施楊
距李幼斌版《亮劍》首播已經(jīng)過去了18年。 18年來,該劇已在全國數(shù)百家電視臺重播了上萬次,收視率始終居高不下。很多網(wǎng)友表示:《亮劍》是抗戰(zhàn)劇的精品,百看不厭。有的網(wǎng)友說:李幼斌塑造的“李云龍”是經(jīng)典,后人難以超越。
正如劇中,129師政委和師長間的對話中所說的:一個團的人,在不打仗的時候,放在那里看著很普通,沒有什么特別的。但是當打起仗來,李云龍嗷嗷地吼上幾嗓子,全團的人就拼起命來往前沖,就好比一堆干柴,李云龍就是點燃這堆干柴的那顆火種。
李幼斌塑造的李云龍,是一個輝煌戰(zhàn)績與個性棱角共生、優(yōu)點與缺點并存、極具真實感的人物形象?!懊鎸姶蟮膶κ郑髦粩骋惨闳涣羷?。即使倒下,也要成為一座山、一道嶺。劍鋒所指,所向披靡!”這是李云龍的人生信條,也是李云龍精神品格的形象表述。
可以感受到,李云龍的領導力是一種能夠激發(fā)團隊成員熱情與想象力的能力,也是一種能夠統(tǒng)率團隊成員全力以赴去完成目標的能力。更進一步說,就是一種特殊的人際影響力。作為一個沒有多少文化知識,從戰(zhàn)爭的血與火中成長起來的指戰(zhàn)員,李云龍所表現(xiàn)出的領導力,帶給我們許多深刻的啟示。
在《亮劍》里,我們經(jīng)常聽到這樣的臺詞:“老李啊,你怎么能這樣呢?”在同僚和政委眼中,李云龍是個不按照常理出牌的將領,李云龍把自己的這種性格稱為“野路子”。這樣的人物雖然在管理上有較大難度,但是如果“使用得當”就能出其不意,屢建奇功。
比如《亮劍》開篇是以1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)為背景的,當時李云龍為129師386旅新一團團長,他們團的任務是負責掩護首長及其他部隊安全轉(zhuǎn)移。當他們圓滿完成掩護任務的時候,接到了上級指示,要求他們撤出防御陣地,從后方撤退。
李云龍當時就提出了反對意見,認為現(xiàn)在從后方撤退就是放棄了主動權(quán),要是受到敵人炮火的猛攻,會損失慘重的,經(jīng)過分析后,李云龍大膽選擇了正面突圍。在正確的戰(zhàn)場分析下,以及精確的指揮中,李云龍率領新一團擊潰了坂田聯(lián)隊,擊斃了坂田聯(lián)隊長,從正面突出重圍。
孫子曰:凡戰(zhàn)者,以正合,以奇勝。故善出奇者,無窮如天地,不竭如江海。我們也常說“出奇制勝”,所謂“出奇”,靠的是我們大量的計算,不停的計算,只有當我們算了十步,而對手只算了九步的時候,我們才能勝,多算的那一步出乎對方意料,這叫“以奇勝”。
所以,李云龍的“野路子”并不是匹夫之勇或者是碰運氣。而是盡可能地將戰(zhàn)場變量考慮進來,設想盡可能多的情景,并針對每一個情景設計相應的對策。如果我們計算的情景多,對手計算的情景少,那么我們便可以誘導對手走到我們熟悉而他們陌生的情景當中,這便是“出奇”。
實際上,在企業(yè)管理中這種模式也同樣適用,企業(yè)在發(fā)展的過程中,風險和機遇總是并存的,企業(yè)需要發(fā)展,既應考慮風險控制,又要抓住各種機遇,突破自我,打破常規(guī),出奇制勝。當然打破常規(guī)的前提是必須有過硬的專業(yè)素養(yǎng),而不是腦袋一熱、桌子一拍作出的決策。
