嚴(yán)新財(cái)

最后專家組得出一致結(jié)論：滿分100分。

一位教育專家講他遇到的真實(shí)故事。

幾年前，有一項(xiàng)PISA測(cè)試（國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目），目的是考查世界各國學(xué)生的閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)能力，世界一百多個(gè)國家和地區(qū)的近萬名青少年選手參加。其中考查閱讀能力的那道題目是根據(jù)材料寫篇小作文。材料如下：

一天，一位漂亮姑娘在自動(dòng)販賣機(jī)買了一盒餅干，坐在車站的長(zhǎng)椅上等車，她拿起放在椅子上的餅干吃了一塊，一邊吃一邊看報(bào)紙，卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)小伙子也在拿自己的餅干吃。

姑娘趕緊把餅干放到自己懷里，可小伙子仍然伸手去她懷里拿餅干，姑娘有點(diǎn)生氣了。到了最后一塊餅干，漂亮姑娘直接拔掉小伙子的耳機(jī)，和小伙子搶著吃。

小伙子把餅干一分為二，姑娘拿著半塊餅干就上車了，坐在車上看到小伙子和她打招呼，她也愛理不理。列車檢票員來檢查車票，姑娘伸手拿票的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的餅干在包里面，頓時(shí)恍然大悟。

自己吃的居然是小伙子的餅干！當(dāng)她望著車外小伙子想和他分享自己的餅干時(shí)，列車卻漸漸遠(yuǎn)去。

作文的要求是，用自己的語言表達(dá)漂亮姑娘對(duì)窗外小伙子的心情。字?jǐn)?shù)和文體不限。

試卷很快就收了上來，來自中國批閱試題的老師卻有點(diǎn)發(fā)蒙，這道題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)竟然有27頁，我們高考作文題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還不到一頁紙呢。

盡管評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)到令我們無法想象的地步，可問題還是出現(xiàn)了。有個(gè)中國學(xué)生的答題僅僅三個(gè)字：我愛你！中國老師馬上對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案予以賦分：零分。

專家組對(duì)零分作文格外重視，馬上召集專家會(huì)議，說明評(píng)分的理由。中國老師的理由是，“我愛你”這篇三字作文超出了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的范圍，我們反復(fù)進(jìn)行了核對(duì)，也反復(fù)證實(shí)它確實(shí)不在任何給分的范圍之內(nèi)，一分的作文也是字?jǐn)?shù)起碼達(dá)到20字以上，或者字?jǐn)?shù)雖少卻含義深刻。

專家組顯然不認(rèn)可我們老師的理由，雖然他們也贊成給零分，但理由是因?yàn)檫@三個(gè)字太抽象、太空泛，顯然無法表達(dá)出漂亮姑娘對(duì)小伙子復(fù)雜的心情。

可麻煩的問題接踵而至。有個(gè)中國學(xué)生的作文仍然只是三個(gè)字，當(dāng)然不是“我愛你”，而是“哎喲喂”。中國老師理所當(dāng)然又給零分了。

專家組再次組織召開會(huì)議探討此事。他們?cè)儐栔袊蠋煟骸鞍盐埂笔鞘裁匆馑?？中國老師給出了答案：這是一個(gè)嘆詞，可以用來諷刺挖苦，可以用來表示慶祝，也可以用來當(dāng)作過渡詞，總而言之就是，出乎意料或者對(duì)方達(dá)到了一種你所沒有想到的境界。

外國人被這一解釋搞得有些糊涂了，他們決心弄個(gè)水落石出。于是他們把參加測(cè)試的175名中國學(xué)生全部找來，讓每個(gè)人用動(dòng)作或者表情表演一下“哎喲喂”的含義。

同學(xué)們的表演讓中外專家笑得前仰后合。有意思的是，175個(gè)同學(xué)，表達(dá)“哎喲喂”時(shí)，幾乎沒有完全相同的表情和完全一樣的動(dòng)作。他們有的是驚訝，有的是沮喪，有的是困惑，有的是懊惱，有的是瘋狂，有的是痛苦，有的是喜悅，有的是歡呼，有的是幸福，居然還有的是平靜……

最后專家組得出一致結(jié)論：滿分100分。

一個(gè)十多歲的孩子能用短短的三個(gè)字，表達(dá)出如此豐富的感情，難道不是我們應(yīng)該追求的寫作目標(biāo)嗎？

閱卷辦公室響起了雷鳴般的掌聲！