韓 影，王浩州

(沈陽工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，沈陽110870)

1 “兩個結(jié)合”視角下講好中國故事的現(xiàn)實(shí)意義

1.1 講好中國故事是以文載道之責(zé)

首先，著眼歷史發(fā)展脈絡(luò)，講清中國改革發(fā)展之“道”。要講好中國共產(chǎn)黨治國理政的故事，特別是要聚焦百年來中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得的偉大成就、發(fā)生的歷史性變革，這些故事承載著中國價值，也為講好中國故事提供了豐富的資源[1]。通過講述中國共產(chǎn)黨不忘初心、牢記使命，全心全意為人民服務(wù)，用中國智慧和中國方案為人類社會作出貢獻(xiàn)的故事，也使國際社會能通過豐富生動的視角和普通黨員的先進(jìn)事跡走近中國、認(rèn)識中國、了解中國，進(jìn)一步認(rèn)同并支持中國道路、理論、制度。其次，推進(jìn)文化自信自覺，講好中國傳統(tǒng)文化之“道”。通過講好中國故事為中華文化賦予鮮活生命力，因地制宜、因人制宜地讓更多受眾群體感受到中國傳統(tǒng)文化的雅致內(nèi)涵與煙火氣息。與此同時，講述中國故事的過程，也是在將中華文化與世界各國、各民族的優(yōu)秀文明成果進(jìn)行交流互鑒，為中國傳統(tǒng)文化注入新活力與新生機(jī)。講好中國故事，也為我們更好地建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明開啟新的篇章，讓我們對持續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國充滿信心和底氣。最后，引領(lǐng)青年勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任，講實(shí)中國式現(xiàn)代化理論發(fā)展之“道”。講好中國故事，要講好中國式現(xiàn)代化特有的時代內(nèi)涵，生動講述我國在推動政治、社會、文化、生態(tài)文明等方面建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展上作出的偉大貢獻(xiàn)[2]，進(jìn)一步深化對中國式現(xiàn)代化本質(zhì)特征的認(rèn)識，要通過故事的思想傳遞，堅(jiān)持中國特色社會主義道路，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。

1.2 講好中國故事是以文傳聲之需

首先，講好中國故事是提振文化軟實(shí)力之“聲”。當(dāng)今世界出現(xiàn)了多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的巨大變化，國際競爭不單單是在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力上展開較量，也逐漸在文化文明軟實(shí)力上開始較量。講好中國故事是我們積極傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、彰顯中華優(yōu)秀文明的重要舉措，通過講好中國故事，進(jìn)一步深化中國人民的文化自信，強(qiáng)化文化主體性，筑牢中華民族的“根”和“魂”，將“文化軟實(shí)力”逐漸轉(zhuǎn)化為“發(fā)展硬實(shí)力”。其次，講好中國故事是強(qiáng)化思想凝聚力之“聲”。中國故事精彩非凡、歷久彌新，但也需要用蘊(yùn)藏著豐富中國道理的敘事文本和敘事邏輯，以中國話語進(jìn)行講述和傳播。隨著全媒體的快速發(fā)展，講好中國故事的主體日益擴(kuò)大，在國際傳播領(lǐng)域講好中國故事的能力也顯著增強(qiáng)。無論是國內(nèi)還是國外，無論是影視劇作品、新聞報(bào)道，抑或是自媒體短視頻，人人都可以結(jié)合自身所見、所思、所悟成為講述中國故事的主體，生動地展現(xiàn)了我國以人民為中心的傳播理念，植根人民生動實(shí)踐，提升了中國人民與中國故事的共情感、同理心、親和力。最后，講好中國故事是加強(qiáng)國際話語權(quán)之“聲”。在國際輿論場中，西方的霸權(quán)主義勢力用西方的理念、結(jié)論和雙重標(biāo)準(zhǔn)的方式來惡意描述我國的發(fā)展實(shí)踐之路。講好中國故事是在秉持全球視野的基礎(chǔ)上，以中國話語、中國敘事全面講述中國堅(jiān)持推動人類命運(yùn)共同體的理念和擔(dān)當(dāng)，立體化闡述中國精神、中國方案、中國主張。講好中國故事，使中國人民有底氣、有定力做到勇于發(fā)聲、善于發(fā)聲、主動發(fā)聲，不斷提升我國的國際地位，真正做到展形象、強(qiáng)國力、促安全，為人類文明發(fā)展作出中國貢獻(xiàn)。

