科技創(chuàng)新項目式學習案例
2024-05-07 13:30:24
中國科技教育 2024年1期
科技創(chuàng)新項目式學習不僅能激發(fā)學生主動學習，而且能引導學生運用高階思維能力，是素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑，在培養(yǎng)青少年科學知識、科學探究和科學精神方面有顯著效果，是未來校內(nèi)外科技教育發(fā)展的重要方向。本期專題，我們挑選了一些項目式學習案例，以期能為科技教師、科技輔導員提供學習與參考，期待涌現(xiàn)出更多好的案例，服務于青少年科技教育。
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