仁增曲珍 西藏錯那市幼兒園

教育部與全國少工委等部門聯(lián)合頒發(fā)的《關于幼兒教育與發(fā)展的指導意見》明確指出：“要尊重兒童的人格尊嚴和基本權利，為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要；尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個體差異，使兒童身心健康成長，促進體智德美等全面發(fā)展?！睘樨瀼芈鋵嵾@一文件精神，切實把立德樹人作為教育的根本任務，西藏錯那市幼兒園多措并舉，積極探索，形成了“以德塑人，以愛育人”的辦園理念，培植了“以德潤智，和諧發(fā)展”的辦園特色，促進了幼兒的快樂成長，為幼兒園的跨越式發(fā)展注入了不竭動力。

一、提升辦園境界，拓寬辦園視野

境界決定未來，格局決定結局。在凝心聚力實現(xiàn)中國夢的大背景下，幼兒園要想占領學前教育的制高點，真正辦好負責任的學前教育，就必須以前瞻的理念引領辦園方向，把育人擺在更加突出的位置，把全面發(fā)展、和諧發(fā)展作為更加明確的目標，放大格局，敞開胸襟，才能把幼兒園的建設工作推向一個新的發(fā)展高度?！耙缘滤苋耍詯塾恕闭腔诎亵礌幜鞯膶W前教育發(fā)展態(tài)勢和西藏錯那市幼兒園多年辦園實踐形成的。這一科學理念的形成，徹底解決了教育實踐中的“疑難雜癥”，廣大教職工拓寬了視野，個個鉚足了干勁，成為學前教育的改革者和探索者，使西藏錯那市幼兒園步入了高質(zhì)量發(fā)展的快車道。

二、強化制度建設，規(guī)范辦園行為

“工欲善其事，必先利其器?！庇變簣@的制度建設是一項具有系統(tǒng)性和嚴謹性的復雜工程，是辦園目標科學化、辦園質(zhì)量持續(xù)攀升的重要保障。

“思乃行之端?！睘榇_?！耙缘滤苋耍詯塾恕鞭k園理念的具體化和實踐化，西藏錯那市幼兒園以《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》和《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》為指導，制定了《西藏錯那市幼兒園課堂設計制度》、《西藏錯那市幼兒園實踐活動制度》以及《西藏錯那市幼兒園特色教育制度》等十余項管理制度，規(guī)范了教師“以德塑人，以愛育人”的教學行為，調(diào)動了教師工作的積極性和主動性，根除了管理中的“跑冒滴漏”，釋放了幼兒園的管理活力，最大限度地挖掘了每個人的潛力，使幼兒園的建設與發(fā)展始終蓬勃著向上的活力。

三、加強隊伍建設，筑牢學前教育根基

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是境界，是情懷；“千淘萬轆雖辛苦，吹盡狂沙始到金”是學習，是進取。打造一支業(yè)務精湛、素質(zhì)優(yōu)良、樂于奉獻的教師隊伍是踐行“以德塑人，以愛育人”辦園理念最為關鍵的因素。

（一）以人為本，不斷提升教師的思想素養(yǎng)?！白鹬貎和娜烁褡饑篮突緳嗬笔巧拼變骸ⅰ耙缘滤苋恕钡陌l(fā)軔；“關注個體差異，使兒童身心健康成長，促進體智德美等全面發(fā)展”是凈化教風、“以愛育人”的追求。為讓每一個幼兒都能夠抬起頭來說話，西藏錯那市幼兒園通過桃李論壇和春苗工程，以及參觀愛國主義教育基地、學習黨史、觀看紅色影片等活動鑄牢了教師的政治思想根基，提升了教師的思想境界，規(guī)范了教師的教學行為，真正做到了把每一個幼兒都視為自己的“掌上明珠”，不嫌棄，不放棄、不拋棄，密切了師生關系，增進了師生感情，拉近了與家長的距離，形成了“以德塑人，以愛育人”強大教育合力。

