黃安妮，陳 雅 （.南京工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館；.南京大學(xué)信息管理學(xué)院）

1 引言

《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》指出，要“推動(dòng)博物館、美術(shù)館、圖書(shū)館、劇院、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示場(chǎng)所等成為旅游目的地，培育主客共享的美好生活新空間”［1］。黨的二十大也對(duì)推進(jìn)文旅深度融合作出了重要部署，確定文旅融合是文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容和中國(guó)式現(xiàn)代化的重要節(jié)點(diǎn)［2］。國(guó)家層面對(duì)公共文化發(fā)展的規(guī)劃和部署為圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展提供了機(jī)遇與方向?？臻g建設(shè)尤其是閱讀空間、文化空間的建設(shè)，是近年來(lái)國(guó)家文化發(fā)展建設(shè)重點(diǎn)推進(jìn)的方向，《關(guān)于推動(dòng)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》明確提出，要?jiǎng)?chuàng)新拓展我國(guó)公共文化空間，建設(shè)有特色、有品位的公共文化空間，在城市的商圈，鼓勵(lì)引入社會(huì)力量打造一批“閱讀+ 輕食+ 創(chuàng)客空間+ 文化沙龍”形式的新型“城市書(shū)房”［3］。由此可知，加強(qiáng)圖書(shū)館空間建設(shè)既順應(yīng)了公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的趨勢(shì)，也是推進(jìn)文旅深度融合的重要手段。

公共圖書(shū)館（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“公共館”）空間是具有閱讀推廣、素養(yǎng)教育、文化遺產(chǎn)、研學(xué)旅游和社區(qū)融合等多元功能的場(chǎng)所，依托空間資源能向游客提供具有公共館特色與豐富文化內(nèi)核的旅游產(chǎn)品、服務(wù)或場(chǎng)景。在文旅融合發(fā)展的新時(shí)代背景之下，公共館在空間建設(shè)中呈現(xiàn)出明顯的“第三空間”屬性、鮮明的跨界融合特征及社會(huì)力量參與度高等特點(diǎn)，公共館的自身功能定位與社會(huì)價(jià)值日益豐富多元，在政策、資源、用戶、服務(wù)方式、公共關(guān)系影響力等方面都在發(fā)生全方位變革。

2 文旅融合背景下公共圖書(shū)館空間建設(shè)的理念

文旅融合要實(shí)現(xiàn)五大方面的融合，即機(jī)構(gòu)的融合、場(chǎng)所的融合、業(yè)態(tài)的融合、產(chǎn)品的融合、管理的融合。其中，場(chǎng)所的融合主要考慮兩個(gè)方向，一是文化場(chǎng)所融入旅游功能，加入觀賞、體驗(yàn)元素，二是旅游場(chǎng)所融入文化元素，提供文化體驗(yàn)功能。

2.1 全方位整合：以人為中心

在以人為中心這一理念的驅(qū)動(dòng)之下，公共館不斷強(qiáng)化基于用戶需求的空間設(shè)計(jì)理念，滿足人民群眾對(duì)于功能性、情感化、精神化的全方位需求，營(yíng)造融入人民群眾日常生活的高品質(zhì)文化空間，提供更多樣化的信息資源和更優(yōu)質(zhì)精準(zhǔn)的服務(wù)，在空間建設(shè)與規(guī)劃方面全面整合展覽、音像、檔案、科普、收藏、社交等多種功能。

在整合功能的基礎(chǔ)上，公共館不斷拓展服務(wù)空間、營(yíng)建新的空間風(fēng)格、開(kāi)拓新的展陳方式，進(jìn)一步提高空間的靈活性、容納性、開(kāi)放性，實(shí)現(xiàn)服務(wù)范圍、服務(wù)深度的有效拓展，提供創(chuàng)新服務(wù)，滿足用戶新型化、多樣化、個(gè)性化的公共文化需求，讓用戶在家就能體驗(yàn)到“在場(chǎng)式”服務(wù)，進(jìn)館前就能體會(huì)到“入館式”氛圍和“入門(mén)前服務(wù)”。在文旅融合背景之下，公共館空間建設(shè)要秉持以人為中心的理念進(jìn)行全方位整合，向機(jī)構(gòu)整合、資源聚合與功能融合的方向不斷邁進(jìn)。

