仇美欣 郭冬明 堯欣穎

“我們腳下穿著球鞋，心里不能忘了草鞋，紅軍穿著草鞋爬雪山、過草地，寫下偉大的長征詩篇……”3月15日，在江西省瑞金市沙洲壩鎮(zhèn)八一希望學(xué)校，每周五的國防教育課上，老師賴幸飛示范編草鞋，講述長征故事。這是江西省首批少年軍校開展日常活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景。

前不久，江西省軍地先后聯(lián)合發(fā)布50所省少年軍校、100所市少年軍校名單，探索走開中小學(xué)少年軍校體系創(chuàng)建、規(guī)模發(fā)展的路子，推動(dòng)中小學(xué)國防教育深化發(fā)展，引導(dǎo)少年兒童傳承紅色基因、厚植家國情懷。

三月春和景明，記者走進(jìn)贛鄱大地中小學(xué)校園，探尋少年軍校建設(shè)之路。

有章可循 規(guī)范化打造新陣地

“下面我宣布，少年軍校正式開營！”在江西省宜春市文昌小學(xué)開學(xué)典禮上，隨著校長李淑琴宣布開營，學(xué)生們?cè)凇暗朵h連”“閃電連”等旗幟的引領(lǐng)下，快步走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)地?，F(xiàn)場(chǎng)，由9名退役軍人教官組織開展軍事技能訓(xùn)練，一旁懸掛的“學(xué)軍人風(fēng)采、強(qiáng)自身素質(zhì)”等標(biāo)語格外醒目。

“作為國防教育的重要實(shí)踐形式，少年軍校建設(shè)有利于促進(jìn)學(xué)生身心等各方面優(yōu)化發(fā)展，是加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育的新支點(diǎn)?！惫睬鄨F(tuán)江西省委少年部部長姚鈺介紹，2021年，《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》印發(fā)，要求深化少年軍校建設(shè)。此后，全國各地紛紛對(duì)少年軍校建設(shè)進(jìn)行有益探索。

事實(shí)上，少年軍校并不是新鮮事物。曾幾何時(shí)，由于缺乏相關(guān)規(guī)范，有的少年軍校與軍事夏令營混為一談，有的甚至借機(jī)開展?fàn)I利性活動(dòng)。

為推動(dòng)少年軍校規(guī)范化建設(shè)，提高少年軍校建設(shè)質(zhì)效，去年10月，江西省委宣傳部、團(tuán)省委、省教育廳、省少工委、省軍區(qū)政治工作局聯(lián)合印發(fā)《江西省少年軍校創(chuàng)建活動(dòng)方案》，由共青團(tuán)和少工委牽頭組織，鼓勵(lì)各地各校結(jié)合實(shí)際，整合社會(huì)資源，完善活動(dòng)機(jī)制，建立課程體系，在小學(xué)三年級(jí)至初中二年級(jí)開展少年軍校創(chuàng)建活動(dòng)。

“國防教育要從娃娃抓起，以往小學(xué)、初中階段聽講座、走隊(duì)列、看裝備等‘老三樣多，活動(dòng)較為單調(diào)。少年軍校的創(chuàng)建，為這個(gè)年齡段的少年兒童開展豐富多彩的國防教育活動(dòng)提供了實(shí)踐平臺(tái)。”共青團(tuán)宜春市委少年部負(fù)責(zé)人陳晨玉告訴記者。

少年軍校創(chuàng)建活動(dòng)從組織架構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)開展、評(píng)價(jià)機(jī)制、資源保障等5個(gè)方面作出明確規(guī)范，對(duì)學(xué)校辦學(xué)和發(fā)展思路提出具體要求，保證愛國主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和國防教育有效實(shí)施、落地落實(shí)。

“唱一首軍歌、做一件擁軍好事、看一部軍事題材電影，這是每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期都要完成的‘作業(yè)?！庇浾咴诤诳h第五小學(xué)采訪時(shí)了解到，他們?cè)趧?chuàng)建少年軍?；顒?dòng)中，建立了“兵娃爭(zhēng)章”評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的日常行為作出規(guī)范，鼓勵(lì)學(xué)生舉手投足間學(xué)軍人作風(fēng)、促習(xí)慣養(yǎng)成。

