舒輝波?湖北省作協(xié)副主席，武漢市文聯(lián)副主席

親愛的小作家們，不知不覺，我們已經(jīng)走過肅殺的寒冬，迎來了生機(jī)盎然的春天。這美好的季節(jié)充滿著希望，也充滿著詩情畫意。本期“大作家牽手小作家”欄目將聚焦春天，與大家一同探尋春天的美麗與魅力。

首先，我們不妨先品讀幾段關(guān)于春天的經(jīng)典之作，邂逅名家眼中的春日美景，領(lǐng)略他們筆下的春日魅力。

接下來，我們將深入剖析名家的寫作技法，看看他們?nèi)绾螌⒋禾斓臍庀⒘粼诠P端，鐫刻在紙上。

此外，我們還將邀請(qǐng)一位小作者分享自己眼中的春天，一同探討如何打磨寫作技藝，如何譜寫出更加動(dòng)人心弦的春日贊歌。

名家眼中的春天

葉圣陶《倪煥之》

一陣暖風(fēng)吹來，帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息，幾乎傳達(dá)到每一個(gè)細(xì)胞。湖那邊的遠(yuǎn)山已從沉睡中醒來，盈盈地凝著春的盼睞。田里的麥苗猶如嬉春的女子，恣意舞動(dòng)她們的嫩綠的衣裳。河岸上的柳絲，剛透出鵝黃色的葉芽。鳥雀飛鳴追逐，好像正在進(jìn)行偉大的事業(yè)。幾簇村屋，形式大體一樣，屋瓦鱗鱗可數(shù)。住在那些屋里的人們，男的，女的，老的，少的，看見春天降臨，大地將有一番新的事業(yè)，新的成功，他們也歡欣鼓舞，不貪懶，不避勞，在那里努力工作著吧。

柯靈《故園春》

故鄉(xiāng)的三月，是田園詩中最美的段落。

桃花笑靨迎人，在溪邊山腳，屋前籬落，濃淡得宜，疏密有致，盡你自在流連，盡情欣賞。不必像上海的摩登才子，老遠(yuǎn)地跑到香煙繚繞的龍華寺畔，向賣花孩子手中購取，裝點(diǎn)風(fēng)雅。

冬眠的草木好夢(mèng)初醒，抽芽，生葉，嫩綠新翠，嫵媚得像初熟的少女，不似夏天的蓊蓊郁郁，少婦式的豐容盛髻。

油菜花給遍野鋪滿黃金，紫云英染得滿地妍紅，軟風(fēng)里吹送著青草和豌豆花的香氣，燕子和黃鶯忘憂的歌聲……

這大好的陽春景色，對(duì)大地的主人卻只有一個(gè)意義：“一年之計(jì)在于春?！贝禾鞂?duì)鄉(xiāng)下人不代表詩情畫意，卻孕育著夢(mèng)想和希望。

朱自清《春》

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

小提示：

通過揣摩名家作品的語言，我們發(fā)現(xiàn)，在他們的筆下，春天并非靜態(tài)的、片面的，我們不止能看到春天的花草、動(dòng)物、陽光、河流，還能想象出花草生長的過程、動(dòng)物撒歡兒的樣子、陽光溫暖的觸感、河流奔騰的姿態(tài)……

我們要多角度觀察，在寫一樣事物的時(shí)候盡量從不同方面落筆，多想想它和其他常見的事物有什么共同點(diǎn)，靈活運(yùn)用比喻、對(duì)比、擬人等手法，把眼中的靜態(tài)畫面想象成“動(dòng)畫”，而后用文字展現(xiàn)出來。

接下來，請(qǐng)各位小作家嘗試仿寫以下句子。

在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。

——遲子建《春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的》

昆侖山，連綿不斷的萬丈高峰，載著峨峨的冰雪，插入青天。熱海般的春氣圍繞著它，溫暖著它，它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖開了，融化了；億萬粒的冰珠松解成萬丈的洪流，大聲地歡笑著，跳下高聳的危崖，奔涌而下。

——冰心《我們把春天吵醒了》

到西湖時(shí)，微雨。揀定一間房間，憑窗遠(yuǎn)眺，內(nèi)湖、孤山、長堤、寶塔、游艇、行人，都一一如畫。近窗的樹木，雨后特別蒼翠，細(xì)草茸綠的可愛。雨細(xì)蒙蒙的幾乎看不見，只聽見草葉上及田陌上渾成一片點(diǎn)滴聲。

——林語堂《春日游杭記》

點(diǎn)評(píng)