2.2 區(qū)域協(xié)同：文化資源的聚合、傳承保護(hù)與利用

文旅融合是區(qū)域協(xié)同發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務(wù)之一，近年來(lái)，各地陸續(xù)制定文旅融合區(qū)域發(fā)展的規(guī)劃?！丁笆奈濉蔽幕l(fā)展規(guī)劃》 指出，要“整合長(zhǎng)城、大運(yùn)河、長(zhǎng)征、黃河、長(zhǎng)江沿線等重要文化資源，強(qiáng)化文物和非遺真實(shí)完整保護(hù)傳承”［4］。2020 年，川渝兩地簽訂了多項(xiàng)文化旅游合作協(xié)議，包括共建公共服務(wù)示范區(qū)、圖書(shū)館聯(lián)盟等多個(gè)項(xiàng)目，旨在推進(jìn)巴蜀文化旅游走廊建設(shè)，勠力同心將巴蜀文化旅游打造成具有中國(guó)特色的國(guó)際品牌［5］。2022 年，四川省發(fā)展改革委、重慶市發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā)《資大文旅融合發(fā)展示范區(qū)總體方案》，提出了關(guān)于文旅融合發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的具體要求，包括共推文化遺產(chǎn)保護(hù)利用、共建文旅基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)、共塑區(qū)域文化旅游精品、共促“文旅+”產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、共創(chuàng)文旅發(fā)展保障機(jī)制［6］。2023 年，京津冀政協(xié)主席聯(lián)席會(huì)議第九次會(huì)議倡議共建文旅融合協(xié)同發(fā)展新格局，提出建立區(qū)域重大戰(zhàn)略旅游協(xié)調(diào)機(jī)制，推進(jìn)跨行政區(qū)域旅游資源整合利用，具體實(shí)施路徑包括規(guī)劃共編、線路共推、環(huán)境共創(chuàng)，提高區(qū)域文旅影響力［7］。

在文旅融合的發(fā)展背景下，公共館應(yīng)秉持區(qū)域協(xié)同發(fā)展的理念，充分發(fā)揮行業(yè)引領(lǐng)作用，聚合與挖掘區(qū)域文化資源，在空間設(shè)計(jì)中融入傳統(tǒng)文化、民族文化等元素，體現(xiàn)地域文化形象。同時(shí)，以空間為載體，開(kāi)展研學(xué)旅游、遺產(chǎn)旅游、民族民俗文化旅游、紅色旅游等文旅活動(dòng)，成為文旅線路中的目的地之一，全力打造與閱讀相關(guān)的文旅品牌，充分發(fā)揮公共館歷史文脈保護(hù)與文化傳承創(chuàng)新的職能作用，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

2.3 跨界合作：多元主體的參與

2019 年1 月，國(guó)家發(fā)展改革委、文化和旅游部等18 部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《加大力度推動(dòng)社會(huì)領(lǐng)域公共服務(wù)補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)提質(zhì)量促進(jìn)形成強(qiáng)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的行動(dòng)方案》，提出了創(chuàng)新機(jī)制、提升服務(wù)質(zhì)量的行動(dòng)任務(wù)，指出要“提高公共文化服務(wù)效能……引入社會(huì)化機(jī)制，以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式引導(dǎo)更多主體參與公共文化服務(wù)”［8］，從政策層面提出跨界合作的發(fā)展思路，強(qiáng)調(diào)社會(huì)多元主體參與的重要性。

公共館與社會(huì)多元主體的跨界合作在文旅融合的背景下越來(lái)越普遍，多元主體包括其他公共文化機(jī)構(gòu)、書(shū)店、出版社、政府、社區(qū)、社會(huì)組織、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)等。公共館以社會(huì)合作的方式，依托公共文化服務(wù)體系進(jìn)行空間建設(shè)，建立評(píng)估反饋機(jī)制，在創(chuàng)新、開(kāi)放、共享理念的指引下，與多元主體共同建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展共同體。

2.4 全場(chǎng)景綜合：科技創(chuàng)新與應(yīng)用

隨著5G 網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等數(shù)智技術(shù)的應(yīng)用，推進(jìn)文化和科技深度融合，研究公共文化創(chuàng)新性數(shù)字資源開(kāi)發(fā)、新型交互方式、精準(zhǔn)服務(wù)等技術(shù)成為未來(lái)公共文化服務(wù)的發(fā)展方向，文旅融合也在向著智慧旅游、打造沉浸式旅游體驗(yàn)新場(chǎng)景的方向發(fā)展。

在科技創(chuàng)新與應(yīng)用的技術(shù)背景下，公共館的空間建設(shè)正在向著虛擬化、數(shù)實(shí)融合、智慧化的方向不斷邁進(jìn)，尤其在文旅融合的發(fā)展背景下，公共館空間的智慧服務(wù)能力不斷提升，如云讀、云展、云播、云賞、云游等圖書(shū)館智慧體的云服務(wù)。目前，公共館的空間建設(shè)已然突破了實(shí)體空間的限制，向“全場(chǎng)景綜合”的方向發(fā)展，從智慧圖書(shū)館的全景智能到以數(shù)據(jù)為主導(dǎo)的新一代線上平臺(tái)的建設(shè)［9］，公共館智慧空間的建設(shè)為未來(lái)更多領(lǐng)域、更廣范圍的資源融合與跨界合作提供了更多可能性。