1.3 講好中國故事是以文化人之要

首先，講好中國故事意在培育具有中國精神之“人”。中國精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，在不同的歷史時期有其具體的表現(xiàn)形式[3]。同時，中國共產(chǎn)黨人在長期奮斗中形成了中國共產(chǎn)黨人的偉大精神譜系。講好中國故事就是深刻領(lǐng)悟中國精神，學(xué)習(xí)宣傳中國共產(chǎn)黨人的偉大精神譜系，以人民群眾喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳解讀，切實(shí)起到教育、引導(dǎo)、激勵的作用，讓精神信仰深入時代更深入人心。其次，講好中國故事意在培育具有審美能力之“人”。近年來，全國各地開展了多種多樣的文藝活動，但民眾的審美能力仍待進(jìn)一步提高，尤其是在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面，部分民眾缺乏系統(tǒng)性認(rèn)知，從而容易產(chǎn)生文化盲從、缺乏自信的問題。講述中國故事要把握時代脈搏，增強(qiáng)故事的創(chuàng)新形式、表現(xiàn)張力和新鮮特色，結(jié)合人民群眾的個性化需求，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命故事等素材融入講述，將硬性內(nèi)容轉(zhuǎn)化為柔性故事，用新穎的表現(xiàn)手法既完美體現(xiàn)故事內(nèi)容，又真正提升民眾的審美能力，激發(fā)民眾的情感認(rèn)同，切實(shí)促進(jìn)民眾文化自信、藝術(shù)自信。最后，講好中國故事意在培育德才兼?zhèn)渲叭恕?。在講述中國故事的過程中，要聚焦新時代青年關(guān)注的熱點(diǎn)、興趣點(diǎn)，通過講好中國故事與青年人構(gòu)建連接，進(jìn)行思想交流、教育引導(dǎo)，有效實(shí)現(xiàn)人才內(nèi)涵式培育、教育高質(zhì)量發(fā)展。同時，在思政課堂和課堂思政教育中，可以融入中國故事元素，真正以文化人，激勵青年將個人的發(fā)展融入國家的前途命運(yùn)之中，以培養(yǎng)更多具有堅(jiān)定理想信念、堪當(dāng)民族復(fù)興重任的新時代好青年。

2 “兩個結(jié)合”視角下講好中國故事的具體目標(biāo)

2.1 塑造中國形象，講好中華文化的故事

在國家層面，文化是一個國家、一個民族的靈魂，講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到創(chuàng)新性發(fā)展，加強(qiáng)中國特色社會主義文化建設(shè)，有益于向世界展示一個文化大國的生動形象，從而為國際社會提供中國方案、中國智慧[4]。在社會層面，要堅(jiān)持在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中找尋與社會主義核心價值觀相統(tǒng)一的內(nèi)容，以文化人、以文育人，提高公眾對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度和認(rèn)知度，有助于更好地繼承傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，提高文化凝聚力，提升人民的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造力。在個人層面，要傳承和發(fā)揚(yáng)好中國優(yōu)秀文化，不能只停留在宣傳口號上。講好中華文化的故事要付之于行動，多聽、多讀、多看、多學(xué)中華傳統(tǒng)文化知識，提升人民群眾對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知，通過講述來展示中華文化的獨(dú)特魅力和價值，將中華文化的魅力傳遞給更多人，使中華文化得以更好地繼承和發(fā)揚(yáng)。

2.2 傳遞中國理念，講好中國發(fā)展的故事

講好“四個歷史時期”“四個偉大飛躍”的偉大實(shí)踐，不僅是講好中國發(fā)展故事的題中之義，更是“兩個結(jié)合”視角下講好中國故事的應(yīng)有之義。一是講好新民主主義革命時期黨帶領(lǐng)人民如何推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”，使得“中國人民站起來了”，實(shí)現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍的故事；二要講好社會主義革命和建設(shè)時期確立社會主義基本制度、推進(jìn)社會主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了一窮二白、人口眾多的東方大國大步邁進(jìn)社會主義社會的偉大飛躍的故事[5]；三要講好在改革開放推動下，我國在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力顯著提升，推進(jìn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍的故事；四要講好中國特色社會主義新時代，中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)廣大人民群眾實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍的故事[6]。

