文| 謝彩云
自20 世紀(jì)90 年代以來(lái),科技進(jìn)步與全球競(jìng)爭(zhēng)的激化對(duì)人才培養(yǎng)提出更高的要求。2022 年,教育部頒布了新的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)16個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng)培養(yǎng),信息科技學(xué)科便是其中之一。傳統(tǒng)的小學(xué)信息科技教學(xué)已無(wú)法滿足當(dāng)前的需求,教學(xué)內(nèi)容與生活脫節(jié),未能充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能,且忽略了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,基于《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》的要求,以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向優(yōu)化小學(xué)生信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在線信息搜索是三年級(jí)學(xué)生必備的技能,蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課強(qiáng)調(diào)這一技能的重要性,教導(dǎo)學(xué)生如何利用搜索引擎從網(wǎng)上獲取豐富多彩的信息。學(xué)生應(yīng)了解搜索引擎的不同分類,并學(xué)會(huì)如何高效地使用它來(lái)尋找所需信息。
教師:同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫做“探索海洋的秘密”。大家想一想,如果我們想要了解關(guān)于海洋生物的知識(shí),但是手中的書籍有限,你們會(huì)如何獲取更多的信息呢?
學(xué)生甲:我們可以去問(wèn)老師或者家長(zhǎng)。
學(xué)生乙:還可以向有海洋生物知識(shí)的同學(xué)請(qǐng)教。
學(xué)生丙:我知道還可以上網(wǎng)搜索。
教師:沒(méi)錯(cuò),除了請(qǐng)教他人,我們還可以在線搜索。這是一種非常神奇的方法,你們知道什么是在線搜索嗎?
學(xué)生:我不知道,請(qǐng)您告訴我們吧!
教師:在線搜索就是利用互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎,輸入關(guān)鍵詞,獲取所需信息的一種方法。它像魔法一樣,可以幫助我們?cè)趶V闊的網(wǎng)絡(luò)海洋中尋找我們需要的信息。
學(xué)生:哇,聽起來(lái)真神奇!那我們?cè)撛趺词褂迷诰€搜索呢?
教師:別著急,接下來(lái)我們一起來(lái)探索搜索引擎的奧秘。首先,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下常見的搜索引擎。你們知道哪些搜索引擎呢?
學(xué)生1:我知道百度,我們家里電腦就用這個(gè)搜索引擎。
學(xué)生2:還有360,我看到我爸爸工作的時(shí)候用過(guò)。
學(xué)生3:好像還有搜狗和必應(yīng)。
教師:沒(méi)錯(cuò),這些搜索引擎各有各的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。你們知道他們有什么區(qū)別嗎?
學(xué)生:不知道。
教師:接下來(lái)讓我們一起看看這幾張圖片,你能發(fā)現(xiàn)什么?
(多媒體展示不同搜索引擎的圖片)
學(xué)生1:百度好像更懂中文,搜出來(lái)的結(jié)果比較好理解。
學(xué)生2:搜狗的功能更有特色。
教師:你們說(shuō)得很好,這些搜索引擎的確各有特點(diǎn)。那同學(xué)們知道怎么搜索嗎?
學(xué)生1:因?yàn)槠綍r(shí)接觸電腦很少,我不知道。
學(xué)生2:我看到我爸爸搜索過(guò),他說(shuō)需要輸入關(guān)鍵詞。
教師:沒(méi)錯(cuò),同學(xué)們,在互聯(lián)網(wǎng)上,我們可以找到各種信息和資源,但是,要想快速準(zhǔn)確地找到我們需要的信息,就需要掌握一些搜索技巧。剛才同學(xué)們提到關(guān)鍵詞,這就是非常有效的搜索方法之一。接下來(lái),我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。
首先,我們來(lái)看第一個(gè)技巧:關(guān)鍵詞的選擇。大家在搜索的時(shí)候,通常會(huì)在搜索框中輸入一些詞語(yǔ),這就是我們所說(shuō)的關(guān)鍵詞。那么,如何選擇合適的關(guān)鍵詞呢?大家要注意,應(yīng)該盡量使用簡(jiǎn)潔、明確的關(guān)鍵詞,避免使用太長(zhǎng)或太復(fù)雜的關(guān)鍵詞,因?yàn)檫@樣會(huì)降低搜索的準(zhǔn)確度。如搜索“如何提高英語(yǔ)成績(jī)”,但是出來(lái)的結(jié)果都不是你們想要的。那么我們就可以把關(guān)鍵詞改成“英語(yǔ)”“學(xué)習(xí)方法”,這樣就可以找到更多有用的信息。
除了關(guān)鍵詞之外,同學(xué)們還要學(xué)會(huì)第二個(gè)技巧:使用高級(jí)搜索功能?,F(xiàn)在很多搜索引擎都有高級(jí)搜索功能。大家要學(xué)會(huì)使用這些高級(jí)搜索功能,可以提高搜索的準(zhǔn)確度。如我們可以指定文件類型、時(shí)間范圍等。
學(xué)生:老師,您可以給我們演示一下怎么使用高級(jí)搜索功能嗎?