工作中最怕遇到的就是外行領導內(nèi)行,如果一個威信極高、很受人敬重的領導,完全不懂業(yè)務,久而久之領導力下降也是必然的。
要做到“一呼百應”,領導者要熟悉自己分管的工作業(yè)務,充分掌握工作運作情況,只有成為業(yè)務的行家里手,才能正確指導下屬開展工作,避免出現(xiàn)“瞎指揮”與“錯指揮”,給工作正常開展造成障礙。
比如在劇中,論打仗李云龍是專家,打仗是他的老本行。在李云龍接手獨立團的時候,獨立團剛吃了敗仗,士氣低落。此時面對誤打誤撞摸進根據(jù)地后方的日軍山崎大隊,兄弟部隊“新二團”面對這根“難啃的骨頭”久攻不下。這時,李云龍立下軍令狀,根據(jù)自己對于戰(zhàn)爭的經(jīng)驗,決定采用土工掘進的方式,一口氣擊潰了山崎大隊,擊殺了山崎本人。
李云龍憑借自己的專業(yè)能力,瞬間提升了獨立團的士氣,自此之后,獨立團屢戰(zhàn)屢勝。世界著名的領導力專家約翰·麥克斯韋在《領導力21法則》一書中說,影響力是領導力的核心,沒有影響力,就沒有領導力。
那什么是影響力?簡單來說就是:你發(fā)出的命令,下屬相信;你要求做的事,下屬認可;你給的方向,下屬服從,從內(nèi)心信賴你,這就是影響力。而影響力的主要來源之一,就是領導者的專業(yè)能力、業(yè)務能力必須過硬。在現(xiàn)實工作之中,身為領導者,應當用專業(yè)知識和專業(yè)技能帶領團隊完成困難的任務。
我們知道,人才是組織的根本,一個成功的領導者必定是一個“伯樂”,他們善于識別、發(fā)現(xiàn)人才,讓人才脫穎而出,并把他們安排到適當?shù)膷徫簧先?,充分地讓他們發(fā)揮自己的特長、施展才干。歷史上,劉邦是知人善任的典范,他任用韓信帶兵,張良出謀劃策,蕭何保后,讓他們發(fā)揮各自的特長,最終奪得了天下。
在劇中,李云龍和魏大勇初次見面的時候,魏大勇對李云龍極不尊重,甚至兩拳把李云龍放倒在地。但是當他得知李云龍的真實身份,便明確表示希望加入了李云龍的部隊。此時,李云龍也發(fā)現(xiàn)了魏大勇的才能,于是大笑幾聲,絲毫不計較魏大勇之前的無理。自此,魏大勇成為了李云龍的忠心警衛(wèi),多次把李云龍從死亡的邊緣中救出。
另一方面,俗語有云:單絲不成線,孤木不成林。領導者能力再突出、再優(yōu)秀,有很多事情也是無法獨立完成的,因此團隊合作的重要性此時就凸顯了出來。那么優(yōu)秀團隊是怎么形成的?發(fā)掘、拉攏、收編人才,最重要的就是需要領導者有容人的胸懷。
《亮劍》中,李云龍身邊的有才之士,開始有幾個沒有和李云龍鬧過矛盾呢?比如政委趙剛,一開始兩人也多次因為意見不同而拍桌子,甚至不歡而散。
但隨著李云龍與趙剛接觸越來越多,逐漸發(fā)現(xiàn)了趙剛的才能,特別是這些才能可以彌補自己身上一些致命的缺點,從此李云龍真正認可了趙剛作為部隊政委的地位,“心甘情愿”被趙剛管著。在之后的日子里,趙剛對于李云龍以及他的部隊,都有著不可磨滅的貢獻。
由此可見,成功的領導者需要掌握好一批人才,把他們放在適當?shù)奈恢蒙?,給予他們充分的信任和授權(quán),讓他們最大限度、充分地發(fā)揮自己的積極性,甚至與領導者進行優(yōu)勢互補,能夠做到“適才適所”,才是領導者用人的最高原則。