“少年軍校的創(chuàng)建，讓中小學(xué)國防教育活動(dòng)更規(guī)范、更系統(tǒng)?！焙诳h第五小學(xué)校長鄭望龍介紹，他們致力于將國防教育內(nèi)容向?qū)W校德育、體育滲透，與課堂教學(xué)、課間活動(dòng)相結(jié)合，并制定《少年軍校發(fā)展規(guī)劃》《少年軍校學(xué)生考核評(píng)價(jià)體系》，制定少年軍?；顒?dòng)方案、編寫培訓(xùn)教材，確保學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間和質(zhì)量。課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化全面發(fā)展的格局，讓該校順利通過考核，被認(rèn)定為少年軍校。

潤物無聲 活動(dòng)表充滿體驗(yàn)感

“槍林彈雨”“泥地穿越”“士兵突擊”……3月5日，首批認(rèn)定為省少年軍校的南城縣第二小學(xué)操場(chǎng)，一場(chǎng)模擬紅藍(lán)對(duì)抗“激戰(zhàn)”正酣。

“小學(xué)生正處于思維活躍、善于學(xué)習(xí)、對(duì)新鮮事物充滿好奇的階段?！蹦铣强h人武部軍事科參謀夏少兵全程參與少年軍校創(chuàng)建活動(dòng)的籌劃安排，他向記者介紹學(xué)校國防教育活動(dòng)表——國防知識(shí)闖關(guān)、軍事趣味教學(xué)、戶外拓展研學(xué)等，都是力求讓少年兒童喜聞樂見的活動(dòng)。

“少年軍校是開展中小學(xué)國防教育的重要平臺(tái)，應(yīng)著眼少年兒童特點(diǎn)，因材施教、分層分類開展活動(dòng)?！苯魇∥麄鞑咳駠澜逃幪庨L湯飛介紹，少年兒童認(rèn)知能力和情感表達(dá)尚未完全成熟，是人生觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，針對(duì)這一特點(diǎn)，少年軍?；顒?dòng)側(cè)重于培養(yǎng)少年兒童基本軍事素養(yǎng)，激發(fā)樸素的愛黨愛國愛軍情感，用他們喜歡的形式、聽得懂的語言提升教育的吸引力、感染力，產(chǎn)生潤物無聲的效果。

模仿是兒童探索世界的重要方式。“可以身臨其境參加‘戰(zhàn)斗，也可以角色扮演穿越‘火線，感覺書里的英雄人物就在身邊。”在井岡山革命博物館，龍市小學(xué)學(xué)生在VR體驗(yàn)區(qū)排起了長隊(duì)，學(xué)生段逸陽跨越時(shí)空體驗(yàn)“黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)”后，興奮地告訴記者。

談及少年軍校的建設(shè)，該校教師謝芳萍介紹，他們抓住小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代科技設(shè)置體驗(yàn)課程，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中感受軍人血性、向英雄看齊，學(xué)習(xí)“能吃苦、守紀(jì)律”的品質(zhì)。

隨著年齡的增長，學(xué)生的認(rèn)知能力、興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)都會(huì)發(fā)生變化。記者了解到，少年軍?；顒?dòng)采取“差異化定制”，小學(xué)中低年級(jí)階段以游戲化、情境教學(xué)為主；小學(xué)高年級(jí)階段通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式開展實(shí)踐活動(dòng)；初中階段以個(gè)性化教學(xué)為主，支持學(xué)生在培養(yǎng)特長中增強(qiáng)國防意識(shí)。

記者在景德鎮(zhèn)市珠山實(shí)驗(yàn)學(xué)校采訪時(shí)，正好趕上一堂航空知識(shí)科普講座。講座結(jié)束，學(xué)生們?cè)诳破諏＜业膸ьI(lǐng)下制作航模。殲擊機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、教練機(jī)，一個(gè)個(gè)模型在互幫互助中拼裝完成。據(jù)悉，該校針對(duì)初一學(xué)生樂于動(dòng)手的特點(diǎn)，專門邀請(qǐng)航空專家手把手教學(xué)，讓他們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中學(xué)習(xí)航空知識(shí)，點(diǎn)燃航空夢(mèng)想。

