張靜

習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表的重要講話中指出，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，把“勞”字列入全面發(fā)展教育理念。因此，對學(xué)生開展勞動教育至關(guān)重要，在日常的教學(xué)中應(yīng)滲透勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，使學(xué)生體會到勞動對于家庭、學(xué)校和社會的重要性，從而讓學(xué)生學(xué)會勞動，熱愛勞動。

我們學(xué)校有一個各方面都非常優(yōu)秀的男生，他叫照然。正是因為他的優(yōu)秀，他收獲了友誼、收獲了老師們的信任……我被他吸引了，并產(chǎn)生了好奇心，讓我不禁想進(jìn)一步了解他。

一、一個母親的心聲

在班級舉行的《我們愛勞動》主題班會中，其中有一個這樣的環(huán)節(jié)——“媽媽請你夸夸我”，照然的媽媽在鏡頭前說道：“在我生他的時候發(fā)生了意外，脊髓損傷無法正常行走，那時傷得很厲害，恢復(fù)也很慢。記得兩歲多的兒子就知道出門幫我拿鞋，拿足托，拿拐杖，有樓梯的地方會伸著小手拉我上去，走在前面會等著媽媽。

自己刷牙洗臉、自己吃飯、自己穿衣服，到自己疊衣服疊被子，自己的事情自己做，這些事情在幼兒園期間都是他自己做的。兒子上一年級后，就開始一點點學(xué)習(xí)家務(wù)，從掃地、到擦地、擦桌子、洗毛巾、收拾書包、收拾書櫥、收拾玩具，玩具玩完都要自己收拾起來不能擺在外面，還有收拾沙發(fā)，晾衣服疊衣服，套被罩，洗自己的小內(nèi)褲、小襪子，還有刷鞋、刷碗等?，F(xiàn)在，出門在外他會扶著我，保護(hù)我，幫我提東西，他總是拿重的。在家里我難受的時候他會拿著小按摩器幫我按摩，幫我拿藥倒水，幫我接洗腳水，平時會給我洗水果，做好了飯會端上桌，吃完了再收拾桌子，有好吃的會記得分給我吃，真的是一個懂事、懂得感恩的好孩子！

我經(jīng)常這樣告訴他，要做一個善良、懂得感恩的人，對那些愛你的人、幫助你的人、對你好的人，你也要對他們好！學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會更多的本領(lǐng)，媽媽希望你能照顧好自己，以后能有好的生活、好的人生，媽媽才能安心，無論多辛苦，犧牲多少，忍受多少，都值得！”

二、反觀孩子

春種一粒粟，秋收萬顆籽，播種勞動的種子最終能夠收獲什么？

照然不假思索地說：“收獲了愛、快樂、擔(dān)當(dāng)和自立。”看到照然樂觀的樣子不禁讓我的心里一陣泛酸。

我現(xiàn)在終于知道，為什么在班里我一有什么事情就會喊照然，班級衛(wèi)生檢查、搬放作業(yè)本、參加繪畫比賽、參加計算比賽……因為照然無論做什么事都是那么妥當(dāng)，讓人心安，就連每天鎖教室門、關(guān)電源這些小事他都記得明明白白、妥妥當(dāng)當(dāng)。我想這正是因為從小媽媽對他的影響，讓他有了獨當(dāng)一面的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心。

三、輻射全班

在爭得照然媽媽同意后，我把這封信一字未改地印出來，每個家長一份發(fā)了下去。令我沒有想到的是，我竟然收到了幾位家長的回信，家長們很受觸動，要求以班主任為首在班級內(nèi)進(jìn)行動員、倡議，家長們在家用心輔助培養(yǎng)，三年級一班從此掀起了”家務(wù)勞動熱潮”。許多孩子在家?guī)椭改赴溩?、蒸饅頭、拖地、洗衣服、整理房間、疊被子，每周二班會我會將孩子們家務(wù)勞動的照片做成PPT展示給大家，并讓孩子說說自己的心得體會。孩子們臉上洋溢著自豪的笑容，體會到了勞動的快樂。

四、學(xué)生的變化

在老師與家長的互相配合下，經(jīng)過兩個月的時間，孩子們在家中每天堅持做家務(wù)，自理能力不斷增強(qiáng)。在學(xué)校，抽屜里再也不會亂糟糟，自己周圍的地面干干凈凈，孩子們能夠彎腰保潔，無論在誰的位子下的紙屑都不再推三阻四，倒垃圾爭先恐后。衛(wèi)生區(qū)的小值日生們每到課間都會自覺去清理，孩子們互幫互助，感覺一下子長大了。

五、不輟反思共遠(yuǎn)航

這個被老師和家長忽視的“勞動”，恰恰對孩子的成長和他們的一生有著至關(guān)重要的意義，因為勞動可以讓孩子學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，也有利于他們形成獨立的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的美德和健全的人格。

勞動教育的最終目的是讓孩子有幸福生活的能力。勞動是人與世界的充分接觸，我們不能把世界只裝在腦袋里，也要裝在身體里，由此而成為一個完整的人，作為教師，我們需要做到的是在最大限度上引導(dǎo)和輔助孩子，將勞動教育進(jìn)行到底。