3 文旅融合背景下公共圖書(shū)館空間建設(shè)的實(shí)踐路徑與空間樣態(tài)

圖書(shū)館空間的傳統(tǒng)定義將圖書(shū)館分為存放圖書(shū)文獻(xiàn)資料并提供借閱服務(wù)的實(shí)體空間，以及用于支持讀者訪問(wèn)數(shù)字資源的虛擬空間。其中，實(shí)體空間包括外部空間和內(nèi)部空間兩個(gè)部分。外部空間指建筑整體以及周?chē)沫h(huán)境（如出入口、庭院、通道、廣場(chǎng)等），內(nèi)部空間包括內(nèi)部多種功能空間、家具以及設(shè)備等。隨著公共館角色與功能的多樣化，其空間分類(lèi)也更加多元，如閱讀空間、交流互動(dòng)空間、休閑娛樂(lè)空間、展覽空間以及安全空間等。

在文旅融合發(fā)展背景下，“圖書(shū)館+”建設(shè)模式的應(yīng)用日益普遍，公共館采用生態(tài)群落型、設(shè)施整合（依托）型、虛擬空間型等空間治理模式［10］，打造出“圖書(shū)館+景區(qū)”“圖書(shū)館+數(shù)字文旅”等多種空間。結(jié)合圖書(shū)館空間定義以及新形勢(shì)下公共館空間的建設(shè)模式，筆者從外部空間、內(nèi)部空間、新型公共閱讀空間、美麗鄉(xiāng)村空間、虛擬空間的角度歸納公共館空間建設(shè)的實(shí)踐路徑與典型案例。

3.1 外部空間建設(shè)

即便處于互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化時(shí)代之下以及公共館轉(zhuǎn)型變革的浪潮之中，公共館作為主館（總館）館舍的實(shí)體空間仍然是最基礎(chǔ)、最核心的空間資源，具有文化地標(biāo)的作用，其建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格能夠給用戶帶來(lái)最直觀的感受。

在文旅融合以及綠色圖書(shū)館理念的指引之下，外部空間建設(shè)可以選擇對(duì)舊建筑進(jìn)行改造，尤其可以挑選有歷史價(jià)值的建筑，盡可能去發(fā)掘其潛在價(jià)值，堅(jiān)持“利用即保護(hù)”，基于城市歷史脈絡(luò)、社區(qū)文化肌理和居民人口結(jié)構(gòu)，將其打造成具有厚重的歷史文化價(jià)值、旅游價(jià)值和教育意義的公共館舍建筑。例如，北京角樓圖書(shū)館位于北京外城東南角樓舊址，角樓圖書(shū)館在打造之初就以打造“最北京”的圖書(shū)館為定位，在傳承、保護(hù)角樓原有風(fēng)貌的前提下，打造了一個(gè)代表北京歷史文化特色的角樓圖書(shū)館，碧水、藍(lán)天、紅房、青磚、灰瓦、木構(gòu)件構(gòu)成了角樓圖書(shū)館獨(dú)特的自然環(huán)境和建筑風(fēng)格［11］。在文旅融合的背景下，公共館在建筑風(fēng)格的設(shè)計(jì)上要主題突出，彰顯文化建筑的特點(diǎn)和品位，可以保留或復(fù)原歷史風(fēng)貌，傳承和弘揚(yáng)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化。

打造公共館室外區(qū)域時(shí)要充分利用周邊人流量大的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮文化傳播與展示的功能。例如，合肥市中心圖書(shū)館規(guī)劃打造約4 萬(wàn)平方米的室外廣場(chǎng)，串連地鐵出入口和圖書(shū)館文化廣場(chǎng)并延伸至湖畔濱水平臺(tái)，成為城市地形的自然延伸，構(gòu)建了一個(gè)融城市、閱讀、文創(chuàng)、書(shū)店、輕食、藝術(shù)、展示、休閑、體驗(yàn)于一體的市民文化驛站，“文旅走廊”板塊位于下沉廣場(chǎng)與地鐵出入口銜接處，以合肥、安徽、長(zhǎng)三角文化旅游資源、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、科技展示為主題，堅(jiān)持科技賦能的理念，實(shí)現(xiàn)“科技+ 文化+旅游+文創(chuàng)”的融合發(fā)展［12］。室外空間作為讀者進(jìn)出圖書(shū)館的過(guò)渡空間，其建設(shè)不僅可以美化圖書(shū)館建筑景觀，還能為讀者提供“入門(mén)前服務(wù)”，充分發(fā)揮公共館文化休閑、參觀展覽、社區(qū)交流等場(chǎng)所功能。

3.2 內(nèi)部空間建設(shè)

