張海晨

關(guān)鍵詞：DIY；參與人群；活動(dòng)條件

DIY活動(dòng)并非新興事物，就我國(guó)各種傳統(tǒng)手工藝而言，有大量手工技藝項(xiàng)目在民間生活中被普遍掌握和應(yīng)用，很多產(chǎn)品就是在“Do It Yourself（自己動(dòng)手）”的狀態(tài)下完成的。但在工業(yè)化批量生產(chǎn)的沖擊下，傳統(tǒng)手工藝離普通大眾的生活日益遙遠(yuǎn)。這樣的情況在社會(huì)各界的關(guān)注下，從憂慮無奈到積極保護(hù)，從旅游景點(diǎn)到文創(chuàng)街區(qū)，從校園到社區(qū)，各種手工DIY工坊得以設(shè)置，各種體驗(yàn)課程也廣泛開展，使得DIY成為一種流行文化，對(duì)傳統(tǒng)手工藝的傳播傳承起到積極作用。隨著人們消費(fèi)生活中個(gè)性化精神需求的日益提升，個(gè)性化消費(fèi)逐漸走進(jìn)人們的生活，因此DIYAI性化制作和消費(fèi)漸漸被大多數(shù)人接受。

一、DIY活動(dòng)人群與參與層次

傳統(tǒng)手工藝曾一度遠(yuǎn)離公眾的生活，因此，傳統(tǒng)手工藝DIY活動(dòng)需要依靠一定的傳播者、經(jīng)營(yíng)者來組織。這種組織活動(dòng)往往是松散的、無固定傳播渠道的，受眾接受相關(guān)信息并參與到具體的DIY活動(dòng)存在—定的偶然性。

（一）傳播組織者

1.公益組織與平臺(tái)

當(dāng)前，傳統(tǒng)手工藝的傳播傳承受到社會(huì)各界的重視，各地政府通過各種渠道組織公益性傳播活動(dòng)，如各種級(jí)別的非遺展示體驗(yàn)活動(dòng)。筆者曾主持了江蘇藝術(shù)基金“非遺衍生品開發(fā)人才培養(yǎng)”項(xiàng)目，免費(fèi)向社會(huì)公眾招收學(xué)員，開展專項(xiàng)非遺課程并提供一定的創(chuàng)作經(jīng)費(fèi)，使學(xué)員深度參與非遺手工藝的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)作，并通過學(xué)員作品匯報(bào)展覽，向更多的社會(huì)公眾傳播非遺和傳統(tǒng)手工藝經(jīng)過創(chuàng)新衍生開發(fā)的時(shí)代魅力。

除了政府扶持，還有學(xué)校選修課程、社區(qū)活動(dòng)等形式的傳播。如筆者曾受社區(qū)委托，在傳統(tǒng)節(jié)慶期間，為社區(qū)老年人指導(dǎo)中國(guó)結(jié)編織活動(dòng)。還有愛好者組織利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝的傳播工作，如中國(guó)結(jié)藝網(wǎng)，致力于推廣傳統(tǒng)手工、弘揚(yáng)中華文化，是一個(gè)中國(guó)結(jié)藝愛好者展示作品、交流技藝、發(fā)布教程、傳承文化的公益平臺(tái)。再如《中華手工》雜志，以傳統(tǒng)紙媒的身份，聚焦手工生活，面向手工藝愛好者，引入了新鮮創(chuàng)意與時(shí)尚設(shè)計(jì)，客觀真實(shí)記錄民藝之美、非遺之魂。

2.手工藝從業(yè)者

傳統(tǒng)手工藝從業(yè)者在傳統(tǒng)產(chǎn)品銷售萎縮的苦苦堅(jiān)守中，在地方政府的組織安排下，從過去的店鋪遷徙到人流量較大的旅游景點(diǎn)，以現(xiàn)場(chǎng)操作的生產(chǎn)方式，向游客展示手工藝的魅力。有條件的手工藝項(xiàng)目還設(shè)置了游客參與體驗(yàn)的環(huán)節(jié)。這種相對(duì)傳統(tǒng)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”模式，在新冠疫情期間受到一定的沖擊，轉(zhuǎn)而走向線上。有一些從業(yè)者受到公益活動(dòng)啟發(fā)，加入到一些相對(duì)松散的手工藝協(xié)會(huì)中，通過線上線下愛好者交流活動(dòng)，傳播自己的手工藝產(chǎn)品和手工技藝，一定程度上促進(jìn)傳統(tǒng)技藝被更多人所認(rèn)知，通過售賣半成品、材料包等方式，獲得一定的經(jīng)濟(jì)收益。如筆者加入的一個(gè)手工活動(dòng)微信群，群里不定期地發(fā)布活動(dòng)信息，通過騰訊會(huì)議、B站直播等方式，展示手工藝從業(yè)者的作品和技藝。

