孫晨杰

最近，我總是會(huì)看到一些關(guān)于災(zāi)難的文章：環(huán)太平洋地震帶可能發(fā)生大地震，太平洋也將發(fā)生海嘯……看得我心里慌慌的。我希望自己能發(fā)明一個(gè)超級(jí)防護(hù)球，讓人類在災(zāi)難中毫發(fā)無(wú)損。

這個(gè)防護(hù)球采用全世界最堅(jiān)固的材料制造，半球形。未啟動(dòng)時(shí)小巧玲瓏，呈透明狀，可以隨時(shí)塞進(jìn)口袋，攜帶方便。防護(hù)球外殼采用比鋼鐵堅(jiān)硬百倍的碳納米管制造，保證絕對(duì)的安全。

2035年，我來(lái)到海邊度假?！班粥粥?、嘀嘀嘀！”我包中的超級(jí)防護(hù)球突然響起警報(bào)聲，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)放大，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么一回事，已經(jīng)妥妥地被罩在防護(hù)球里。我透過(guò)透明的防護(hù)球往外面看去，啊，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一座火山居然噴發(fā)了！當(dāng)?shù)鼐用裨诖蠼稚席偪癖继?，不停地傳?lái)慘叫聲。不好，熔巖流過(guò)來(lái)了！我急忙按下黑色按鈕，啟動(dòng)碳納米管保護(hù)殼。滾燙的熔巖經(jīng)過(guò)我的防護(hù)球時(shí)，就像流水經(jīng)過(guò)，沒(méi)有半點(diǎn)威脅。救援隊(duì)?wèi)?yīng)該還有一段時(shí)間到吧！我要確保安全度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期。我靈機(jī)一動(dòng)，按下黃色按鈕，啟動(dòng)了“家庭模式”?！凹彝ツＪ健毕碌姆雷o(hù)球可謂是“麻雀雖小，五臟俱全”，不僅有床、電視機(jī)，還有兩臺(tái)大冰箱，里面儲(chǔ)存著很多水和高熱量食物，足以支撐到救援隊(duì)的到來(lái)。過(guò)了幾天，我通過(guò)電視得知救援隊(duì)已抵達(dá)，開(kāi)始了營(yíng)救工作。我急忙按下紅色按鈕，啟動(dòng)報(bào)警模式。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，救援隊(duì)就把我從火山灰里救了出來(lái)。不僅如此，超級(jí)防護(hù)球還有“去核模式”，用于核危機(jī)時(shí)的防輻射、防雜音功能……

我希望能早點(diǎn)發(fā)明超級(jí)防護(hù)球并投入使用，當(dāng)人類遇到不可抗拒的災(zāi)難時(shí)，隨時(shí)保護(hù)人類的生命安全。

【付老師的話】

奇思妙想不是空想，源于我們對(duì)生活的需求。小作者基于生活中的災(zāi)難問(wèn)題，展開(kāi)豐富的想象，設(shè)計(jì)自己心中的超級(jí)防護(hù)球，很有創(chuàng)意哦！小作者不僅把想象中的防護(hù)球的樣子寫出來(lái)了，還把遇到災(zāi)難時(shí)，防護(hù)球是如何防護(hù)人類安全的情景也具體寫了出來(lái)。在具體的情境中寫出物品的功能和作用，這是讓習(xí)作具體生動(dòng)的好方法哦！而且習(xí)作也讓老師感知到小作者是一個(gè)閱讀豐富、知識(shí)全面的人?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，在不久的將來(lái)，在科學(xué)家的努力下，小作者的奇思妙想或許會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！