大學(xué)生的寒假作業(yè)是什么？上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)開展“筆觸繪鄉(xiāng)情”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用畫筆記錄春節(jié)的美好瞬間，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們走進(jìn)田間地頭、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)；北京科技大學(xué)的同學(xué)們依托家鄉(xiāng)的紅色資源，重走紅色足跡、挖掘紅色故事……這個(gè)寒假，返鄉(xiāng)參加社會(huì)實(shí)踐成為許多大學(xué)生的選擇。高校積極動(dòng)員、各地主動(dòng)對(duì)接，為大學(xué)生實(shí)踐搭建了廣闊舞臺(tái)。

對(duì)許多大學(xué)生而言，返鄉(xiāng)實(shí)踐是“重新發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)”、接受教育的過(guò)程。離家求學(xué)再歸來(lái)，熟悉的地方亦有風(fēng)景。家鄉(xiāng)日新月異的變化中，隱藏著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“密碼”：參觀企業(yè)，可感受產(chǎn)業(yè)發(fā)展的澎湃動(dòng)能，了解用人需求，明確個(gè)人發(fā)展方向；走入故鄉(xiāng)山川，在飽覽美景的同時(shí)，感悟綠水青山就是金山銀山；沿著鄉(xiāng)間小道，走進(jìn)鄉(xiāng)土中國(guó)深處，感受鄉(xiāng)村振興的成果。

大學(xué)生到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去，才能真正知道所學(xué)的知識(shí)如何去發(fā)揮、如何去為社會(huì)作貢獻(xiàn)。或許，大學(xué)生的力量相對(duì)有限，但切實(shí)感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和人才需求，能夠在他們心中播下熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的種子。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年2月15日）

◆素材解讀

1.在社會(huì)實(shí)踐中獲得真知灼見、練就過(guò)硬本領(lǐng)。大學(xué)生假期返鄉(xiāng)實(shí)踐，能將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，“窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)”。這份特殊的寒假作業(yè)，對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一次學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)知識(shí)，從而提高本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。

2.在社會(huì)實(shí)踐中了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化、投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)。大學(xué)生假期返鄉(xiāng)實(shí)踐，可以深入基層、深入群眾，還可以更好地了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并從這些發(fā)展變化中深刻理解和把握時(shí)代潮流以及國(guó)家的需要，為未來(lái)成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

◆適用話題

社會(huì)實(shí)踐 深入基層 家鄉(xiāng)建設(shè) 青年成長(zhǎng)