2.3 展示中國愿景，講好國際互動的故事

在政治方面，我國不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，要講好中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要意義和中國特色社會主義制度的重要作用，在國際傳播過程中聚焦講好中國主張、中國價值。在經(jīng)濟(jì)方面，中國始終注重國內(nèi)國際的平衡發(fā)展，國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到快速發(fā)展，人民生活質(zhì)量水平獲得提高。我們既要講好我國在新發(fā)展階段中的新發(fā)展理念以及高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)要求，也要講好我國積極投身國際合作，提出“一帶一路”倡議，開啟對外開放新格局的故事，展示中國在國際舞臺上的積極作用和貢獻(xiàn)。在文化方面，我國在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代變化，致力于發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，在“冬奧會”“大運(yùn)會”等重大活動中以及電影、紀(jì)錄片等媒體作品中，都十分注重融入中華文化元素，展示中華文化符號，以此提升我國文化強(qiáng)國的國際形象。在社會方面，我國通過一系列的改革創(chuàng)新，對社會體制和社會結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行調(diào)整，在講述中國故事的同時也回應(yīng)了國際上其他發(fā)展中國家的期待，為其他發(fā)展中國家提供發(fā)展范本，讓中國聲音在國際上得以廣泛傳播。在生態(tài)文明方面，要講好我國堅(jiān)持走人與自然和諧共生的道路，堅(jiān)定走和平發(fā)展道路的故事，堅(jiān)持推動人類命運(yùn)共同體的故事，彰顯我國在國際互動中的影響力和感染力。

3 “兩個結(jié)合”視角下講好中國故事的實(shí)踐進(jìn)路

3.1 深挖文化內(nèi)核，明晰故事源頭的道理

首先，要講好馬克思主義中國化的最新成果——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。高校思政課教師要通過課堂向青年學(xué)生講清楚中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，從而引導(dǎo)廣大青年做中國故事的傳承人、講述人，做馬克思主義的信仰者、傳播者。其次，要講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我國歷史文化悠久，距今已有五千多年的歷史，不僅集合了我國各民族的壯麗文化瑰寶，也對世界人類進(jìn)步起到積極的推動作用，是我國外交的生動名片。因此，無論是對青少年的國學(xué)經(jīng)典啟蒙，還是對高校大學(xué)生的傳統(tǒng)文化品鑒，在大中小一體化的教育實(shí)踐中，要著力加強(qiáng)文化賞析方面的培養(yǎng)，使各年齡階段、各認(rèn)知層次的學(xué)子能認(rèn)真提煉并學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的精神內(nèi)核和道德規(guī)范，讓中華文化走進(jìn)千家萬戶、走向世界各國，詮釋好可信、可敬、可愛的中國形象。最后，要講好在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的道路上中國人民堅(jiān)韌前行、奮發(fā)有為的故事。講透“中國方案”，講清“中國態(tài)度”，講實(shí)“中國數(shù)據(jù)”，歸根到底都是在講述“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的故事。因此，立足我國發(fā)展實(shí)際和人民對美好生活的向往愿景，生動講述好中國發(fā)展和實(shí)踐中輝煌成就背后的理論、制度和文化優(yōu)勢，講述好人民的信任、信心、信仰，這些都是增強(qiáng)講好中國故事說服力的關(guān)鍵所在。

3.2 緊扣時代脈搏，聚焦講“我們”的故事

首先，精神能夠體現(xiàn)出一個民族的靈魂，要傳承并發(fā)揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，既要做到逐一學(xué)習(xí)并講清偉大精神的深刻內(nèi)涵，講好中國共產(chǎn)黨堅(jiān)守初心的使命擔(dān)當(dāng)，更要從偉大精神的發(fā)源地出發(fā)，講好在故事背后的這一歷史時期里，中國共產(chǎn)黨人不畏困苦、頑強(qiáng)拼搏的斗爭故事，生動闡釋偉大精神譜系的重要意義。其次，要深刻挖掘英雄模范典型事跡，以中國敘事的文本邏輯構(gòu)建好中國的英雄圖譜。在家庭、學(xué)校、社會各層面中，在教育教材、影視作品等媒介中，要鼓勵推動形成“人人尊重英雄、人人學(xué)習(xí)英雄、人人爭做英雄”的良好社會風(fēng)氣，用英雄模范的事跡和精神引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念，自覺弘揚(yáng)英雄精神。最后，要講好新時代故事。著眼于人民實(shí)踐，用普通人的故事更好地打動人心，講好脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)文明建設(shè)、疫情防控等諸多生動感人的中國故事和新時代中國人奮斗追夢圓夢的故事，緊跟我國發(fā)展大勢，結(jié)合具體實(shí)際，拓寬國際視野，將中國故事講給世界，向全球展示中國式現(xiàn)代化的文化底蘊(yùn)。同時，以中國故事關(guān)注全球性問題，表明中國立場、宣傳中國理念、提供中國方案、守護(hù)人類大義，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體[7]。

