郭俊華老師

從小俊華就不喜歡在別人面前展現(xiàn)自己，因?yàn)閮?nèi)心有些自卑。

雖然不擅長表現(xiàn)自己，但是在老師和同學(xué)的眼中，俊華是一名優(yōu)秀的學(xué)生。因?yàn)樗郧啥?，作業(yè)總是做得特別認(rèn)真，和同學(xué)們相處也非常愉快。從小在農(nóng)村長大的他，唯一缺乏的就是自信。他很羨慕同學(xué)們能夠在大家面前自信地唱歌跳舞。而沒有才藝的他，只能在一旁默默觀看。

一節(jié)語文課，語文老師突然宣布了一個(gè)重磅消息，學(xué)校將進(jìn)行“小小朗誦者”的選拔。經(jīng)過同學(xué)投票，大家一致認(rèn)為俊華最適合參加這次比賽。因?yàn)槠饺绽首x課文時(shí)，俊華讀得聲情并茂。當(dāng)聽到這個(gè)消息后，俊華難以置信地看了看老師，又低下頭，不自信的目光頓時(shí)流露了出來。

“俊華，好好準(zhǔn)備，我們都相信你一定能得一等獎(jiǎng)?！闭Z文老師大聲說道。班級其他同學(xué)也應(yīng)聲道：“對，對?！甭犞瑢W(xué)們鼓勵(lì)的話語，俊華心中有了一絲信心，最終決定參加此次比賽。從那天起，俊華每天都認(rèn)真地練習(xí)，還請老師和同學(xué)指導(dǎo)，不停地調(diào)整語調(diào)和情感。

終于到了比賽那一天，學(xué)校報(bào)告廳里坐滿了烏泱泱的人群。輪到俊華上場了，他的心兒怦怦地跳，后背不自覺地冒了一身冷汗，身體也忍不住發(fā)抖。他的腿腳好像不聽使喚似的，竟變得有些軟弱無力。

“大家好，我……我叫……我叫俊華。”俊華結(jié)結(jié)巴巴地做了自我介紹。此時(shí)臺下突然響起了雷鳴般的掌聲，并附和著加油聲?？∪A抬頭看了一眼臺下，一條巨大的橫幅映入眼簾，上面寫著“俊華，你是最棒的，加油！”幾個(gè)大字，語文老師和班級幾個(gè)男生一起將橫幅高高舉起。

俊華猛然間覺得身上充滿了力量。他深吸了一口氣，慢慢地讓自己平靜下來，接著開始了自己的朗誦：“燕子去了，有再來的時(shí)候……”不知不覺中，觀眾們都沉醉其中，完全被他的朗誦給陶醉了。朗誦完畢，臺下響起了掌聲和歡呼聲?？∪A沒有想到自己的舞臺首秀，居然成功實(shí)現(xiàn)了。

多年以后，俊華走在下班回家的路上，恰好碰到了當(dāng)年的班長。

“俊華，你還記得那年你的舞臺首秀嗎？”

“當(dāng)然記得?！?/p>

“你那次表現(xiàn)太棒了。你知道嗎？原本那次機(jī)會不屬于你。最后我們所有人都一致支持讓你去參加?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)槔蠋熣f你不夠自信，更需要這次機(jī)會?！?/p>

俊華聽了，忍不住流下了兩行熱淚。

學(xué)生心語

郭老師筆下的故事，讓我看到了老師對學(xué)生的愛，同學(xué)之間的愛。這種愛是溫暖的，是溫馨的，是令人感動(dòng)的。這種無聲的愛融于語言、動(dòng)作和神態(tài)描寫中，讓人動(dòng)情。