山東省東營(yíng)市利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園 高樹玲 譚小燕

游戲是幼兒的標(biāo)配，玩具是幼兒的必備。幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)中，大部分時(shí)間都是在和玩具打交道，幼兒每天都離不開玩具，因此對(duì)玩具的使用進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育就顯得特別重要，這將關(guān)系到全體幼兒的生命安全。本文從玩具的選購、安全地使用玩具、整理玩具的安全策略、家園共育等方面分析和探究幼兒玩具選擇和使用的安全策略。

選購安全的玩具

幼兒園的玩具一般分為大型玩具和普通玩具、高結(jié)構(gòu)玩具和低結(jié)構(gòu)玩具等，選購這些玩具，最基本的標(biāo)準(zhǔn)是安全。我們可以參照《國(guó)家玩具安全技術(shù)規(guī)范》中的內(nèi)容，如玩具的顏色、聲音、材質(zhì)、附屬物等都應(yīng)該無毒、無味、無噪音、不吸塵等，而且還應(yīng)該容易清洗和晾曬；帶聲響的玩具，聲音應(yīng)該悅耳動(dòng)聽、無雜音、無噪聲；不能提供帶有尖角和鋒利邊緣的粗糙玩具；帶有發(fā)射功能的機(jī)槍、大炮、弓箭等更不能提供；帶有細(xì)線、鐵絲、線圈的玩具，如繩子過長(zhǎng)、線圈過細(xì)等，幼兒在使用過程中很可能會(huì)纏繞到脖子上造成致命的傷害，這樣的玩具更不能提供給幼兒。

其次，我國(guó)對(duì)兒童玩具的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、使用說明及安全標(biāo)識(shí)均有嚴(yán)格的規(guī)定。例如，兒童玩具必須標(biāo)注生產(chǎn)廠家的名稱、地址、商標(biāo)、年齡段使用、安全警示語、保養(yǎng)維護(hù)方法、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)號(hào)、產(chǎn)品合格證等，如果沒有這些，千萬不要購買。根據(jù)最新的《國(guó)家玩具安全技術(shù)規(guī)范》，玩具應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分不同年齡段兒童適合玩耍的標(biāo)準(zhǔn)。因此，生產(chǎn)廠家或經(jīng)銷商必須在醒目的地方注明玩具使用的年齡段、年齡使用警告圖標(biāo)等。比如，一些玩具的功能、尺寸和特征等不適合幾歲以下兒童使用的，玩具上則會(huì)標(biāo)注“不適合幾歲以下兒童使用”的安全警示標(biāo)志，并說明如果被幾歲以下兒童使用可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)等。

創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的游戲環(huán)境

幼兒游戲環(huán)境中所有的玩具材料及設(shè)施都應(yīng)該保證是絕對(duì)安全的，如無毒、不吸塵、軟包裝等，這樣幼兒才會(huì)安心地玩耍，才會(huì)“擼起袖子、放開手腳，解放天性”，從而順利獲得成長(zhǎng)的發(fā)展空間。如，在幼兒超級(jí)喜愛的沙池區(qū)，我們可以提供安全無異味的小雨靴，讓孩子們?cè)谕嫠畷r(shí)穿上，以免弄濕他們的褲子和鞋子，同時(shí)要注意兒童雨靴的鞋底一定要有防滑設(shè)計(jì)，以保證幼兒的人身安全。此外，教師也可以根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，放置一些安全的塑料挖沙工具，而非鐵鏟，以免造成他們?cè)谕谏硶r(shí)不小心傷到其他小伙伴。

1.設(shè)置安全的戶外游戲場(chǎng)地

沙池區(qū)、戲水區(qū)、大型積木、泥池、攀爬區(qū)、野戰(zhàn)區(qū)等游戲場(chǎng)地的器械及布置場(chǎng)地的材料都應(yīng)選擇安全的材質(zhì)，比如目前幼兒園用的比較多的人造草坪、塑膠材料、地毯、泡沫板等，無論哪種材質(zhì)，都需要從環(huán)保性能、運(yùn)動(dòng)保護(hù)、體驗(yàn)舒適、防滑功能等多方面綜合考慮。另外，每個(gè)場(chǎng)地的邊緣都應(yīng)選用沒有傷害的木制、塑料等材料，游戲場(chǎng)地的草坪應(yīng)該松軟，而且在相應(yīng)的位置設(shè)有安全警示標(biāo)志、警示語以便時(shí)刻警醒幼兒。

2.定期做好玩具材料及設(shè)施的檢修

自檢維護(hù)工作也是保證幼兒安全的一項(xiàng)重要管理環(huán)節(jié)。定期進(jìn)行玩具材料和設(shè)施的修檢是我們每一位幼兒教師的重要工作職責(zé)，也是能夠?qū)踩珕栴}及時(shí)徹底地扼殺在萌芽狀態(tài)的重要保護(hù)手段。為了有效保障全園幼兒的生活安全，我園每天對(duì)室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地及器械進(jìn)行檢查、維修并制定了“一周一小查，一月一大查”的檢查策略。每位工作人員都是幼兒安全的衛(wèi)士，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)進(jìn)行處理。