大量年輕的手工藝從業(yè)者利用網(wǎng)絡(luò)傳播傳統(tǒng)手工藝，如微信公眾號(hào)、小紅書等平臺(tái)，吸引大量用戶發(fā)布傳統(tǒng)手工藝的制作視頻、圖文筆記，有效地吸引普通消費(fèi)者關(guān)注和深入了解傳統(tǒng)手工藝。而隨著人民生活越來越走向數(shù)字化，手工藝從業(yè)者憑借“小紅書”在傳統(tǒng)手工藝的傳播中發(fā)揮更大的社會(huì)價(jià)值。

3.手工藝材料售賣者

傳統(tǒng)手工藝的傳承傳播離不開物質(zhì)材料。以淘寶為代表的電商平臺(tái)為手工藝材料售賣者和DIY愛好者提供了購(gòu)銷材料的渠道，淘寶、抖音、小紅書推送的短視頻，可以讓消費(fèi)者增加接觸傳統(tǒng)手工技藝的幾率，了解、學(xué)習(xí)、購(gòu)買并體驗(yàn)DIY的樂趣?！?020中國(guó)手工藝消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）提到：“抖音等短視頻平臺(tái)的異軍突起，讓線上消費(fèi)人數(shù)大幅且持續(xù)增長(zhǎng)”，“手工藝DIY體驗(yàn)項(xiàng)目從《2018中國(guó)手工藝生態(tài)調(diào)查報(bào)告》的第9位，上升到今年（2020年）的第2位，‘體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)大放異彩。”可見DIY在當(dāng)下和未來?yè)碛袠O高的市場(chǎng)熱度，開始蓬勃發(fā)展。

（二）參與人群與參與程度

DIY活動(dòng)的參與者日益普及，他們接觸傳統(tǒng)手工藝的渠道各不相同，參與程度也有很大差異。

1.年輕人群

隨著社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)手工藝傳承的重視，年輕人群在中小學(xué)階段、大學(xué)教育階段，都有機(jī)會(huì)通過學(xué)校的勞動(dòng)課、選修課環(huán)節(jié)，獲得一定的傳統(tǒng)手工藝認(rèn)知和體驗(yàn)基礎(chǔ)。同時(shí)，年輕人群接觸新鮮事物的渠道暢通，能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主動(dòng)參與到手工藝DIY活動(dòng)中，將其作為一種休閑愛好活動(dòng)。

2.親子人群

低齡兒童有機(jī)會(huì)在學(xué)校、幼兒園的組織下，由家長(zhǎng)協(xié)同參與到DIY活動(dòng)中，家長(zhǎng)對(duì)于這種DIY親子活動(dòng)一般都是積極參與的，既能夠從中獲得一定的技能，又能夠活躍親子關(guān)系。有些家長(zhǎng)還會(huì)通過“家長(zhǎng)群”團(tuán)購(gòu)，傳播和參與社會(huì)上的DIY親子課程。部分家長(zhǎng)所在單位也會(huì)在兒童節(jié)等特定時(shí)間，組織相應(yīng)的DIY文化活動(dòng)。

5.中老年人群

中老年人群在DIY活動(dòng)上往往有一定的既往經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，如縫制衣服、編織毛衣，他們?cè)贒IY休閑活動(dòng)時(shí)間上比較寬裕，但創(chuàng)新能力比較有限。隨著抖音短視頻平臺(tái)的大火，中老年人群也有機(jī)會(huì)從中獲得創(chuàng)新啟發(fā)，并有機(jī)會(huì)接觸到更多類型的傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目。

4.半專業(yè)人群

這里所講的“半專業(yè)人群”主要指藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，基于他們創(chuàng)新創(chuàng)意的需要，主動(dòng)從傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目中汲取靈感，或?qū)鹘y(tǒng)手工藝作為創(chuàng)作表達(dá)的手段。他們?cè)趧?dòng)手能力、創(chuàng)新創(chuàng)意能力上具有更好的基礎(chǔ)，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)較好地掌握特定的傳統(tǒng)手工技藝，并做出創(chuàng)意衍生設(shè)計(jì)作品。

