蘇延清

地圖是地理的第二語言，根據(jù)《義務教育初中地理課程標準》的功能定位，結合近年來各地中（會）考的要求，中（會）考常見的地理圖表一般有經(jīng)緯網(wǎng)圖、等值線圖、地理漫畫圖、地理景觀圖、區(qū)域地圖、統(tǒng)計圖表等類型。

一、經(jīng)緯網(wǎng)圖

對經(jīng)緯網(wǎng)圖的判讀，一般根據(jù)題目中設計的問題，分以下四個步驟：

1. 第一步：判斷經(jīng)緯度位置

（1）根據(jù)重要的經(jīng)緯線確定，赤道以北為北緯（N），以南為南緯（S）；0°經(jīng)線以東為東經(jīng)（E），以西為西經(jīng)（W）。

（2）看數(shù)字，往東數(shù)值越來越大的是東經(jīng)（E），往西數(shù)值越來越大的是西經(jīng)（W）；往北數(shù)值越來越大的是北緯（N），往南數(shù)值越來越大的是南緯（S）。即“北大北緯，南大南緯，西大西經(jīng)，東大東經(jīng)”。

2. 第二步：判斷方向

（1）要判斷甲點位于乙點的什么方向，則在乙點標出東西南北，然后看甲點界于哪兩個方位之間，那么甲點就在乙點的什么方向。

（2）關于以極點為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖方向的判斷。

①判斷依據(jù)：根據(jù)極點判斷南北方向，根據(jù)地球自轉方向判斷東西方向。

②判斷方法：

a確定中心是北極還是南極：根據(jù)“北逆南順”來判斷是南極還是北極，北極點只有一個方向，就是正南，南極點只有一個方向，就是正北。

b確定經(jīng)線：標出南北方向。以北極為中心的地圖指向北極點的為北方，相反的方向為南方；以南極為中心的地圖指向南極點的為南方，相反方向為北方。

c確定緯線：根據(jù)地球自轉方向（從南極看為順時針，從北極看為逆時針）確定東西方向；順著地球自轉的方向（自西向東）為東方，相反地為西方；越靠近北極，位置越偏北，越靠近南極，位置越偏南。如下圖，B點在A點的東南方向，D點在C點的西北方向。

3. 第三步：判斷半球位置

（1）東西半球判斷。經(jīng)度小于20°，全在東半球；經(jīng)度大于160°，全在西半球；經(jīng)度在20°和160°之間，東經(jīng)度在東半球，西經(jīng)度在西半球。

（2）南北半球的判斷。北緯在北半球，南緯在南半球。

4. 第四步：判斷所在五帶中的位置或出現(xiàn)的現(xiàn)象

根據(jù)緯度判斷五帶：

（1）0°～23.5°為熱帶；23.5°～66.5°為溫帶；66.5°～90°為寒帶。

（2）熱帶有陽光直射現(xiàn)象，溫帶四季分明，寒帶有極晝極夜現(xiàn)象。

【例】（2021·湖南張家界）讀“經(jīng)緯網(wǎng)圖”，判斷下列說法正確的是（）

A. D的經(jīng)緯度位置是45°S，165°E

B. C在D的西北方，B位于南半球

C. A位于高緯度地區(qū)，E位于北溫帶

D. C的經(jīng)緯度位置是60°N，150°W

【參考答案】A

二、等值線圖

等值線圖是初中地圖中較為普遍的一種專題地圖，常見的有等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖等。等值線的判讀主要有以下幾種方法：

1. 等值線的延伸方向。表明等值線數(shù)值變化的大致趨勢及其主要受何種因素的影響。如等溫線大致呈東西走向表明氣溫主要受緯度因素影響，等溫線大致與海岸線平行表明氣溫主要受海陸分布影響。

2. 等值線疏密。等值線疏密程度表明等值線數(shù)值的變率或變化幅度，等值線越密集，則單位水平距離的差值越大。如等高線越密集表明地形坡度越大，等溫線越密集表明溫差越大。

3. 數(shù)值及差值變化。等值線的數(shù)值表明等值線的定量分布及遞變規(guī)律。如等高線數(shù)值的大小可表明該地地勢的高低，從等高線數(shù)值的變化可判斷出該地地勢升高和降低的趨勢。