（二）以發(fā)展為本，促進教師的專業(yè)化成長。西藏錯那市幼兒園采用名師工程和合作共建等方式不斷提升教師的課程素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術的到來，網(wǎng)絡學習、項目學習、行走學習、體驗學習等個性化學習方式紛至沓來，西藏錯那市幼兒園多方籌措資金，加大投入，完善信息技術設施，強化幼兒園資源庫建設，為教師的個性化學習提供了強力支撐?！敖滩谎袆t淺，研不教則枯?！苯萄惺菍W前教育的重要生產(chǎn)力。西藏錯那市幼兒園遵循“問題即課題，解決即教研”的原則，倡導“草根教研”和“情景教研”，切實解決了學前教育中的難題，切實做到了教學“金點子”在教研中碰撞產(chǎn)生，管理“小竅門”在教研中擦出火花，構建了“善研、協(xié)同、共享”的教研文化。

（三）以管理為本，增強辦園定力。扎實規(guī)范、嚴謹細致的常規(guī)管理是提高學前教育質(zhì)量的根本保證。西藏錯那市幼兒園在《幼兒園管理指南》中對精心備課、優(yōu)化教育活動、優(yōu)化一日活動流程、優(yōu)化戶外活動拓展等作了統(tǒng)一要求，細化了標準，使教師制定目標有依據(jù)，開展活動有導向。幼兒園還要求每一位教師要堅持“實效性”原則不動搖，優(yōu)化教育活動流程，發(fā)揚“工匠精神”，下足“繡花”功夫，把每一個教學環(huán)節(jié)落到實處，讓每一個教學環(huán)節(jié)都有實效，切實提高育兒的針對性，堅決根除教學漏洞，徹底落實“以德塑人，以愛育人”的教學任務，增強了辦園定力，提升了辦園水平。

四、拓展活動，助力幼兒幸福成長

“以德塑人，以愛育人”是理念，是引領；課程和活動是載體，是踐行。因此，大力加強課程建設，努力拓展教育活動是實現(xiàn)“以德塑人，以愛育人”辦學理念的必要途徑和重要手段。

（一）加強課程建設，實現(xiàn)課程育人。課程是學前教育的核心，是幼兒健康成長的重要載體，有了好的課程才有好的教育，有了高品質(zhì)的課程才有高品質(zhì)的教育。西藏錯那市幼兒園在做好幼兒園一日活動安排的的前提下，堅持以幼兒為中心，以游戲為重心，以生活為平臺的原則，充分挖掘紅色教育資源，深植紅色文化基因，把愛國教育、國防教育、禮儀教育、勞動教育、科學教育和中華民族共同體意識培育與幼兒個性化發(fā)展整合到主題教育活動中來，西藏錯那市幼兒園還把“德”和“愛”作為目標和追求，開發(fā)了特色鮮明的系列園本課程，幫助幼兒養(yǎng)成良好的品德和習慣，滿足了幼兒的個性化成長，讓幼兒在幼兒園快樂教育活動的跑道上愉悅地追逐夢想。

（二）加強環(huán)境建設，實現(xiàn)環(huán)境育人?！队變簣@保育教育評估指南》指出：“要合理規(guī)劃并靈活調(diào)整室內(nèi)外空間布局，最大限度地滿足幼兒游戲活動的需求?！睘榱送癸@“以德塑人，以愛育人”的辦園理念，西藏錯那市幼兒園依據(jù)實際情況，合理劃分室外野戰(zhàn)區(qū)、大型器械場、操場、升旗區(qū)、攀爬區(qū)等場地，為幼兒的自主游戲提供了美觀、舒適、安全的物質(zhì)環(huán)境，以及尊重、關心、包容、互助的精神環(huán)境，為幼兒和諧、自主地成長提供了強力保障。

（三）搭建平臺，促進幼兒智慧成長。創(chuàng)設“充滿樂趣，獨具特色”的區(qū)域活動平臺，開辟幼兒自主成長的綠洲是“以德塑人，以愛育人”落地生根的重要支點。西藏錯那市幼兒園不僅精心創(chuàng)設了班區(qū)角活動（美工區(qū)、益智區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)），還開設了各種特色區(qū)域。

1.戶外軍事野戰(zhàn)區(qū)。區(qū)內(nèi)設置坑洞、吊橋、站崗臺等有關軍事設備，創(chuàng)設了紅軍打仗的情景，引領幼兒扮演各種角色，如《紅軍長征路》《我們打仗了》等，活動中有的扮演司令員，有的扮演通訊員，有的扮演群眾等，他們在游戲中不僅增強了體質(zhì)，陶冶了情操，還體驗到了軍人的艱辛與榮耀，培養(yǎng)了鐵一般的團隊精神和不畏困難的頑強意志。