筆者所在的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，有意識(shí)地引入了傳統(tǒng)手工藝的創(chuàng)新應(yīng)用，學(xué)生從中體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝，并積極參與到傳統(tǒng)手工藝的傳承與創(chuàng)新中，學(xué)生的中國(guó)結(jié)、盤扣、絨花、纏花作品，也以更符合商品標(biāo)準(zhǔn)的狀態(tài)完成，不僅提高了作品的完成度，也培養(yǎng)了學(xué)生的工匠精神。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，有更多的學(xué)生將剪紙、紫砂、金箔、藍(lán)染、編織、漆藝、毛氈等手工技藝與現(xiàn)代審美結(jié)合，創(chuàng)作出完整的創(chuàng)新創(chuàng)意作品。如筆者指導(dǎo)的以《非遺造花技藝在現(xiàn)代服飾中的創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐》為課題的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品，將纏花技藝應(yīng)用在作品翅膀部分的表現(xiàn)中，用毛線替代傳統(tǒng)的絲線進(jìn)行纏繞，實(shí)現(xiàn)了翅膀造型和肌理表達(dá)的設(shè)計(jì)目標(biāo)，較好地表現(xiàn)了《云卷云舒》的作品主題。

5.即興人群

旅游景點(diǎn)和文化街區(qū)的DIY體驗(yàn)項(xiàng)目會(huì)吸引一些旅游者，這些即興參與者，有可能在體驗(yàn)活動(dòng)中獲得DIY的成就感，從而形成較好的DIY興趣基礎(chǔ)，會(huì)在日后的生活中主動(dòng)參與傳統(tǒng)手工藝的DIY活動(dòng)。但大多數(shù)游客只是以觀摩為主，或者只對(duì)DIY活動(dòng)淺嘗輒止。

二、DIY活動(dòng)的條件

不同類型的手工藝項(xiàng)目在設(shè)備工具、材料和工藝難易程度上差別很大，對(duì)不同人群而言，參與DIY活動(dòng)也需要不同的條件和契機(jī)。手藝工坊、文創(chuàng)工作室、手工藝課程等形式，也對(duì)應(yīng)于不同的手工藝項(xiàng)目。

（一）技藝傳播

對(duì)于大多數(shù)普通公眾而言，接觸傳統(tǒng)手工藝需要一個(gè)契機(jī)，對(duì)于一個(gè)未知領(lǐng)域，很多人需要借助于外力的指導(dǎo)，才能有信心參與。對(duì)于這類人群而言，參與體驗(yàn)課程是必由之路。這時(shí)候的必要條件視項(xiàng)目難易程度，可以在手藝工坊、非遺體驗(yàn)館、文創(chuàng)工作室等實(shí)體線下活動(dòng)場(chǎng)所，由傳承人或?qū)I(yè)老師策劃指導(dǎo)，由易到難，逐步深入。

對(duì)于一些技藝門檻低的手工藝項(xiàng)目，短視頻教程、線上圖片教程、微信公眾號(hào)、DIY圖書出版物等都具備技藝傳播的功能。新媒體為個(gè)性化低碳手工DIY商品的傳播創(chuàng)造了一個(gè)自由的、超時(shí)空的共享空間，為DIY商品傳播帶來了更為明顯的互動(dòng)性優(yōu)勢(shì)。中國(guó)慕課平臺(tái)還提供了更深入學(xué)習(xí)的途徑，如《傳統(tǒng)手工造紙研究和紙藝實(shí)踐》《民間技藝的傳承與創(chuàng)新》《中國(guó)結(jié)藝》《傳統(tǒng)服飾工藝》等課程，不僅有相關(guān)技藝的展示傳播，還有全面深入的文化研究?jī)?nèi)容。

（二）設(shè)備工具

手工藝項(xiàng)目的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)到DIY，設(shè)備工具是必備條件。有些項(xiàng)目的設(shè)備工具容易獲取，參與門檻較低，如縫制衣服、編織毛衣。相較而言，編織毛衣只需要毛線和毛線針，而縫衣服則需要縫紉機(jī)和一定的裁剪基礎(chǔ)。因此，大多數(shù)“60后”或年紀(jì)更長(zhǎng)的中老年女性都可能有過DIY毛線編織的經(jīng)歷。

有些項(xiàng)目對(duì)設(shè)備工具要求較高，如木作、陶藝等，一般愛好者受家居場(chǎng)地限制和設(shè)備成本的制約，不太可能獨(dú)立構(gòu)建一個(gè)工作室，這時(shí)必須依賴于專門的工坊，才能開展DIY活動(dòng)。

