羅海朋

幾十年的講壇歲月，深感教書是不易之事，做好班級工作則更難。當(dāng)今教育界流行的“向管理要質(zhì)量”的名言，一語道破了“管理”兩字至關(guān)重要的天機。班級是學(xué)?；窘M成細胞之一。班級管理工作在學(xué)校中是決不可忽視而必須加強的。任班主任以來，深感其中有苦，但也有樂。做好工作不易，付出許多心血是苦，學(xué)生一個個長大成人成才，給精神的安慰以寄托這便是樂。做好班主任工作的體會是“愛”，這是做好工作的出發(fā)點，是核心。對學(xué)生要有愛心、誠心、敬心、耐心、決心、信心則是施教育人的方式和方法。最終達到教育與培養(yǎng)人才的目的。

對學(xué)生首先要充滿愛心。沒有真誠的愛，就不會有真正的教育，愛是連接教育者與被教育者的紐帶，只有充滿真正的愛心，才能啟開學(xué)生的心扉，使學(xué)生樂于接受教師的教誨。這里愛有兩重含意：愛你從事的事業(yè)，愛你服務(wù)的對象。如果教學(xué)工作出色，表現(xiàn)突出，學(xué)生就會從心底欽佩教師，他們便自然親近你。班主任在此優(yōu)勢的基礎(chǔ)上有意識地去跟學(xué)生接觸。經(jīng)常如此，那么無形中師生隔閡就會消除，同時會建立起新的師生發(fā)誼。如果達到水乳交融的地步，班級工作就會較順利地進行。愛是一種力量，是一種品質(zhì)，是教育好學(xué)生的訣竅。有愛就有了力量，那么班主任工作做起來，就會達到“廢寢忘食、樂以忘憂，不知老之將至”的境界，班主任的拼勁和獻身精神會感染學(xué)生，也會得到他們的理解與支持，他們的全部精力就會用于學(xué)習(xí)中去。

班主任對學(xué)生的誠心也十分重要，教師對學(xué)生的愛心和誠心是分不開的，師生之間、人與人之同本應(yīng)是以誠相待的，以此促進雙方的和諧與融洽。作為班主任，必須正確引導(dǎo)學(xué)生，在班級管理中深入落實德育教育，教會學(xué)生如何做人、做事。被譽稱作“心靈雕刻家”的班主任，一定要樹起忠誠智慧的旗幟，引發(fā)學(xué)生思考，正確認識和處理好誠懇待人的問題。班主任這面旗幟極為重要，因為榜樣的力量是無窮的。以誠待學(xué)生，學(xué)生也會以城待你，而后以誠走向社會，良好道德品質(zhì)的形成，班主任是起著巨大影響作用的。

敬心，即敬愛，尊敬之心，每個人都應(yīng)具備，做為教師敬心有兩方面：一則是對自已事業(yè)的敬，即敬業(yè)精神；另一則是教師對學(xué)生的敬，即尊重學(xué)生。教師和學(xué)生僅在知識上擁有量上的不等，而在人格上則是完全平等的，人要將心比心，人都有自尊心，尊敬學(xué)生是師生關(guān)系平等的表現(xiàn)之一，故班主任尊重學(xué)生，學(xué)生也尊重你，對學(xué)生尊敬和信賴，讓他們信服教師的言傳身教，自然得到學(xué)生的愛戴，這樣就能喚起學(xué)生豐富的感情。贊同、相信教師的語言及行動是正確的，學(xué)生才會傾聽教師的教誨，正所謂“親其師，信其道”，而后外化為自己的行為表現(xiàn)。感情的融洽，關(guān)系的親密，思想的相通，行動的一致，充滿和煦陽光的師生關(guān)系，這是班主任做好班級工作的必備條件。

耐心，做好班主任工作必須有耐心和恒心。這也是衡量教師素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。教師的工作是教書育人，培養(yǎng)人才的工作不同于其他行業(yè)，教書育人的工作是世間最難做也是最復(fù)雜的工作。一個班級有幾十個性格、思想受客觀影響、受家庭教育影響而迥異的學(xué)生，他們會有千差萬別的表現(xiàn)，有好學(xué)生，也有“后進生”，有懂事的學(xué)生，也有“頑皮”的學(xué)生。班主任不能用統(tǒng)一的尺子去規(guī)定他們的言行，在蕓蕓眾生之中，必然會出現(xiàn)易教育者和較難教育者。班主任最應(yīng)關(guān)注者，莫過于班里的“后進生”。這就需要班主任有極大的耐心，對學(xué)生進行春風(fēng)化雨似的“動之以情，曉之以理”的說服教有。語言應(yīng)當(dāng)是溫暖的。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，就是這個道理。溫暖會溫暖學(xué)生的心，會激起內(nèi)心的滾動波濤，會激起他們積極向上的決心。

決心，一個班主任必須對自已的工作抱有做好的決心，這是做好工作的前提。有決心會產(chǎn)生信心，有信心會產(chǎn)生力量，有力量會產(chǎn)生智慧及辦法。否則克服工作中的種種困難，缺乏勇氣和決心，而想做好班主任工作則將是一句空話。

“沒有任何一種收獲不伴隨著困難”，一個有獻身熱情的人，將永遠正視工作中的困難，決心大大勝于種種困難，痛苦必將隨之烏有，反之困難克服不了，在心理上的痛苦將會永駐。班主任的決心是極其重要的。居里夫人說：“人要有毅力，否則將一事無成。”班主任就必須具有堅強毅力去征服任何一座困難的峰巔，教師有決心、有信心，學(xué)生也會受到感染，同樣產(chǎn)生決心和信心，雙方獲得的將是喜悅和豐收。

總之，班主任既是嚴(yán)父又是慈母，集各色人物于一身對學(xué)生嚴(yán)要求，還必須關(guān)心和體貼，從思想、學(xué)習(xí)、生活諸方面給予學(xué)生愛護和關(guān)照。接近班集體，信任和支持學(xué)生一切正確的言行，要了解他們的所思、所想、所為，滿足他們的心理要求。對“后進生”要使用溫和的語言，必須尊重學(xué)生的人格，以獲得春風(fēng)化雨之效。師生互相尊重，心心相印，達到感情的高度融合，這樣才能加強師生的溝通效果。“德高為師，身正為范?！苯處熞陨碜鲃t，良好的文化素養(yǎng)和人格品德在學(xué)生中會產(chǎn)生深遠的影響。

班主任良好的工作作風(fēng)，也是影響學(xué)生的一個因素，好的作風(fēng)將會推動班級工作向良好的方向發(fā)展。班主任要重視班級管理工作中班風(fēng)建設(shè)，以對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。