龔瑞麗 符俊

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者。當(dāng)一個(gè)班主任容易，當(dāng)好一個(gè)班主任，管好一個(gè)班集體就不是一件容易的事情了。今天我就以下三個(gè)方面談一談自己在班主任工作中的具體做法。

一、注重班干部的選拔?形成班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心

班主任是一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者。幾年的班主任工作使我深深地體會(huì)到高度的責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理是做好班主任工作的關(guān)鍵。

班干部是班主任的得力助手。我在班內(nèi)推行“人人都能當(dāng)班干部”。從培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的能力出發(fā)，把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為每個(gè)學(xué)生提供了展示個(gè)人才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間和舞臺(tái)。因此，一開(kāi)學(xué)，我就把班級(jí)里的三十多個(gè)崗位告知孩子們，有意向的孩子可以寫好競(jìng)聘崗位和競(jìng)聘理由。之后，孩子們踴躍參與，紛紛寫了競(jìng)選稿子。競(jìng)選時(shí)，有個(gè)孩子這樣說(shuō)：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是李明威，今天我有勇氣站在這里參加班干部競(jìng)選，我相信我有能力、有信心做好這一份工作。我想申請(qǐng)板報(bào)協(xié)會(huì)的一員（出板報(bào)），如果我是班干部，我會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，積極為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，我會(huì)敢于創(chuàng)新，和老師以及其他班干部默默配合。在配合中有自己的新思路，爭(zhēng)取做好班級(jí)工作，把我們班搞得生機(jī)活潑勃勃、精彩萬(wàn)分，在此感謝大家對(duì)我的支持，謝謝！聽(tīng)到他們誠(chéng)摯的話語(yǔ)，真的很感動(dòng)！一個(gè)個(gè)都在為班級(jí)操心、為班級(jí)爭(zhēng)光。

接下來(lái)的工作就是對(duì)他們進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開(kāi)展工作。當(dāng)然每個(gè)崗位也有一個(gè)星期的試用期，試用期滿合格的繼續(xù)上崗，如果不合格，則在班級(jí)中另聘。

班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)；他們工作有失誤時(shí)，我就引導(dǎo)他們思考解決問(wèn)題的方法，幫助他們找到解決問(wèn)題的方向。鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)，樹(shù)立他們的威信和信心。平時(shí)多同他們談心，更加嚴(yán)格要求他們，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣。

二、制定班級(jí)公約??規(guī)范行為舉止任何一個(gè)美好的宏圖，任何一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終必定落實(shí)在細(xì)節(jié)上。老子說(shuō)：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”講得就是這個(gè)道理。凡是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，它的常規(guī)工作總是做得很扎實(shí)很出色。只有抓好常規(guī)，才能保證學(xué)生在一個(gè)穩(wěn)定的情態(tài)中以一種優(yōu)秀的習(xí)慣有效地學(xué)習(xí)。因此，班主任就要對(duì)班級(jí)日常工作制定切實(shí)可行的規(guī)章制度。所有要求執(zhí)行的細(xì)節(jié)必須“步步跟進(jìn)”、步步緊盯。

魏書生當(dāng)班主任時(shí)，他們班有上百條的班規(guī)班紀(jì)，但沒(méi)有一條是他定的。不奇怪，為什么？從第一條班規(guī)班紀(jì)開(kāi)始，怎么定呀？班里出了問(wèn)題了，全班開(kāi)會(huì)，然后大家討論一下，學(xué)生自己說(shuō)，老師這事咱們以后得定一條紀(jì)律，定什么紀(jì)律？你說(shuō)說(shuō)，你說(shuō)完了大家同意嗎？贊成的同意舉手，都舉手，有一個(gè)沒(méi)舉手那你申訴理由，最后全同意了，好，這就算咱班第一條班規(guī)。既然是同學(xué)們自己定的，大家又都共同舉手通過(guò)了，我們要自己執(zhí)行，不能執(zhí)行的請(qǐng)舉手，沒(méi)人舉手的，通過(guò)，就這樣一條一條誕生了。當(dāng)然，我們應(yīng)該看到，在魏書生極高的人格魅力和威信之下，這種民主更易達(dá)成，而在我們的實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到很多阻力。這就要求我們的班主任要做更多準(zhǔn)備工作。

為此，根據(jù)實(shí)際情況，我們班形成了自己的班級(jí)規(guī)則，我們班的班級(jí)規(guī)則的制定主要從考勤與課堂、課間操、路隊(duì)、集會(huì)、作業(yè)與測(cè)評(píng)、衛(wèi)生與品行、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰這七個(gè)方面著手。在班級(jí)制度形成后，緊跟著就是落實(shí)評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)罰分明。在一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，由于在獎(jiǎng)勵(lì)孩子時(shí)遇到了問(wèn)題（獎(jiǎng)勵(lì)家長(zhǎng)買書、陪伴孩子半天購(gòu)物、游玩等），在接下來(lái)半年多的時(shí)間里先后向優(yōu)秀班主任請(qǐng)教，在她們的熱心幫助和不吝賜教下，我們班也定制了不同幣值的能量幣，實(shí)現(xiàn)了一周一小節(jié)，一月一大結(jié)，用平時(shí)得到的能量幣在班級(jí)的貨架上購(gòu)買自己喜歡的物品，讓孩子認(rèn)識(shí)到只有努力在各方面盡量做得更好才能得到獎(jiǎng)勵(lì)，獲得成就感

三、?組建家委會(huì)?加強(qiáng)家校聯(lián)系

家長(zhǎng)委員會(huì)是構(gòu)建家長(zhǎng)和學(xué)校交流的橋梁和平臺(tái)，對(duì)于促進(jìn)家校溝通合作，推動(dòng)家長(zhǎng)正確理解和認(rèn)識(shí)教育工作具有重要意義。

這學(xué)期，在部分家長(zhǎng)的建議下，我們班在9月中旬成立了家委會(huì)。最開(kāi)始我在班級(jí)群里發(fā)了一個(gè)招募令。共招募10個(gè)崗位分別是：主任委員、副主任委員、組織委員、采購(gòu)委員、宣傳委員、財(cái)務(wù)委員、網(wǎng)絡(luò)部長(zhǎng)。招募令發(fā)出后，好幾位家長(zhǎng)紛紛響應(yīng)，愿與參與。家委會(huì)成立之后，又把大家聚在一起，談一下這學(xué)期我們?nèi)握n老師的想法，征求一下大家的意見(jiàn)，希望得到家委會(huì)成員的支持。

總之，班主任工作是一件十分辛勞的工作。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理；持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲，我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?！?/p>