筆者在服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)《服飾配件設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)中，引入“非遺造花技藝”，對(duì)絨花、絹花、纏花、通草花等傳統(tǒng)造花技藝進(jìn)行了傳播。教學(xué)實(shí)踐中，由于絹花對(duì)工具要求較高，絨花技藝門檻較高，通草花材料較貴，故學(xué)生對(duì)只需要絲線、卡紙、鐵絲、膠帶、剪刀的纏花工藝積極性較高，創(chuàng)作實(shí)踐的效果也更為理想。

（三）材料獲取

傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目對(duì)材料有著特定的要求。有賴于淘寶等電商平臺(tái)，獲取大多數(shù)傳統(tǒng)手工藝材料都十分便捷。筆者于2023年8月在淘寶網(wǎng)，以關(guān)鍵詞“DIY手工”搜索到42萬余家店鋪，這反映了手工藝DIY材料交易市場(chǎng)的繁榮。當(dāng)然，其中不限于傳統(tǒng)手工藝所用材料，一些基于新工藝、新材料也包含其中。

小紅書的大量用戶以“非遺傳承人…手工博主”的身份發(fā)布制作筆記，因入門快，配合視頻推介的材料包最受歡迎。在小紅書，以“DIY手工材料”搜索到近300萬件商品，因此小紅書也成為助力傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)消費(fèi)的重要陣地。

（四）氛圍營(yíng)造

DIY活動(dòng)的參與首先需要一定的參與意愿，DIY文化氛圍的營(yíng)造會(huì)促進(jìn)這種意愿的產(chǎn)生。不少手工藝從業(yè)者會(huì)在傳統(tǒng)節(jié)日營(yíng)造氛圍，通過文化渲染推出限定產(chǎn)品。各地手工藝展覽活動(dòng)增多，也有利于DIY文化氛圍的提升。一些企事業(yè)單位以團(tuán)建形式參與到傳統(tǒng)手工藝的DIY體驗(yàn)活動(dòng)，不僅對(duì)該團(tuán)體自身的文化起到積極作用，還有可能在該團(tuán)體內(nèi)部形成良好的傳統(tǒng)手工藝互動(dòng)氛圍。手工藝愛好者通過微信群、線下交流會(huì)等形式，交流自己的DIY作品，形成較好的文化氛圍，有利于DIY創(chuàng)作水平的提升。

三、結(jié)語(yǔ)

基于當(dāng)下DIY文化的繁榮，DIY活動(dòng)正在對(duì)傳統(tǒng)手工藝的活化發(fā)揮重要的作用。需要指出的是：傳統(tǒng)手工藝DIY活動(dòng)在.二線城市比較活躍，而在三四線城市和廣大西部地區(qū)，不僅DIY活動(dòng)參與者相對(duì)較少，傳統(tǒng)手工藝從業(yè)者在技藝傳播上還停留在有限次數(shù)的線下模式，對(duì)新媒體傳播方式的陌生，使得傳播頻率低、范圍小、效果差。這就亟需當(dāng)?shù)匚穆镁纸M織從業(yè)者進(jìn)行新媒體傳播方式的培訓(xùn)引導(dǎo)，幫助從業(yè)者開拓DIY傳播渠道，帶動(dòng)傳統(tǒng)手工藝材料和產(chǎn)品的消費(fèi)。設(shè)計(jì)院校對(duì)于傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的積極意義，有利于對(duì)不同傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目進(jìn)行多元組合，創(chuàng)新開發(fā)出符合市場(chǎng)需求的新型手工藝作品。因此，有必要對(duì)從事傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目教學(xué)的教師給予肯定，如將符合條件的教師認(rèn)定為非遺傳承人等。

傳統(tǒng)手工藝的復(fù)興要以當(dāng)前DIY活動(dòng)的繁榮為契機(jī)，DIY活動(dòng)是體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的延展，變一次性體驗(yàn)為持續(xù)性活動(dòng)。針對(duì)不同類型的手工藝項(xiàng)目，在面對(duì)不同受眾人群時(shí)，應(yīng)采取不同形式的DIY體驗(yàn)引導(dǎo)。更多民眾的DIY參與，更豐富的DIY文化交流，不僅具有傳承手工藝的社會(huì)價(jià)值，更具有著推動(dòng)全民藝術(shù)發(fā)展的劃時(shí)代意義。