初級(jí)課程，學(xué)習(xí)軍事常識(shí)；進(jìn)階課程，錘煉軍事技能；體驗(yàn)課程，培養(yǎng)軍人作風(fēng)……分宜縣第一中心小學(xué)教務(wù)處主任李水蓮向記者介紹，他們依據(jù)學(xué)生的興趣愛好、身體條件和個(gè)人意愿，遵循教育規(guī)律，區(qū)分低、中、高3個(gè)學(xué)段，把軍事體驗(yàn)課貫穿到小學(xué)全過程。

水漲船高 校園間共享資源庫

前不久，南昌市軍地聯(lián)合組織少年軍校交流會(huì)，首批認(rèn)定的22所少年軍校校長齊聚一堂。

“我們對(duì)校內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行升級(jí)，開辟了戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)和專業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)……”“結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，我們成立了校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、紅色話劇團(tuán)、航模隊(duì)等社團(tuán)組織……”會(huì)上，校長們介紹特色、交流經(jīng)驗(yàn)。

“少年軍校創(chuàng)建過程中我們發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校的國防文化氛圍、活動(dòng)開展各有特色，有的側(cè)重校園國防文化建設(shè)，有的突出與部隊(duì)的互動(dòng)，有的聚焦國防知識(shí)講授?！蹦喜猩俟の?fù)責(zé)人說，為推動(dòng)少年軍校在互學(xué)互鑒中取長補(bǔ)短、提升質(zhì)量，他們注重搭建交流平臺(tái)。

記者了解到，為推動(dòng)互聯(lián)互通、資源共享，各地市團(tuán)委、少工委主動(dòng)“穿針引線”，統(tǒng)籌轄區(qū)少年軍校、宣傳部門、駐軍部隊(duì)等各方資源，探索舉辦“少年軍校進(jìn)校園”“少年軍校軍事夏令營”“少年軍校大匯演”“少年軍校交流會(huì)”等特色活動(dòng)，力爭(zhēng)活動(dòng)融合辦、隊(duì)伍融合建、資源融合用，推動(dòng)少年軍校建設(shè)整體躍升。

強(qiáng)兵先強(qiáng)將，育人先育師。在新余市，有一支實(shí)力雄厚的“少年軍校講師團(tuán)”。新學(xué)期開學(xué)，各少年軍校紛紛聘請(qǐng)講師。

“我們針對(duì)少年軍校師資力量參差不齊的問題，在全市范圍內(nèi)遴選組建了講師團(tuán)?！毙掠嗍猩俟の?fù)責(zé)人告訴記者，他們聯(lián)合軍分區(qū)、退役軍人事務(wù)局等，將國防教育講師團(tuán)、軍事體育教練團(tuán)、老兵宣講團(tuán)等資源進(jìn)行整合，并吸納少年教育專家，打造“少年軍校講師團(tuán)”。學(xué)?？筛鶕?jù)需要聘請(qǐng)講師，和校內(nèi)輔導(dǎo)員共研課題、共同開發(fā)少年兒童國防教育課程，推動(dòng)國防教育嵌入學(xué)科建設(shè)。

資源的共享共用，帶動(dòng)少年軍校創(chuàng)建活動(dòng)“水漲船高”?！笆≤妳^(qū)地處軍地結(jié)合部，在軍地資源整合上有著天然的優(yōu)勢(shì)?！苯魇≤妳^(qū)政治工作局領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，他們主動(dòng)與省委宣傳部、省教育廳、共青團(tuán)省委、省少工委、駐軍部隊(duì)對(duì)接，推動(dòng)“愛我國防”演講比賽向中小學(xué)延伸、軍營開放向中小學(xué)拓展、民兵訓(xùn)練基地向少年軍校開放等，為少年軍校開展活動(dòng)、打造特色品牌提供廣闊平臺(tái)。

教室里傳出一曲曲紅歌，嘹亮動(dòng)聽；小劇場(chǎng)上演一幕幕英雄故事，情真意切……如今，在江西這片紅色熱土，英雄情懷融入少年兒童血脈，愛黨愛國愛軍的信念刻進(jìn)少年兒童的成長年輪。

（摘自3月27日《中國國防報(bào)》。作者分別為該報(bào)記者、特約記者）