《春攜花來》題目就很有詩意，言簡意賅，以春擬人，難能可貴的是全文也回應(yīng)著文題所營造的詩意和意趣，并且也使用了擬人的手法，從三月寫到五月，從桃花寫到芍藥，把春天的生機(jī)盎然、五彩斑斕寫了出來。

從三月到五月，有著一種時(shí)間的推移和植物開花的延續(xù)，這是一種敘事的邏輯，讓我們知道文章的講述是遵循了一定的規(guī)律在推動(dòng)文章前進(jìn)的。但是，寫完五月之后的幾個(gè)自然段，我實(shí)在沒有看出這幾段之間有什么邏輯，按照一種什么樣的敘事時(shí)序在行文——哪怕是內(nèi)在的情感也好，文章段落之間，應(yīng)該有起承轉(zhuǎn)合，有敘事順序，畢竟，本文通過三月、四月、五月、桃花、櫻花、芍藥這樣的敘事之后，是產(chǎn)生了敘事秩序感的。

本文辭藻優(yōu)美，文采斐然，也略顯空洞。

小作家佳作點(diǎn)評(píng)

春的腳步很輕，輕到她已經(jīng)來人間住了一夜，我們還未察覺。一夜之間，小鎮(zhèn)被繁花“淹沒”，原本開闊的視野被姹紫嫣紅填滿。山川之間，溝壑形成的皺褶消失不見，群山的輪廓變得影影綽綽，蒙上了一層花色。

三月許我一朵桃花。桃花是剛出生的嬰兒，笑著鬧著爬上枝頭、爬滿山岡。偌大的山間，只留下了幾星綠意作為點(diǎn)綴。而她用亮晶晶的眸子打量著周圍，好奇又天真。我向她靠近，輕輕地?fù)崦崮鄣幕ò?，她親昵地蹭著我的手，用那雙清澈的眼睛探尋我來時(shí)的方向。她的純真與無邪實(shí)在是太討人喜歡了，以至于我收斂了激動(dòng)的心，生怕嚇著她。

四月贈(zèng)我一枝櫻花。櫻花是情竇初開的少女，洋洋灑灑地從九重天降臨，如云似雪。她喜歡躲在遠(yuǎn)處悄悄地看著你，當(dāng)你向她看去時(shí)，她又靦腆地轉(zhuǎn)過身去，只留下風(fēng)姿綽約的身影。走近了瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些白色花瓣在微風(fēng)中輕輕顫抖，羞怯極了；走遠(yuǎn)了望，那漫天的白暈染在藍(lán)天中，又有一種磅礴的氣勢(shì)。在幼稚與成熟間，櫻花尋找著自己的位置。

五月送我一株芍藥。她靜靜地等在山澗湖泊旁，一抹抹粉映紅了湖水，給湖水染上一層胭脂的色彩。芍藥侍弄著自己的頭發(fā)，她的“自然卷”兼具成熟與嫵媚。田野里勞作的女人向這邊走來，以湖水為鏡，梳理她烏黑亮麗的秀發(fā)，芍藥映照出她姣好的面容，她們都待字閨中。女人青春的容顏是芍藥的倒影，當(dāng)她們漫步走過時(shí)，滿山的春都醒了過來。

花兒們壓過紙鳶、雨水、燕子和草莓味的暖陽，把“欣欣向榮”帶到了我身邊。她們以最婀娜的姿態(tài)展現(xiàn)著生命的力量，將春天的氣息傳遞到天涯海角。

春雨如同一位久違的老朋友，等夜色侵蝕天空，她就準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地叩響了我的窗門，把花香敲落。桃花、櫻花、芍藥的香氣依次落在我家老房子的屋頂上，留下點(diǎn)點(diǎn)香痕，讓我有了近距離感受她們的溫柔的機(jī)會(huì)。

那一夜，我躺在榻上，聽著春雨將花瓣帶到屋頂。花向雨水借了一份清透，聲音砸向我的耳道時(shí)，這份清透沿路撞進(jìn)了我的心田，響起清脆的回音，泛起淡淡的微光。雨滴和花兒們一起譜出了最美妙的樂章，讓我沉醉著、歡喜著，久久不愿入眠。

云蒸霞蔚，滿世界的花把美好與溫馨塞進(jìn)了春天。她們的綻放是春的饋贈(zèng)，她們攜帶著甜蜜“肆無忌憚”地奔來，給我捎來了片刻的心怡。哪怕春在慢慢地消逝，她給我?guī)淼拿栏袇s永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

——《春攜花來》

湖南省永州市第二中學(xué)高一（17）班 鄭秋鴻