今年春節(jié)假期，“大學(xué)生德華”成了互聯(lián)網(wǎng)上備受關(guān)注的群體。她們?cè)诤倩丶液蟪袚?dān)起了照顧哥哥或者姐姐孩子的重任，就如電視劇《父母愛(ài)情》中江德華的角色，而被稱為“大學(xué)生德華”。

“大學(xué)生德華”回來(lái)了！

今年春節(jié)過(guò)得好，家里的“德華”們功不可沒(méi)。

德華原本是電視劇《父母愛(ài)情》中男主人公的妹妹，在男女主工作忙碌時(shí)幫忙帶大了五個(gè)侄子侄女。其中的一個(gè)名場(chǎng)面就是，德華在已經(jīng)幫哥嫂帶三個(gè)孩子后，得知嫂子又懷了雙胞胎后的那句：累死俺算了！

今年剛上大二的趙魚(yú)塘算得上“資深德華”。由于工作的原因，她的姐夫常年不在家，而姐姐和爸爸媽媽都有自己的工作。于是從姐姐誕下第一個(gè)孩子開(kāi)始，身為小姨的她就開(kāi)始幫忙分擔(dān)帶娃重任，從小時(shí)候負(fù)責(zé)換尿布等一直到孩子大了。

目前，大外甥已經(jīng)5歲，小外甥也有2歲。在趙魚(yú)塘看來(lái)，帶孩子倒不是一件麻煩的事情，加上姐姐姐夫的全力支持，她說(shuō)，“習(xí)慣了，能應(yīng)對(duì)”。

相比之下，本身就學(xué)幼師專業(yè)的康康帶起孩子來(lái)則更加得心應(yīng)手。

康康說(shuō)，現(xiàn)在她和外甥幾乎是形影不離的狀態(tài)，自己社交娛樂(lè)的時(shí)間明顯減少?！拔覍?duì)象有的時(shí)候聯(lián)系我，根本聯(lián)系不到?！痹诳悼悼磥?lái)，帶孩子的過(guò)程雖然很辛苦，但能看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)各方面進(jìn)步，會(huì)讓她感到十分欣慰。

一種維系親情的方式

除了育兒話題在互聯(lián)網(wǎng)本身自帶流量以外，對(duì)于“大學(xué)生德華”走紅的原因，或許也與近年來(lái)年輕一代的親緣關(guān)系如何維系受到關(guān)注有關(guān)。

南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授胡小武在論文《青年“斷親”：何以發(fā)生？何去何從》中提出“斷親”這一概念，并定義為人們幾乎不同二代以內(nèi)的親戚互動(dòng)和交往的一種現(xiàn)象。這篇論文一度引起熱議。

當(dāng)親屬關(guān)系不再是重要的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，人們想知道，年輕一代的家庭結(jié)構(gòu)將會(huì)出現(xiàn)怎樣的形態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)上流行著這樣一個(gè)說(shuō)法：“大學(xué)生放假回家，靠做家務(wù)來(lái)維系親情?！睙o(wú)論是帶孩子或者主動(dòng)做家務(wù)，都不難看出，當(dāng)代年輕人已經(jīng)在有意識(shí)地鞏固家庭關(guān)系。

“大學(xué)生德華”，是玩梗也是認(rèn)同

大學(xué)生群體從質(zhì)疑德華，到理解德華，再到成為德華，這樣的心路歷程中，當(dāng)然有對(duì)喪失“假期自由”的玩梗意味，卻也不乏對(duì)“身兼數(shù)職”的身份認(rèn)同。

大學(xué)生回歸家庭，當(dāng)“德華”的日子里有苦有累，也有溫暖和愛(ài)。如果說(shuō)青年“斷親”是代際鴻溝導(dǎo)致的親屬關(guān)系斷裂，“德華上崗”則代表人倫親情延續(xù)的另一面。因?yàn)?，帶娃做家?wù)，并非大學(xué)生們無(wú)可奈何的選擇，更多是天然親情的驅(qū)使，感情的雙向奔赴。

比如，“10后”會(huì)在填空題里自豪地寫(xiě)上我愛(ài)我的姑姑;被照顧的娃蹲守在房間門口等“德華”醒來(lái)，送上焐化了的巧克力;愿意拿出“奧特曼卡”換大學(xué)生晚一天回學(xué)校。

可見(jiàn)，年輕人不只是“帶娃工具人”，更是孩子心中不可替代的存在，這樣親情和責(zé)任的傳遞，同樣讓人感受到家庭的幸福和溫暖。

想必，這也是年輕人甘愿成為“德華”的原因。

（摘自《新華每日電訊》2.15）