4. 等值線的彎曲。彎曲程度表明影響該等值線的因素在彎曲部位發(fā)生了改變，等高線平直表明該區(qū)域及相鄰區(qū)域受到其他因素的影響較小，等高線彎曲表明受其他因素的影響大；彎曲程度越大，彎曲處的變化梯度越大。如等高線向高值方向凸出，表明彎曲部分比其兩側數(shù)值低，可以判斷該處為山谷（圖B）；向低值方向凸，表面彎曲部分比其兩側數(shù)值高，可以判讀該處為山脊（圖A）。

【例】（2021·江蘇連云港）下圖為“我國某地等高線地形圖（單位：米）”。讀圖完成（1）～（2）題。

（1）下列四地中，海拔最高的是（）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

（2）甲處是（）

A. 山谷 B. 山脊 C. 陡崖 D. 山峰

【參考答案】（1）C （2）A

三、地理漫畫圖

地理漫畫多以能源、糧食、人口、資源、環(huán)境等全球或區(qū)域重大問題為主題，反映人地關系及其協(xié)調途徑。判讀主題漫畫，首先要抓住主題，看清圖中所反映的內(nèi)容是什么問題（環(huán)境問題、能源問題還是人口問題等），再對圖中所反映出的信息做分析，找出前因后果、影響因素，針對性地提出解決“主題”問題的途徑（或措施、意見）。

【例】如圖是表現(xiàn)“耕地危機”的一組漫畫。據(jù)此完成（1）～（2）題。

（1）四幅漫畫與反映的問題對應正確的是（）

A. 甲——耕地污染 B. 乙——棄耕增多

C. 丙——耕地退化 D. 丁——亂占耕地

（2）針對漫畫乙出現(xiàn)的問題，應采取的對策是（）

A. 建立污水處理廠，達標排放

B. 嚴格控制建設用地亂占耕地

C. 集中耕地，便于大規(guī)模機械化耕作

D. 加強生態(tài)保護，退耕還林還草

【參考答案】（1）A （2）B

四、地理景觀圖

1. 景觀圖的形式

縱觀近年來各地中（會）考試題，景觀圖一般有以下幾種呈現(xiàn)形式：

（1）由于氣候的影響，造成景觀的差異

①氣溫和降水的不同，導致了民居的差異。如中國南方降水量多、屋頂坡度大，北方的民居屋頂坡度小，西雙版納的民居多為竹樓，黃土高原則為窯洞。經(jīng)常考查的還有因紐特人的冰屋、東西伯利亞亞庫特人的木屋、東南亞的高腳屋等。

②氣候的不同也會導致自然景觀的差異。比如，熱帶雨林景觀、熱帶草原景觀和熱帶沙漠景觀截然不同。

（2）宗教信仰和民族風情不同，造成文化景觀的差異

宗教建筑是具有代表性的文化景觀之一，不同的宗教有不同的代表性建筑?；浇痰慕ㄖ▓DA）特點是高聳尖頂，并有“十字架”標志；伊斯蘭教的建筑（圖B）特點是白墻圓頂尖塔（穹隆頂），并有“新月”標志；佛教建筑（圖C）特點是紅墻黃瓦的廟宇、佛寺大殿或佛塔。

我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的風情文化。如傣族的孔雀舞，維吾爾族的手鼓舞，蒙古族的摔跤，朝鮮族的長鼓舞等。

（3）各國的旅游勝地景觀圖

在學習區(qū)域地理時，我們應該掌握一些國家的旅游勝地。如日本的富士山、法國的埃菲爾鐵塔、荷蘭的風車、意大利的古羅馬斗獸場、西班牙斗牛場、印度的泰姬陵、緬甸的大金塔、柬埔寨的吳哥窟、澳大利亞的悉尼歌劇院、中國北京的故宮博物院、中國臺灣的日月潭等。

（4）代表性植物和動物景觀圖

由于自然環(huán)境的影響，不同地區(qū)的植物和動物種類也會不同。如受氣溫和降水的影響，我國的植被南北方不同，北方的農(nóng)作物和水果是溫帶耐旱作物，南方的農(nóng)作物和水果是亞熱帶喜溫喜熱作物。受環(huán)境影響，動物的分布也有差異。北極地區(qū)代表性動物是北極熊，南極地區(qū)是企鵝，澳大利亞特有的動物是袋鼠、鴨嘴獸等。