公共館在內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)中呈現(xiàn)出與地方文化深度融合的特征，尤其要依托特色資源，將特色閱讀場(chǎng)景融入館內(nèi)空間，同時(shí)通過(guò)歷史、文化、藝術(shù)等元素的應(yīng)用，讓用戶充分感受到圖書(shū)館所承載的文化之美，起到文化展示與地方名片的作用。

在空間設(shè)計(jì)中融入當(dāng)?shù)匚幕?，打造具有本土特色的閱讀場(chǎng)景。太原市圖書(shū)館的內(nèi)部空間設(shè)計(jì)以“中式風(fēng)格、書(shū)宅大院”為總基調(diào)，在家具設(shè)計(jì)和選型選色時(shí)，注重彰顯中國(guó)元素和山西文化元素，新中式、民國(guó)和明清風(fēng)格中式家具以及如中國(guó)印一般的太原圖書(shū)館標(biāo)志，充分體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化以及對(duì)山西文化、太原文脈的崇尚。在內(nèi)部空間的構(gòu)建上，依托館藏地方特色文獻(xiàn)資源，打造了地方人文、晉版文獻(xiàn)等專(zhuān)題文獻(xiàn)空間，以三晉院落風(fēng)格設(shè)計(jì)了整體的空間環(huán)境并配備古色古香的閱覽座椅，讓讀者感受當(dāng)?shù)氐溲藕裰氐奈幕諊?3］。溫州市圖書(shū)館以推介本土建筑文化、飲食文化、名人舊居等文旅特色資源為主線，在館內(nèi)打造具有文化吸引力的主題閱讀服務(wù)空間，在空間中融入科技元素、文獻(xiàn)元素、文旅元素，引入了非遺古建筑模型、攝影作品等實(shí)物展示，打造了“甌菜及典故”“走讀古建筑”“走讀古戲臺(tái)”等融匯溫州文旅元素的特色創(chuàng)意閱讀場(chǎng)景［14］。

將藝術(shù)元素融入閱讀場(chǎng)景的構(gòu)建中，可以營(yíng)造和諧靈動(dòng)的氛圍，促進(jìn)人與建筑空間的交流。如上海圖書(shū)館東館將十余件藝術(shù)品放置于圖書(shū)館各處，已成為一張張亮麗名片，公共館將建筑空間與藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市環(huán)境完美結(jié)合，能夠促進(jìn)人與藝術(shù)的互動(dòng)、人與公共館的交流、公共館與城市發(fā)展的融合［15］。

3.3 新型公共閱讀空間建設(shè)

新型公共閱讀空間區(qū)別于傳統(tǒng)閱讀空間的關(guān)鍵特征如下：一是采用政社合作的建設(shè)模式，不再僅僅依托于公共場(chǎng)館服務(wù)體系；二是多種業(yè)態(tài)融合，服務(wù)功能不斷創(chuàng)新［16］。新型公共閱讀空間獨(dú)立于公共館主館舍之外，具有小而美的空間特征，能提供舒適溫馨、精致優(yōu)雅、綠色生態(tài)的居家式閱讀環(huán)境，城市書(shū)房就是典型的新型公共閱讀空間。

文旅融合推動(dòng)了新型公共閱讀空間的建設(shè)，文旅融合背景下的新型公共閱讀空間通常選址在旅游景點(diǎn)、酒店民宿、名人故居、大型商業(yè)街區(qū)等游客流量較大的區(qū)域附近，形成“圖書(shū)館+景區(qū)”的發(fā)展模式，與企業(yè)、社區(qū)等多元主體共建，以旅游景點(diǎn)、文化名人、城市文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等為主題，進(jìn)行空間風(fēng)格的設(shè)計(jì)和資源配置，在空間服務(wù)上與旅游公共服務(wù)相融合。

近年來(lái)，城市書(shū)房的建設(shè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，以文旅融合為主題建設(shè)或配置旅游公共服務(wù)的相關(guān)設(shè)施，提供創(chuàng)新性服務(wù)。例如，揚(yáng)州市在“24 小時(shí)城市書(shū)房”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中，將文旅融合服務(wù)單獨(dú)列出，服務(wù)的具體實(shí)現(xiàn)方式為在書(shū)房入口處配備“揚(yáng)州城市書(shū)房旅游信息服務(wù)點(diǎn)”的功能牌，在書(shū)房?jī)?nèi)部配備揚(yáng)州旅游的宣傳折頁(yè)、旅游信息服務(wù)展架及旅游投訴電話，游客可以享受書(shū)房?jī)?nèi)手機(jī)充電、雨具租借、休息區(qū)、飲用水、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)及書(shū)房的相關(guān)配套服務(wù)等［17］；“中山書(shū)房”在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中提出要規(guī)劃專(zhuān)門(mén)空間提供特色展示服務(wù)，如開(kāi)辟專(zhuān)架專(zhuān)區(qū)集中展示能體現(xiàn)本土特色的書(shū)籍、宣傳畫(huà)冊(cè)、人物傳記、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等［18］。城市書(shū)房空間已然成為旅游及文化傳播的重要載體。

