浙江省金華市金東區(qū)傅村鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落于詩壇名家艾青的故鄉(xiāng)——傅村鎮(zhèn)。自1833年的尊道書院，到1913年的育德學(xué)堂，再到如今的傅村鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校走過了一百九十多年的歷程。近年來，學(xué)校秉承“尊道、育德”的理念，以“詩性少年、崇學(xué)向善”為育人目標(biāo)，成立“雙尖山詩社”。學(xué)校實(shí)施詩教課程，開展“詩性少年”評選、詩歌文化節(jié)等活動(dòng)，厚植詩意文化，在實(shí)踐探索中逐漸形成了鮮明的“詩歌教育”辦學(xué)特色。學(xué)校編有校本教材《我愛記詩詞》，定期出版《雙尖山詩刊》。

校長：金錫群

蘇霍姆林斯基說：“每一個(gè)孩子就其天性來說都是詩人?！蓖高^孩子的眼睛，萬事萬物都有喜怒哀樂。在童心的詮釋下，我們的世界充滿了美好、純真和愛的力量。在童詩中，典型不乏通俗，靈氣不乏情味，稚拙不乏純樸，清新不乏自然。美好入詩，教育無痕，讓我們一起走入孩子充滿純真童趣的童詩世界。

指導(dǎo)老師：張小芬

孩子善于觀察生活，能敏銳地捕捉有趣的瞬間；孩子善于發(fā)揮想象，能天馬行空地馳騁在充滿詩意的仙境。希望孩子們的童年在詩歌的浸潤下，萌發(fā)詩性種子，享受詩意生活。

太公的零食

班級：四（8）班

作者：賈子驍

指導(dǎo)老師：王晨茹

小時(shí)候

我會偷偷尋找太公的零食

后來發(fā)現(xiàn)

太公總把零食放在一處

我問太公

為什么不更換放零食的地方

太公笑著說

怕你找不到喲

長大了

我想問太公

零食還在老地方嗎

太公卻再也不會回答我了

月亮的豎琴

班級：四（3）班

作者：田雅純

指導(dǎo)老師：鄭雨露

月亮總是帶著一把豎琴

每到晴朗的夜晚

就會把琴拿出來

盡情撥動(dòng)

琴弦變成月光閃耀

星星變成音符跳動(dòng)

流淌出美妙的音樂

讓大地變得更加和諧美麗

星空遐想

班級：四（3）班

作者：林欣語

指導(dǎo)老師：鄭雨露

小時(shí)候

我最喜歡走到窗邊

依偎在媽媽溫暖的懷里

抬頭仰望美麗的星空

月亮輕輕地

來到我身邊

用溫柔的語氣

輕輕打著招呼

然后轉(zhuǎn)身又回到星群里

講述古老的故事

我和星星聽得格外認(rèn)真

就像在聽媽媽講故事一樣

水

班級：六（6）班

作者：徐若晗

指導(dǎo)老師：金雨昕

如果我不在你的杯中

那我應(yīng)該在溪里

石子落在我身邊

將我的舞裙弄褶皺了

紙船順著我的發(fā)梢劃過

如果我不在溪里

那我應(yīng)該在河間

灰墨色的魚苗

色彩繽紛的葉片

在我的周圍快樂游蕩

如果我不在河間

那我一定在海里

張開懷抱歡迎遠(yuǎn)處駛來的白帆

也會為不屬于這里的塑料制品

而發(fā)出聲聲嗚咽

夜

班級：六（7）班

作者：周玲萱

指導(dǎo)老師：張小芬

夜已深

遠(yuǎn)處的璀璨燈光

趕走了陰影中的悲傷

夜來香

迷人的清香

沁入了我的心扉

我陶醉在夜的懷抱

徘徊在夜空中的明月

清幽的光輝

點(diǎn)點(diǎn)繁星

閃爍著迷離的光彩

夜

一幅美麗的畫卷