3.3 強(qiáng)化多元主體，提振與青年溝通的能力

首先，要通過教學(xué)課堂、學(xué)術(shù)講座、文化活動等多種途徑引導(dǎo)青年了解中國故事，主動加入到講好中國故事的隊(duì)伍之中。在教學(xué)課堂上，通過講授中國歷史、文化、哲學(xué)等相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國故事的內(nèi)涵和價值。通過講座和文化活動邀請專家學(xué)者、文化藝術(shù)家分享他們的研究成果和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)青年對中國故事的興趣和熱愛。同時，可以組織青年志愿者團(tuán)隊(duì)參與到文化活動、博物館和展覽館志愿服務(wù)、社會實(shí)踐活動當(dāng)中，為場館受眾提供解說和服務(wù)，增加青年學(xué)子了解中國故事的機(jī)會，培養(yǎng)青年的家國情懷，堅(jiān)定青年文化自信，為中國故事的傳播和國家形象的塑造貢獻(xiàn)青年力量。其次，要建立形式多樣的平臺和渠道，在重大活動和賽事舉辦過程中注重融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如在大型活動的開幕式或閉幕式上加入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，展示中國的藝術(shù)之美，在活動場地的布置中融入傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格、裝飾物等元素，設(shè)置“非遺”體驗(yàn)打卡點(diǎn)，打造沉浸式文化體驗(yàn)氛圍，以創(chuàng)新視角生動形象地講述中國故事。最后，青年是互聯(lián)網(wǎng)原住民，我們既要精心創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)作品，積極營造網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，利用全媒體傳播體系，以青年人喜聞樂見的方式、渠道講好中國故事，也要鼓勵青年參與到媒體創(chuàng)作和傳媒領(lǐng)域中，通過文字、影像等形式，生動展示具有中國青年特征的中國故事優(yōu)秀作品。

3.4 構(gòu)建話語體系，賦能國際傳播的話語權(quán)

首先，構(gòu)建中國話語體系，要堅(jiān)持將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為指導(dǎo)思想，認(rèn)真踐行習(xí)近平總書記關(guān)于宣傳思想工作的重要論述，精心提煉中華文明的精神標(biāo)識和文化精髓，將思想理論以新概念、新表述等形式展示中國方案和中國文化，推動國際傳播平臺建設(shè)，建設(shè)具有國際影響力的傳媒平臺，向世界傳遞中國的聲音和觀點(diǎn)，展示中國的文化魅力和發(fā)展成就[8]。同時，在國際上要與其他國家和地區(qū)加強(qiáng)文化交流，通過溝通合作能夠更好地了解不同國家的文化差異，以此互學(xué)互鑒，也進(jìn)一步提升我國在國際上的傳播影響力。其次，構(gòu)建中國敘事體系，要以敘事文本內(nèi)容為重點(diǎn)，不要為了講故事而講故事，要把中國道理融入于故事之中，打造有吸引力和影響力的中國故事，包含科技創(chuàng)新、藝術(shù)文化、政治經(jīng)濟(jì)等多個方面，通過深入報(bào)道和分析，向世界展示中國的發(fā)展進(jìn)步和國際責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)國家形象和話語權(quán)。除此之外，也要加強(qiáng)國際傳播機(jī)構(gòu)和人才隊(duì)伍的建設(shè)，在敘事主體和敘事技巧等方面提高專業(yè)水平和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具備跨文化溝通能力和國際視野的人才，使他們能夠更好地傳播國家的聲音和價值觀，以更大的作為向世界展示傳播中國精神、中國價值，讓世界看到、聽到新時代的中國。