積累·運(yùn)用

一、讀書(shū)豐富心靈_

書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友。無(wú)數(shù)個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的日子里，是書(shū)籍的陪伴讓我沒(méi)有感到kōng_xū（___），沒(méi)有因?yàn)樘摱裙怅幎鴗àn_xī（____）。徜徉于廣闊無(wú)邊的書(shū)海中，我感受著書(shū)中人物不同的人生?！段遗c地壇》這部作品，讓我體會(huì)到了史鐵生母親看著孩子在逆境中掙扎時(shí)的jīng_huáng（___）與痛苦；《十六年前的回憶》讓我了解了革命先驅(qū)李大釗在jú_shì（___）十分yán_jùn（____）的情況下仍堅(jiān)持工作，最后被軍閥抓捕。面對(duì)mó_guǐ（____）般的軍閥，李大釗將生死zhì_zhī_dù_wài（____），最后被處以絞刑，壯烈xī_shēng（____）。讀著這一篇篇文章，我慢慢懂得了生命的yì_yì（____）。

二、英雄浩氣天地存_

古往今來(lái)，那些有氣節(jié)的人雖然不是同處一個(gè)時(shí)代，但他們身上所展現(xiàn)出的精神卻是相似的?？谷沼⑿圳w一曼有著頑強(qiáng)的意志，讓我不禁想到了清代詩(shī)人鄭燮的詩(shī)句：“____________，_________”。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，她毫不畏懼，表現(xiàn)出了像于謙一樣“_______，___________”的壯烈情懷。讀著英雄趙一曼的事跡，我懂得了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血換來(lái)的。我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，不僅努力學(xué)好書(shū)本上的文化知識(shí)，還要鍛煉自己各方面的能力，牢記古訓(xùn)“________，________”的道理，努力做到知行合一。

閱讀·鑒賞

《那個(gè)星期天》（節(jié)選）

下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線(xiàn)，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€(xiàn)漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

1．讀選段，梳理作者的心情變化。

自責(zé)→（____）→（____）→傷心、失望

2.選段中畫(huà)“__”的句子是對(duì)“我”的___________描寫(xiě)和____描寫(xiě)，展現(xiàn)了“我”______的心理狀態(tài)。

3.選文中畫(huà)“___”的句子是怎樣既交代了時(shí)間變化，又寫(xiě)出了“我”心理感受的？

《為人民服務(wù)》（節(jié)選）

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

1.選文第一段的中心句是什么？此句與本段后面三句有著怎樣的關(guān)系？

2．選文第一段中畫(huà)“___”的句子運(yùn)用_____的寫(xiě)法，極力頌揚(yáng)___________的人，極為憎惡___________的人。

3.結(jié)合短文和你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的理解。

4．選文第二段有四句話(huà)：第一句話(huà)講的是_________，第二句話(huà)講的是________，第三、四句話(huà)講的是__________________。

表達(dá)·交流

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要即興發(fā)言的場(chǎng)合。比如：上課時(shí)，老師忽然叫你回答問(wèn)題；過(guò)年長(zhǎng)輩給你壓歲錢(qián)，你需要表達(dá)謝意；參加活動(dòng)后談?wù)勀愕母惺堋T如此類(lèi)的事情，生活中會(huì)時(shí)有發(fā)生。怎樣使自己的發(fā)言既有說(shuō)服力，又有感染力呢？

首先，我們可以事先做一些準(zhǔn)備。比如上課發(fā)言，如果我們認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，那么老師的提問(wèn)就是給你最好的展示機(jī)會(huì)。再比如春節(jié)時(shí)，你收到長(zhǎng)輩的壓歲錢(qián)或禮物，如果你事先想好要說(shuō)的話(huà)，那一定能有一個(gè)漂亮的致謝辭。其次，要根據(jù)不同的場(chǎng)合和說(shuō)話(huà)對(duì)象選擇恰如其分的表達(dá)。還以春節(jié)長(zhǎng)輩給你壓歲錢(qián)這個(gè)場(chǎng)景為例，練習(xí)一下：

得到爸爸、媽媽的紅包，你會(huì)說(shuō)：

得到爺爺、奶奶的壓歲錢(qián)，你會(huì)說(shuō)：

得到新婚不久的叔叔的禮物，你會(huì)說(shuō)：

即興發(fā)言體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合素質(zhì)，要想表現(xiàn)好，下一番功夫不可少。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)一段即興發(fā)言，向別人介紹自己：