教師:當(dāng)然可以。以百度為例,點(diǎn)擊搜索框右邊的“搜索設(shè)置”,就可以看到高級(jí)搜索功能了。在這里,我們可以選擇時(shí)間范圍、文件類型等。例如,我想搜索關(guān)于“人工智能”的PDF 文件,就在“文件類型”下拉菜單中選擇“PDF”,然后在搜索框中輸入“人工智能”,點(diǎn)擊“搜索”按鈕。這樣,出來(lái)的結(jié)果就都是關(guān)于人工智能的PDF 文件了。
學(xué)生:哇,太神奇了!我以后也要多用高級(jí)搜索功能。
教師:很好,大家要學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)搜索功能。另外,在互聯(lián)網(wǎng)上,有很多虛假或誤導(dǎo)信息。因此,我們要學(xué)會(huì)鑒別搜索結(jié)果的可靠性,以免被這些虛假或誤導(dǎo)信息所蒙騙。那么,如何鑒別搜索結(jié)果的可靠性呢?
學(xué)生:老師,我們可以看網(wǎng)站的信譽(yù)度嗎?如百度百科、維基百科等。
教師:是的,網(wǎng)站的信譽(yù)度是一個(gè)重要的參考因素。除此之外,我們還可以查看搜索結(jié)果的來(lái)源,如是來(lái)自新聞媒體、學(xué)術(shù)論文還是博客等。一般來(lái)說(shuō),來(lái)自新聞媒體和學(xué)術(shù)論文的搜索結(jié)果更加可靠。
教師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)鍵詞的選擇、使用高級(jí)搜索功能和鑒別搜索結(jié)果的可靠性這三個(gè)技巧。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中能夠熟練運(yùn)用這些技巧,提高搜索的效率和準(zhǔn)確性。
教師:同學(xué)們,接下來(lái)我們要進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演練,主題是“海洋之星的秘密”。我將帶大家分組合作,運(yùn)用所學(xué)的搜索技巧,獲取有關(guān)“海洋之星”的信息,并嘗試判斷搜索結(jié)果的可靠性。
教師:首先,我們將同學(xué)們分成四個(gè)小組。請(qǐng)大家在三分鐘內(nèi)為自己的小組命名,并選出組長(zhǎng)。
(學(xué)生分組并選出組長(zhǎng))
教師:現(xiàn)在,各小組已經(jīng)有了自己的名字和組長(zhǎng)。接下來(lái),給大家十分鐘的時(shí)間,各小組成員合作,利用所學(xué)的搜索技巧,獲取有關(guān)“海洋之星”的信息。提醒大家,要注意關(guān)鍵詞的選擇、使用高級(jí)搜索功能和鑒別搜索結(jié)果的可靠性。
(學(xué)生分組進(jìn)行信息搜索)
教師:好,時(shí)間到!接下來(lái),請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表展示本組的搜索結(jié)果,并分享搜索過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。
組1:我們小組的名字叫“深海探險(xiǎn)隊(duì)”,主要搜索了“海洋之星”的歷史、傳說(shuō)和現(xiàn)狀。在搜索過(guò)程中,我們遇到了一些問(wèn)題,如很多信息都模糊不清,無(wú)法確定真實(shí)性。后來(lái),我們通過(guò)查看多個(gè)信息來(lái)源并互相比對(duì),終于找到了一些比較可靠的信息。
組2:我們小組的名字叫“魔幻海洋”,主要搜索了“海洋之星”的相關(guān)圖片和視頻。在搜索過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)很多圖片和視頻都是重復(fù)的,而且有些還帶有誤導(dǎo)性。后來(lái),我們通過(guò)篩選和比較找到一些高質(zhì)量的圖片和視頻。
組3:我們小組的名字叫“神秘水手”,主要搜索了關(guān)于“海洋之星”的傳說(shuō)和故事。在搜索過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)很多傳說(shuō)和故事都是互相矛盾的。后來(lái),我們通過(guò)查找相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)很多傳說(shuō)和故事都是虛構(gòu)的。
組4:我們小組的名字叫“藍(lán)色奇緣”,主要搜索了關(guān)于“海洋之星”的科學(xué)知識(shí)。在搜索過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)很多信息都過(guò)于專業(yè),難以理解。后來(lái),我們通過(guò)將關(guān)鍵詞換成簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ),終于找到了一些適合我們閱讀的信息。
