關(guān)鍵詞：活力校園；創(chuàng)新體教；研討會

中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2024）04-0004-02

4月19日，由耐克公益部、《體育教學(xué)》雜志共同主辦的“活力校園 創(chuàng)新體教——新課標(biāo)導(dǎo)向下創(chuàng)新體育教學(xué)研討會”在清華大學(xué)附屬小學(xué)（雙清苑校區(qū)）舉行?！盎盍π@”項(xiàng)目由耐克體育和中國教育發(fā)展基金會聯(lián)合開展，在學(xué)校培育運(yùn)動(dòng)文化，開展體育教育創(chuàng)新?！扼w育教學(xué)》雜志一直關(guān)注學(xué)校體育領(lǐng)域，為全國體育教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺。雙方在新課標(biāo)的實(shí)施背景下，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，旨在通過研討會凝聚智慧、獻(xiàn)策謀遠(yuǎn)，共話體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展之道。本次研討會由首都體育學(xué)院期刊部主任付全、《體育教學(xué)》編輯部主任李海燕主持，全國部分省市地區(qū)的校長、教研員以及北京市海淀區(qū)部分體育教師參加現(xiàn)場研討會，同時(shí)通過線上直播觀看人數(shù)超1.5萬人。

會議開始，首都體育學(xué)院副院長陳作松作開場致辭。他表示，《體育教學(xué)》是首都體育學(xué)院主辦的一本學(xué)術(shù)期刊，在創(chuàng)刊的40余年中，致力于打造全國學(xué)校體育學(xué)術(shù)交流的平臺，做體育教師的良師益友。《體育教學(xué)》與耐克公益部聯(lián)合舉辦的“活力校園 創(chuàng)新體教”研討會具有重要意義，將為新時(shí)代學(xué)校體育改革和廣大體育教師的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

耐克大中華區(qū)公益部負(fù)責(zé)人許琳對活力校園活動(dòng)作了詳細(xì)介紹。據(jù)介紹，“活力校園”長期項(xiàng)目自2013年啟動(dòng)，通過送教上門、教師培訓(xùn)、教材開發(fā)等方式，推動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開展，目前已惠及31個(gè)省市自治區(qū)1.1萬所學(xué)校的1.3萬名教師和550萬名學(xué)生。2017年，全國小學(xué)體育“活力校園創(chuàng)新優(yōu)秀案例”征集活動(dòng)順利開展，旨在激發(fā)學(xué)校和體育教師的積極性和創(chuàng)造性，更有效地開展校園體育。今年3月，中國教育發(fā)展基金會和耐克體育（中國）有限公司會同多方深入研判，以推動(dòng)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展為方向，積極開拓創(chuàng)新，聯(lián)合開展更為全面、深入的“2024年全國活力校園創(chuàng)新優(yōu)秀案例征集活動(dòng)”。此次活動(dòng)由中國教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所提供專業(yè)指導(dǎo)，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和案例的高質(zhì)量評選。

主題分享環(huán)節(jié)中，首都體育學(xué)院教授鐘秉樞作了題為“走進(jìn)活力校園 育出時(shí)代新人”的分享，分析了我國學(xué)校體育的發(fā)展現(xiàn)狀問題，并闡述了何為“活力校園”、如何打造真正的“活力校園”。清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長梁營章則以“清華附小的活力校園”為題，從成志體育的價(jià)值傳承、四輪驅(qū)動(dòng)、保障機(jī)制、思考展望等方面，介紹了清華大學(xué)附屬小學(xué)以體育人的實(shí)踐探索，真正實(shí)現(xiàn)“兒童站立運(yùn)動(dòng)場正中央”。

上午的“圓桌論壇”環(huán)節(jié)由中國教育報(bào)體育美育版主編李小偉主持，首都體育學(xué)院教授鐘秉樞、首都體育學(xué)院研究生部主任劉海元、華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院教授汪曉贊、中國教育科學(xué)研究院體育美育研究所所長吳鍵共聚一堂，針對“以身心健康為突破點(diǎn) 強(qiáng)化五育并舉”這一主題，直面時(shí)代的訴求，與對青少年身心健康、體質(zhì)增強(qiáng)的社會要求，在新課標(biāo)的視域下，集思廣益，共話五育并舉之措。

“活力校園”教學(xué)案例設(shè)計(jì)分享環(huán)節(jié)，來自四川省成都市迎賓路小學(xué)體育教師曾科分享了參與2023年活力校園國際行的感受，并結(jié)合英國學(xué)校體育的優(yōu)勢，探索了我國學(xué)校體育教育發(fā)展的更多可能。清華大學(xué)附屬小學(xué)體育教師楊魁則以《校園定向賽·跟著李白游中國》為案例，針對課堂中“內(nèi)容碎片化、人文工具割裂、教學(xué)方式單一”等常見問題，分享了清華附小“主題課程群”的打造措施，并給出了詳細(xì)的實(shí)踐方案。

華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院教授汪曉贊為上述案例作點(diǎn)評，并從“專家眼中的優(yōu)秀活力校園案例”“本屆優(yōu)秀典型案例點(diǎn)評”“來自華東師范大學(xué)KDL團(tuán)隊(duì)的案例分享”三方面分析了“活力校園”的內(nèi)涵與外延，闡釋了“校園因我們而充滿活力”。同時(shí)結(jié)合實(shí)際對體育精神培育、家校社協(xié)同育人、適宜性體育教育等熱點(diǎn)話題作出解讀。

下午的“圓桌論壇”由重慶市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究所教研員牛曉主持，耐克大中華區(qū)公益部負(fù)責(zé)人許琳、首都體育學(xué)院奧林匹克研究中心主任茹秀英、北京教科院基教研中心體育教研室主任樊偉、北京科技大學(xué)附屬中學(xué)黨委書記王世東等參加研討會，以“活力校園助力孩子運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成”為主題，分別從高校學(xué)者、教研員、學(xué)校校長等視角探討了終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成、體育品德培育、以體育人等核心問題，為學(xué)生的身心健康發(fā)展指明方向。

此次活動(dòng)的成功舉辦體現(xiàn)了耐克公益部活力校園活動(dòng)的初心與社會號召力，并激發(fā)了更多一線體育教師、教研員、校長對于2024年活力校園優(yōu)秀案例的申報(bào)熱情，為塑造學(xué)生核心素養(yǎng)、培養(yǎng)體育精神助力。同時(shí)，本次活動(dòng)也是首都體育學(xué)院期刊部“主動(dòng)辦刊”“協(xié)同辦刊”“立體化辦刊”理念的主要體現(xiàn)形式之一，《體育教學(xué)》雜志將繼續(xù)關(guān)注學(xué)校體育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，為廣大一線體育教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校體育的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。