王素玲

摘要：“雙減”的目的不僅僅是為學生減負，而是要讓教育聚焦學生的全面發(fā)展，更重視學生的核心素養(yǎng)的生成與身心健康的發(fā)展。分析我省近年來初中化學中考試題特點，在注重對“雙基”考查的同時，更突出地體現(xiàn)新課改理念，對今年化學中考復習提幾點建議。

關(guān)鍵詞：“雙減” 中考復習 建議

國家為了有效減輕義務教育階段學生的作業(yè)負擔，印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”）?！半p減”是一場教育的重大轉(zhuǎn)型，“減負”是為了“增效”，“雙減”的目的不僅僅是為學生減負，而是要讓教育聚焦學生的全面發(fā)展，更重視學生的核心素養(yǎng)的生成與身心健康的發(fā)展?！半p減”的最終目的是要不斷提升教育質(zhì)量。

中考的腳步越來越近，分析我省近年來初中化學中考試題特點發(fā)現(xiàn)，在注重對“雙基”考查的同時，更突出地體現(xiàn)新課改理念，也就是更注重對學科探究能力、創(chuàng)新能力、實驗能力的考查，注重對化學知識在生產(chǎn)生活中的實際應用的考查，關(guān)注化學與社會的聯(lián)系。面對以上趨勢，我對今年化學中考復習提幾點建議。

一、確立目標，制訂計劃

首先，要使學生樹立信心，確立自己的中考目標。相信只要付出努力，方法得當，化學學習水平就可以有大的提高，要一直奮力拼搏。然后，要讓學生靜下心來對自己的化學學習情況進行分析，找到自己的不足，結(jié)合老師的安排制訂自己的復習計劃，分配好復習時間和節(jié)奏，從思想上提高對復習的認識，提高復習的積極性，主動進行復習。

二、重課本、理考點，夯實基礎(chǔ)

所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。第一階段的復習要圍繞課本，對上、下冊課本的各個單元進行梳理。課本是學生復習的依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)，更是教師編寫一切練習題、測試題的依據(jù)，所謂“題在書外，理在書中”，切不可拋開課本，用復習資料替代課本進行復習。

（一）梳理基礎(chǔ)知識

在這一階段，要認真復習所有學過的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本規(guī)律以及基本技能，按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，使知識條理化，建構(gòu)知識網(wǎng)絡化，學生在老師的引導下要看到各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。加強基礎(chǔ)復習時，突出抓住個重點知識（新教材10個知識點）（物理變化和化學變化、空氣和氧氣、元素符號、原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學式和化合價、化學方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律、金屬的化學性質(zhì)、溶液、常見的酸和堿）。

化學的研究對象是物質(zhì)，這是學習化學的主線。對于常見物質(zhì)的復習要從物質(zhì)的宏觀組成、微觀構(gòu)成、性質(zhì)、用途、制備等方面對空氣和氧氣、碳和碳的氧化物、水、常見的金屬、酸堿鹽等物質(zhì)進行全方位，多角度進行系統(tǒng)復習。以物質(zhì)的復習為載體，突破其他基礎(chǔ)知識和基本技能的復習。要加強基礎(chǔ)知識薄弱部分的梳理，查漏補缺，將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當?shù)木毩曔M行鞏固。

（二）重視實驗復習

化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，要重視基本操作、重點實驗的復習，包括演示實驗、分組實驗、家庭小實驗、課外實驗，從實驗目的、實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論、實驗的注意事項和不足以及改進措施進行系統(tǒng)復習。對于可以動手的實驗，為學生創(chuàng)造機會親自操作，以增強學生的實驗能力、處理和分析數(shù)據(jù)的能力及培養(yǎng)批判質(zhì)疑等科學精神。

（三）落實課標中的活動與探究建議

在物質(zhì)復習時，將書本知識與自然、社會的具體實踐對接起來，使書本知識得到延伸，體會學習化學的重要性。例如：酸堿鹽模塊中的粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除、自制汽水等；金屬模塊中的設計實驗探究金屬銹蝕的條件，討論防止銹蝕的方法、用實驗的方法將氧化鐵中的鐵還原出來、調(diào)查日常生活中金屬垃圾的種類，分析其回收的價值和可能性等等。

三、注意專題，重視綜合

第二階段專題復習可以提高綜合運用知識的能力，加強知識的橫向聯(lián)系。九年級化學專題復習，就可以總結(jié)分為五個專題和四個拓展，五個專題分別為：第一個專題，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；第二個專題，身邊的化學物質(zhì)；第三個專題，物質(zhì)的化學變化；第四個專題，化學與社會發(fā)展；第五個專題，科學探究。四個拓展分別為：物質(zhì)推斷、化學計算、化學圖表題、綜合性試題。在具備扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能后，趁熱打鐵進行專題訓練，做到知識、方法、能力的統(tǒng)一。

四、重視模擬考試，提升能力

在復習階段，基本每半個月會有一次模擬考試，通過模擬考試，強化訓練，可以提高解題能力和解題速度，鍛煉學生的心理素質(zhì)。

每次模擬學生都要全身心投入，規(guī)范答題、工整書寫，爭取發(fā)揮出自己的真實水平?？纪旰?，要認真研讀答題卡，針對出現(xiàn)的問題要認真、客觀地進行分析，看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好、思維能力跟不上，還是審題不仔細，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析，最好請老師進行點評并提出建議，這樣可以事半功倍，在短時間提高能力。

最好建立糾錯本，把試題分門別類、合理有序地整理在一起。這不僅有助于總結(jié)出練習中常出現(xiàn)的錯誤，也為考前的自主復習提供了一手資料，有助于有的放矢、有針對性進行訓練。

五、信心百倍，沖刺中考

中考前4～5天，要留下充足的時間，系統(tǒng)閱讀一下教材，包括基本概念和原理、化學方程式、化學式、實驗基本操作、活動與探究、家庭小實驗、課本例題、課后習題、教材插圖、單元小結(jié)等；查看錯題，關(guān)注熱點，調(diào)整心態(tài)，信心百倍地去學習，去考試。相信經(jīng)過系統(tǒng)復習和大量練習，肯定能取得好的結(jié)果。

對于中考的化學復習，要穩(wěn)抓課本、課堂和作業(yè)，鞏固強化實時的知識點；要將專題和綜合復習結(jié)合起來，形成互相聯(lián)系的知識體系，提高綜合解題的能力。同時，還要在復習中要有信心，提高復習興趣，一定可以有滿意的收獲。