2. 地理景觀圖的考查角度

地理景觀圖通常涉及兩方面的命題角度，一是常見的自然景觀圖；二是常見的人文景觀圖。自然景觀圖主要包括地形地貌、植被、動物等；人文景觀圖主要包括水果、服飾、建筑、交通、旅游地、宗教、錢幣圖案等。

（1）景觀名稱的判斷。一般會從景觀內(nèi)容考查學生對景觀名稱的判斷，根據(jù)所給圖片內(nèi)容判斷該地區(qū)屬于什么地形地貌、氣候特征、植被環(huán)境等。

（2）景觀反映區(qū)域的地理環(huán)境特征。景觀圖是一個區(qū)域自然地理要素的體現(xiàn)，因此它能夠直接反映出該區(qū)域地理環(huán)境的特征。

【例】（2021·遼寧營口）一個地區(qū)的干濕狀況會影響到當?shù)氐慕ㄖ?。下列四種民居位于濕潤地區(qū)的建筑是（）

【參考答案】A

五、統(tǒng)計圖表

縱觀全國各地初中地理考題，統(tǒng)計圖表包括兩類：一類是統(tǒng)計圖，一類是統(tǒng)計表格。統(tǒng)計圖包括柱狀圖、曲線圖、扇形圖等不同的形式，考查的內(nèi)容有氣候、人口、資源和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等多個方面；統(tǒng)計表格主要統(tǒng)計氣候資料、不同地區(qū)的人口密度和經(jīng)濟發(fā)展等內(nèi)容。

1. 統(tǒng)計圖的解讀

（1）曲線圖：這類統(tǒng)計圖一般應用于研究某一地區(qū)的人口增長規(guī)律，或者經(jīng)濟增長規(guī)律。最典型的就是世界的人口增長曲線圖（如下圖），通過讀圖能夠看出世界人口增長的規(guī)律，還會聯(lián)想到由此引發(fā)的人口問題和人口政策。

（2）柱狀圖：這類統(tǒng)計圖主要用于不同地理事物的對比。比如，降水量柱狀圖就屬于這一類，這種統(tǒng)計圖的優(yōu)點是能夠直觀顯示地理事物的多少，判讀的時候可以根據(jù)圖柱的長短來判斷。

（3）扇形圖：這類統(tǒng)計圖主要表示不同地理要素所占的比例，如我國土地資源構成圖等，要能夠找出圖中各要素所占的比例，并且能夠分析這種比例關系引發(fā)的問題。

（4）氣候資料統(tǒng)計圖：這類統(tǒng)計圖是氣溫曲線圖和降水量柱狀圖的組合，在考試中出現(xiàn)的幾率比較大，可以結合下圖進行解讀。

①縱坐標表示氣溫和降水（一般左邊表示氣溫，單位：攝氏度（℃）；右邊表示降水，單位：毫米），橫坐標表示時間。

②氣候資料統(tǒng)計圖的上部分是氣溫變化曲線圖，從這個圖上能夠看出該地一年中氣溫的變化規(guī)律，還可以根據(jù)曲線圖判斷該地所在的半球位置和溫度帶。

③氣候資料統(tǒng)計圖的下部分是降水量的柱狀圖，從這個圖上能夠看出該地一年中降水的變化規(guī)律，還可以根據(jù)降水量柱狀圖判斷該地降水的類型。

④把上面兩條判斷結果綜合起來，就可以得出該地的氣候特點，進一步判斷該地氣候類型（氣溫定“帶”，降水定 “型”）。

2. 統(tǒng)計表的解讀

統(tǒng)計表主要對具有相同項目的不同地理事物進行統(tǒng)計和比較，從中得出某一地理規(guī)律，如可以從不同國家和地區(qū)人口和面積的統(tǒng)計表中計算出該地人口密度；從不同地區(qū)氣候資料中判斷該地的氣候類型和氣候特點等。解題的關鍵是從表中找出數(shù)據(jù)說明的地理規(guī)律，然后結合教材相關知識來答題。