自2020 年開(kāi)始，為推進(jìn)文旅深度融合，廣東省開(kāi)展了文旅融合“粵書(shū)吧”的試點(diǎn)工作?！盎洉?shū)吧”屬于新型公共閱讀空間的范疇，廣東省在相關(guān)通知中對(duì)其建設(shè)提出了具體要求：通過(guò)嵌入方式，按照“一吧一特色”的原則，根據(jù)不同的旅游資源類(lèi)型進(jìn)行“粵書(shū)吧”的布局，如在交通集散地、鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)、旅游度假區(qū)、酒店民宿等旅游經(jīng)營(yíng)單位建設(shè)書(shū)吧，并特別指出首批國(guó)家全域旅游示范區(qū)——廣州市番禺區(qū)和江門(mén)市臺(tái)山市需完成不少于一個(gè)的“粵書(shū)吧”試點(diǎn)建設(shè)［19］。廣東省著力打造“粵書(shū)吧”品牌，政府通過(guò)出資和出臺(tái)具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等方式支持新型閱讀空間建設(shè)，規(guī)范了空間運(yùn)行機(jī)制和品牌建設(shè)工作，依托不同的旅游資源，與客運(yùn)站、企業(yè)、文旅局等多元主體展開(kāi)合作共建。

3.4 美麗鄉(xiāng)村空間建設(shè)

鄉(xiāng)村旅游正逐漸成為旅游業(yè)新的發(fā)展熱點(diǎn)，到鄉(xiāng)村去感受文化、愉悅身心、留住鄉(xiāng)愁，是現(xiàn)代人新的生活方式。隨著旅游需求由“美麗風(fēng)景”向“美好生活”的轉(zhuǎn)變，在鄉(xiāng)村旅游中挖掘與植入更多的文化元素，使鄉(xiāng)村之旅變成文化之旅、體驗(yàn)之旅、記憶之旅，對(duì)文旅深度融合發(fā)展和鄉(xiāng)村振興具有重要作用。美麗鄉(xiāng)村空間的建設(shè)是助推鄉(xiāng)村文化和旅游高質(zhì)量融合發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，要讓公共館的資源和服務(wù)與各類(lèi)綜合業(yè)態(tài)、新業(yè)態(tài)與空間建設(shè)相融合，推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村空間走向個(gè)性化發(fā)展道路。

梨花讀·鄉(xiāng)村圖書(shū)館位于全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村示范村——彭州市葛仙山鎮(zhèn)熙玉村，圖書(shū)館采用“政府引導(dǎo)+集體經(jīng)濟(jì)組織支持+專(zhuān)業(yè)公司運(yùn)營(yíng)”的多元主體共建的方式，打造了“鄉(xiāng)村圖書(shū)館+鄉(xiāng)村展示館+鄉(xiāng)村社交地+文化藝術(shù)教育基地+ 網(wǎng)紅打卡點(diǎn)”的文化共享空間。梨花讀·鄉(xiāng)村圖書(shū)館將村落傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代休閑娛樂(lè)相結(jié)合，依托村落自然資源和位置優(yōu)勢(shì)，在建筑設(shè)計(jì)中運(yùn)用茅草、麻繩、木梁等獨(dú)具鄉(xiāng)村特色的元素，既增添了村民的親近感，又能讓都市游客體會(huì)到鄉(xiāng)村風(fēng)情，其內(nèi)部空間中既有以鄉(xiāng)村記憶、特色文化展示為切入點(diǎn)的鄉(xiāng)村展覽館和村民文化活動(dòng)場(chǎng)地，也有手工刺繡工坊、烘焙工坊等文創(chuàng)空間，以及水吧、咖啡吧等休閑空間，圖書(shū)館的展示廳內(nèi)還展示銷(xiāo)售當(dāng)?shù)氐睦嬷⒗婊ǜ?、果干等農(nóng)特產(chǎn)品，打造了多功能的場(chǎng)景式開(kāi)放空間以及體驗(yàn)式消費(fèi)場(chǎng)景，滿足了本地居民和外地游客的多元化需求，形成了集展示空間、體驗(yàn)空間、情感空間等于一體的多功能空間［20］。