2.本土特色美術區(qū)。區(qū)內(nèi)利用石頭、羊毛、青稞等自然材料（石頭上印國旗、國徽、花朵。用石頭拼長城，泥塑兵馬俑、中國娃等）和家鄉(xiāng)的各種動物（牦牛、羊群、馬等），繪畫家鄉(xiāng)的美景（雪山、冰川、牧場等），設計官服、編制紙鳶、串編首飾等，讓幼兒在活動中感受中華傳統(tǒng)藝術文化的獨特魅力，豐富了幼兒的想象力，開發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力。

3.牧場生活體驗區(qū)。區(qū)內(nèi)搭建黑帳篷，擺放火爐、氆氌編織機、磨糌粑石等，投放牦牛、綿羊、馬等模型，讓幼兒扮演牧人放牧、磨糌粑、騎牦牛等，豐蘊了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的樸實情感。

4.陽光房種植區(qū)。區(qū)內(nèi)創(chuàng)設了種植環(huán)境，讓幼兒種青稞、種蘿卜、種油菜等。從挖土到撒種，從間苗到拔草，從澆水到采摘，讓幼兒了解農(nóng)作物的生長過程，體驗勞動的艱辛與豐收的喜悅，在活動中涵養(yǎng)了強烈的責任心和節(jié)約意識。

5.室內(nèi)娛樂沙水區(qū)。區(qū)內(nèi)把沙與水有機整合，讓幼兒在堆沙、挖道、筑長城的活動中體驗沙的松軟、了解沙的可塑性，在堆堆壘壘中錘煉了自己的動手能力和創(chuàng)造能力。

（四）拓展活動，實現(xiàn)活動育人。每周周一輪流讓幼兒進行國旗下講話、講身邊的事、講偉大祖國的點點滴滴、講爸爸媽媽的愛等，讓幼兒在講述中激發(fā)對祖國的崇敬與熱愛，對父母和老師的尊敬與愛戴，以及對小朋友的包容與理解。每周定期開展教師與幼兒同臺講故事活動。講弟子規(guī)、講繪本故事、講紅色故事等，幫助幼兒了解現(xiàn)代中國文化的博大精深，在聆聽中學會感恩，學會互助。充分利用重大節(jié)日開展豐富多彩的實踐活動：在“百萬農(nóng)奴解放紀念日”活動中展示西藏農(nóng)奴生活的圖片或影片，讓幼兒在今夕對比中深刻理解今日生活的美好與來之不易。在“國慶節(jié)”時，師幼共同完成“五星紅旗、長江、天安門”等繪畫，觀看我國各地的名勝古跡、傳統(tǒng)建筑、田園風光等影片，激發(fā)幼兒對祖國山山水水的眷戀之情。在“民族團結宣傳月”時，通過制作具有民族特色的食品，請幼兒相互品嘗，鼓勵不同民族的幼兒相互做客，講民族團結的故事等，不斷提升幼兒民族大團結的意識。在兒童節(jié)時，通過為幼兒提供不同民族的服飾，演繹不同民族的歌曲、戲劇、舞蹈等，讓幼兒體驗到不同民族的習俗特點，增進了民族感情，提升濃濃的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的意識。八一建軍節(jié)時，讓幼兒了解軍人的職責、生活與堅守，充分感受到軍人敢于擔當、無私奉獻的精神?！岸宋绻?jié)”時通過講故事，看視頻、包粽子等活動，引導幼兒了解端午節(jié)由來的同時滋生濃濃的愛國之情和憂患意識?！拔逡粍趧庸?jié)”時，通過介紹不同職業(yè)特點，讓幼兒知道身邊的每一個人都是辛勤的勞動者，都是美好生活的創(chuàng)造者，每一個人的勞動和付出都值得尊敬與贊美。

“撐天一根擔日月，拔地千筍寫春秋?！蔽鞑劐e那市幼兒園在踐行“以德塑人，以愛育人”辦學理念的同時，取得了驕人的成績，樹立了良好的辦園形象，贏得了當?shù)乩习傩盏慕豢诜Q贊。今后，西藏錯那市幼兒園將勵志進取，認真實踐，豐厚“以德塑人，以愛育人”的辦學底色，傾力撰寫西藏邊境高寒薄弱地區(qū)學前教育的精彩華章。