教師:非常好,各個(gè)小組都展示了自己的搜索結(jié)果,并分享了搜索過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。這是老師整理的結(jié)果,見圖1。
圖1 “海洋之星”搜索圖
教師:那么同學(xué)們經(jīng)過(guò)實(shí)踐,總結(jié)出哪些經(jīng)驗(yàn)?zāi)??讓我們一起分享吧?/p>
學(xué)生1:首先,關(guān)鍵詞要簡(jiǎn)潔明了,搜索時(shí),先思考一下你想要查找的信息的核心是什么,然后用一個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括它。比如,如果你想找關(guān)于“人工智能發(fā)展歷史”的資料,那么你的關(guān)鍵詞就可以是“人工智能歷史”。
學(xué)生2:我們還要學(xué)會(huì)使用高級(jí)搜索功能,如可以指定文件類型、時(shí)間范圍等,這樣能更準(zhǔn)確地找到我們想要的信息。
學(xué)生3:我們可以通過(guò)查看網(wǎng)站的信譽(yù)度、搜索結(jié)果的來(lái)源和發(fā)布時(shí)間等方法來(lái)判斷。這樣我們就能更好地鑒別搜索結(jié)果的可靠性了。
教師:非常棒,你們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)都非常有用。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中能夠熟練運(yùn)用這些搜索技巧,提高搜索的效率和準(zhǔn)確性。
教師:同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們知道了如何掌握搜索技巧的奧秘。在線搜索可以幫助我們快速、準(zhǔn)確地獲取信息,掌握搜索技巧則可以讓我們更好地利用搜索引擎。
學(xué)生:我今天學(xué)到了很多有用的搜索技巧。
教師:是的,這些都是非常重要的搜索技巧。希望大家在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠熟練運(yùn)用這些技巧,提高自己的搜索效率。
學(xué)生:老師,我還有一個(gè)問(wèn)題。如果我們?cè)谒阉鬟^(guò)程中遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,該怎么辦呢?
教師:嘗試尋找其他的信息來(lái)源,如查閱相關(guān)的書籍或者咨詢專業(yè)人士等。此外,我們還可以嘗試改變自己的關(guān)鍵詞或者搜索方式,以便找到更適合自己的搜索結(jié)果。
學(xué)生:我以后會(huì)多嘗試不同的搜索方法和技巧,提高自己的搜索能力。
總之,本節(jié)課采用了問(wèn)題引入、情境創(chuàng)設(shè)、探究式教學(xué)、合作式教學(xué)等多種教學(xué)方法。首先,我通過(guò)提出問(wèn)題“如果我們想要了解關(guān)于海洋生物的知識(shí),但是手中的書籍有限,你們會(huì)如何獲取更多的信息呢?”引發(fā)學(xué)生的思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,我引導(dǎo)學(xué)生探索搜索引擎的奧秘,認(rèn)識(shí)常見的搜索引擎,并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同搜索引擎的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。再次,通過(guò)講解搜索技巧,如關(guān)鍵詞的選擇、使用高級(jí)搜索功能和鑒別搜索結(jié)果的可靠性等,并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握這些技巧。最后,課堂小結(jié),總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
盡管這一系列教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施取得了良好的實(shí)效,但仍然存在不足之處。首先,在分組合作環(huán)節(jié)中,我應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整分組人數(shù),以便讓更多的學(xué)生參與到搜索活動(dòng)中來(lái)。其次,我還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的搜索方法和技巧,提高自己的搜索能力。同時(shí),我還應(yīng)該持續(xù)性關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,以便更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),構(gòu)建高品質(zhì)的信息科技課堂。