延安村民宿文旅書(shū)屋是吉林省延邊朝鮮族自治州和龍市圖書(shū)館以基層服務(wù)點(diǎn)的形式開(kāi)設(shè)的鄉(xiāng)村主題文旅融合閱讀空間。該空間坐落在和龍市頭道鎮(zhèn)延安村廣袤的稻田邊，以“書(shū)香稻花香咖啡香，品鄉(xiāng)村文旅新體驗(yàn)”為理念，把握城市居民對(duì)田園生活的向往和對(duì)沉浸式鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)的需求，充分挖掘延安村具有民族特色和悠久歷史的文化底蘊(yùn)，建成美麗鄉(xiāng)村空間［21］，為年青人提供一個(gè)遠(yuǎn)離城市、親近自然，無(wú)壓力的交流環(huán)境，同時(shí)助力鄉(xiāng)村休閑旅游業(yè)的發(fā)展。

3.5 虛擬空間建設(shè)

基于公共館空間資源緊缺、物理空間受限的現(xiàn)實(shí)情況，在文化和旅游與科技深度融合的背景下，公共館利用5G、超高清、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、元宇宙、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)手段以及智能設(shè)備，以特色數(shù)字館藏資源庫(kù)、知識(shí)庫(kù)等為基礎(chǔ)，打造信息共享空間和體驗(yàn)型、交互型的虛擬空間。

云南省玉溪市圖書(shū)館的玉溪市文旅資源共享平臺(tái)提供文旅信息資源服務(wù)，構(gòu)建了虛擬信息共享空間。平臺(tái)包含政務(wù)信息、地方史志、本地報(bào)紙、視頻講座、網(wǎng)事典藏五個(gè)欄目。視頻講座的內(nèi)容與玉溪?dú)v史文化息息相關(guān)，包含《玉溪青花瓷》《云南白藥創(chuàng)始人曲煥章》《玉溪花燈》等11部公開(kāi)課［22］。此外，平臺(tái)導(dǎo)航里集中了本市分館以及省內(nèi)其他市縣館的文旅資源共享平臺(tái)鏈接。該平臺(tái)的建設(shè)化解了區(qū)縣級(jí)基層公共館數(shù)字資源館藏量與用戶需求間的矛盾，實(shí)現(xiàn)了各級(jí)公共館之間的文旅信息資源共享，保障了公共文化服務(wù)的可及性。

西寧市圖書(shū)館作為青海省第一家“文旅融合”先行示范智慧圖書(shū)館，通過(guò)深入挖掘河湟文化及地方特色資源自建了“文旅河湟”數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)發(fā)了“VR 云游西寧”“河湟名家”“非遺西寧”“河湟民俗”等多個(gè)專(zhuān)題數(shù)字資源庫(kù)模塊，并將這些數(shù)據(jù)庫(kù)與資源庫(kù)模塊構(gòu)成的虛擬空間與館內(nèi)實(shí)體空間相結(jié)合，打造“文旅河湟”數(shù)字資源展廳，到館讀者在館內(nèi)即可欣賞河湟文化、聆聽(tīng)河湟故事、游歷西寧美景。同時(shí)，圖書(shū)館還建設(shè)了“VR云游”特色景點(diǎn)穿戴體驗(yàn)區(qū)，給讀者帶來(lái)“5G+VR”的全景視頻文旅融合應(yīng)用服務(wù)與體驗(yàn)，用地方文化特色的自然、人文符號(hào)等作為素材，利用數(shù)智技術(shù)建設(shè)沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)空間，構(gòu)建了用戶深度參與的文旅融合場(chǎng)景［23］。

4 文旅融合背景下公共圖書(shū)館空間建設(shè)的策略

4.1 挖掘整合特色資源，融入文旅、藝術(shù)等多種元素，建設(shè)高品質(zhì)文化空間

文旅融合背景下，公共館的建筑與內(nèi)部空間整體設(shè)計(jì)要與場(chǎng)館歷史、地方文化、當(dāng)?shù)厝宋沫h(huán)境等主題相呼應(yīng)。對(duì)于外部空間，在新館建設(shè)時(shí)，應(yīng)以“凸顯文化品位、塑造特色價(jià)值”為建筑目標(biāo)，發(fā)揮建筑空間、室外空間的景觀價(jià)值、美學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值、旅游價(jià)值等，與周邊環(huán)境、轄區(qū)地理特色、歷史背景、文化特征相融共生。內(nèi)部空間建設(shè)要充分考慮場(chǎng)景敘事的作用，積極融合各類(lèi)文化元素打造館內(nèi)閱讀新場(chǎng)景，體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝宋奶厣?/p>

在空間建設(shè)中，充分挖掘并整合本土文化、非遺民俗、文化名人、藝術(shù)文創(chuàng)等特色資源，融合文化、歷史、藝術(shù)等元素，通過(guò)空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)與場(chǎng)景打造，塑造精神空間層面的圖書(shū)館價(jià)值，實(shí)現(xiàn)“建筑可閱讀”“內(nèi)部空間可閱讀”“藝術(shù)裝飾品可閱讀”，打造兼具文化性、體驗(yàn)性和藝術(shù)性的空間，給予讀者全方位的閱讀體驗(yàn)和感受。在融入藝術(shù)元素時(shí)，需考慮藝術(shù)品與公共館特質(zhì)的關(guān)聯(lián)性，藝術(shù)品表現(xiàn)形式和文化寓意既要結(jié)合公共館資源服務(wù)特點(diǎn)和空間屬性，也要傳承和展示公共館文化內(nèi)涵。通過(guò)藝術(shù)品展示、色彩、樓梯等設(shè)計(jì)將公共藝術(shù)與人文空間相融合，營(yíng)造獨(dú)特的人文意境，在擁有鮮明的空間特色的同時(shí)體現(xiàn)圖書(shū)館的精神內(nèi)涵，塑造場(chǎng)所精神。

4.2 踐行區(qū)域一體化發(fā)展戰(zhàn)略，多元主體合作共建具有示范效應(yīng)的新型公共閱讀空間

推動(dòng)文旅深度融合是公共文化服務(wù)體系示范區(qū)融合發(fā)展的重點(diǎn)，如《徐匯區(qū)文旅融合公共服務(wù)體系建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》中提到通過(guò)將紅色文化、海派文化、江南文化融入旅游，打造“空間+內(nèi)容”一體化的文旅融合“地標(biāo)”［24］。文旅融合背景下，公共館空間建設(shè)應(yīng)與現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系示范區(qū)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，充分利用當(dāng)?shù)氐奶厣幕Y源，通過(guò)空間建設(shè)的模式，與區(qū)域文旅品牌、旅游線路等相結(jié)合共建共享，打造地域文化形象。

公共館新型公共閱讀空間建設(shè)從來(lái)不是孤立存在的。在地理位置布局上，新型公共閱讀空間會(huì)與周邊其他公共文化設(shè)施相連通，共同為服務(wù)半徑內(nèi)的居民提供公共文化服務(wù)。公共館應(yīng)與其他公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)（如文化館、博物館、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館、美術(shù)館等）形成合作與聯(lián)動(dòng)機(jī)制，如資源共融、空間共享、活動(dòng)共辦等，同時(shí)積極參與或構(gòu)建公共館文旅融合的省域內(nèi)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，與省域內(nèi)不同級(jí)別公共館展開(kāi)合作，邁向協(xié)同共進(jìn)的道路。

2019 年和2020 年，文化和旅游部先后印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展文化和旅游公共服務(wù)機(jī)構(gòu)功能融合試點(diǎn)工作的通知》以及補(bǔ)充通知，在全國(guó)范圍遴選了172 家公共文化機(jī)構(gòu)和旅游服務(wù)中心作為試點(diǎn)單位，圍繞公共文化機(jī)構(gòu)與旅游公共服務(wù)設(shè)施共建共享、為當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展提供文化資源支持、 增加旅游宣傳功能、公共文化設(shè)施與旅游服務(wù)中心等統(tǒng)籌建設(shè)、合作開(kāi)展文化旅游志愿服務(wù)等方面進(jìn)行探索［25］?！丁笆奈濉惫参幕?wù)體系建設(shè)規(guī)劃》要求抓好文化和旅游公共服務(wù)機(jī)構(gòu)功能融合試點(diǎn)工作，樹(shù)立一批有代表性和推廣價(jià)值的典型案例［25］。在相關(guān)政策背景下，各地陸續(xù)開(kāi)展文旅相關(guān)的新型公共閱讀空間的培育試點(diǎn)工作，以及“最美公共文化空間”等類(lèi)型的空間建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，目的在于充分發(fā)揮試點(diǎn)空間建設(shè)的典型效應(yīng)，打造地級(jí)圖書(shū)館的文旅融合示范館以及基層圖書(shū)館的文旅融合試點(diǎn)空間，通過(guò)政策給予資金支持、提出建設(shè)要點(diǎn)、形成建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，打造閱讀空間品牌。

4.3 以人為本，建設(shè)多功能、多業(yè)態(tài)融合的空間

以人為本的理念應(yīng)貫穿公共館空間建設(shè)的全過(guò)程，要實(shí)現(xiàn)知識(shí)空間、學(xué)習(xí)空間、文化空間、社會(huì)空間等多種功能空間的融合，使公共館集文化地標(biāo)、終身學(xué)習(xí)場(chǎng)所、文旅融合場(chǎng)所、人文景觀、信息中心、鄰里中心等功能于一體。

在建設(shè)中采用開(kāi)放靈活的功能布局，重視社會(huì)空間的作用，能夠有效推動(dòng)公共館文旅融合功能的實(shí)現(xiàn)。例如，上海圖書(shū)館東館的空間規(guī)劃是無(wú)邊界融合藏書(shū)、閱覽、展覽、活動(dòng)的開(kāi)放式區(qū)域，其七樓的城市客廳、五樓的各類(lèi)型主題館（音樂(lè)主題館、未來(lái)閱讀體驗(yàn)區(qū)、前沿科技館等），以及四樓的全球城市館、地方文獻(xiàn)館、家譜館、名人手稿館、通志館等，都能發(fā)揮文旅功能，體現(xiàn)地方特色與文化內(nèi)涵，提供展覽、音像、檔案、科普、收藏、社交、地方志等眾多社會(huì)功能，進(jìn)一步加深了公共館的社會(huì)功能與社會(huì)文化的融合程度，增強(qiáng)了圖書(shū)館社交功能的服務(wù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了觀賞價(jià)值與使用價(jià)值的統(tǒng)一［26］。

在文旅融合的背景下，公共館在空間建設(shè)中還需運(yùn)用跨界融合的思維，融合多種業(yè)態(tài)，如在商貿(mào)、餐飲、民宿等場(chǎng)所嵌入的公共閱讀空間中引入非遺展覽體驗(yàn)、科技成果展示、文創(chuàng)產(chǎn)品展示與售賣(mài)、輕食餐飲等服務(wù)，針對(duì)這類(lèi)新型業(yè)務(wù)規(guī)劃單獨(dú)的空間或是通過(guò)靈活調(diào)整和“微改造”形成專(zhuān)題區(qū)域。將公共館空間建設(shè)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)環(huán)境以及群眾的日常生活相融合，既能對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)起到一定的拉動(dòng)、轉(zhuǎn)化和推動(dòng)作用，也可以推動(dòng)公共館轉(zhuǎn)型與服務(wù)創(chuàng)新。

4.4 應(yīng)用數(shù)智技術(shù)，建設(shè)智慧圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)，打造沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)空間

在數(shù)智技術(shù)的創(chuàng)新推動(dòng)之下，人們閱讀的載體變得更加多樣，閱讀模式也從傳統(tǒng)的被動(dòng)接受模式轉(zhuǎn)變?yōu)槿伺c信息全面互動(dòng)的模式，閱讀行為和場(chǎng)景產(chǎn)生了從平面到立體、從一維到多維、從單覺(jué)到統(tǒng)覺(jué)、從功利到審美的變革。

在基于實(shí)體空間服務(wù)的同時(shí)，以數(shù)據(jù)為主導(dǎo)的智慧圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)建設(shè)提供了各類(lèi)資源的遠(yuǎn)程訪問(wèn)，并以大數(shù)據(jù)應(yīng)用為主線，向一體化、集成式平臺(tái)服務(wù)的方向發(fā)展，可以不受時(shí)空、地域的限制，為文旅融合提供新路徑，拓寬了文旅融合的范圍。此外，公共館應(yīng)不斷拓展智慧應(yīng)用場(chǎng)景，加強(qiáng)沉浸式、互動(dòng)式體驗(yàn)服務(wù)，創(chuàng)造出一批依托人機(jī)交互、虛擬現(xiàn)實(shí)、全息影像等技術(shù)的沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)空間［11］，集合聲音、視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)作等感知，調(diào)動(dòng)讀者的全部感官，提供從圖像視頻到空間體驗(yàn)的“在場(chǎng)”式虛擬體驗(yàn)，逐漸實(shí)現(xiàn)從“部分沉浸”到“到場(chǎng)體驗(yàn)”的發(fā)展。

在文旅融合背景下打造沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)空間可以依托旅游景區(qū)、度假區(qū)、休閑街區(qū)、工業(yè)遺產(chǎn)、文博場(chǎng)館、劇院劇場(chǎng)等文化和旅游場(chǎng)所或相關(guān)空間，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等數(shù)字科技并融合文化創(chuàng)意等元素，通過(guò)虛實(shí)結(jié)合等方式，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，給用戶帶來(lái)全方位跨空間的體驗(yàn)，探索復(fù)合的人文關(guān)懷和文化體驗(yàn)。

上海圖書(shū)館利用鏡像孿生技術(shù)，構(gòu)建了基于現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的數(shù)字映射虛擬場(chǎng)景，結(jié)合館藏紅色文獻(xiàn)開(kāi)展“紅色騎行”項(xiàng)目，用戶在穿戴好設(shè)備后選擇感興趣的騎行路線就可以騎上動(dòng)感單車(chē)出發(fā)，騎行的快慢可以決定視頻的播放速度。用戶通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備能夠觀看街道實(shí)景，還可以收聽(tīng)景點(diǎn)語(yǔ)音導(dǎo)語(yǔ)播報(bào)或進(jìn)行其他交互［27］。良好的沉浸式體驗(yàn)和互動(dòng)感受能夠提升游客的多維旅游體驗(yàn)。