例如，如果確定正在使用的玩具存在可能給幼兒造成傷害的情況，我們立即報(bào)修或舍棄。對(duì)于木質(zhì)類玩具，我們將鋒利的表面打磨平，去除碎片或者毛刺；對(duì)于室外的玩具，我們定期進(jìn)行除銹，確保玩具的零部件不會(huì)因?yàn)槔匣鴮?duì)幼兒造成傷害。幼兒園還應(yīng)定期檢查玩具箱的使用狀況，查看玩具箱是否完好無損，確保各類玩具箱不會(huì)由于意外跌落等原因而砸傷幼兒。

3.對(duì)玩具進(jìn)行定期消毒

不同玩具消毒的方法不盡相同，例如，給皮毛類、棉布類玩具消毒時(shí)，可以將它們放置在太陽底下暴曬幾個(gè)小時(shí)；給木制類玩具消毒時(shí)，可用煮沸的肥皂水燙洗；給鐵皮制作類玩具消毒時(shí)，可先用肥皂水進(jìn)行擦洗，再放到太陽底下暴曬；給塑料類和橡膠類的玩具消毒時(shí)，可用濃度為 0.3%的過氧乙酸或0.6%的消毒靈浸泡2小時(shí)，然后再用清水沖洗、晾干等。只有定期對(duì)玩具進(jìn)行科學(xué)的消毒，才能保證玩具的安全和衛(wèi)生，完成后還應(yīng)及時(shí)做好消毒記錄。

使用玩具的安全策略

對(duì)于幼兒園的小朋友來說，玩具是他們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，但是玩具中潛在的危險(xiǎn)因素可能導(dǎo)致幼兒遭受意外傷害。例如，幼兒在玩高結(jié)構(gòu)材料旋轉(zhuǎn)滑梯時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)前面的幼兒還沒滑到最下面走開，后面的幼兒便著急往下滑，此時(shí)教師要引導(dǎo)他們不推、不擠、不吵鬧，遵守秩序，一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)輪流滑；蕩秋千時(shí)，身體更應(yīng)該牢牢地坐在秋千凳上，雙手緊緊地抓住秋千繩；幼兒玩用長(zhǎng)木板和輪胎自制的蹺蹺板時(shí)，不僅要坐穩(wěn)，雙手還要抓緊長(zhǎng)木板的兩邊。幼兒玩低結(jié)構(gòu)的小型玩具如彈珠時(shí)，教師要警告他們不能將彈珠放入嘴巴、鼻子或耳朵中，以免造成呼吸困難、耳朵受傷等。不同年齡段幼兒在玩不同的玩具時(shí)，應(yīng)有不同的安全要求。

在日常游戲活動(dòng)中，幼兒還可能將沙包、小球、飛鏢等當(dāng)作戰(zhàn)斗武器扔向其他小朋友，這樣可能會(huì)造成幼兒眼睛或身體其他部位受到傷害。因此，教師可以選擇比較安全的玩具材料，例如，將沙包里的豆子換成棉花，將鐵質(zhì)的飛鏢換成塑料的飛鏢等，這樣可以有效避免幼兒被沉重的沙包砸傷或是被尖銳的飛鏢傷害。

各種形狀、五顏六色的氣球一直是幼兒的最愛，但獨(dú)自玩耍氣球時(shí)會(huì)存在各種各樣的危險(xiǎn)，比如吹氣球時(shí)，一不小心可能會(huì)將氣球吸入氣管，造成窒息死亡。作為教師，我們可以提前為幼兒吹好氣球或是提供專為氣球充氣的手動(dòng)打氣筒。如果發(fā)現(xiàn)氣球損壞，教師要立即處理掉這些氣球。

整理玩具的安全策略

好玩有趣的玩具深受幼兒的喜愛，但他們玩完玩具后經(jīng)常忘記整理玩具，如果散落在地上就很容易引發(fā)危險(xiǎn)事故。因此，我們要幫助幼兒樹立正確的規(guī)則意識(shí)和良好的收納習(xí)慣，讓幼兒了解整理玩具的重要性，意識(shí)到不收拾玩具可能帶來的后果。

戶外建構(gòu)區(qū)的積木有時(shí)會(huì)因?yàn)閾p壞而帶有鋒利的邊角，教師應(yīng)提醒幼兒整理時(shí)一定要小心，以免扎破小手。在放回積木時(shí)也應(yīng)該小心翼翼，每次適量地搬運(yùn)，以免積木歪倒而砸到自己或其他小朋友。此外，整理積木時(shí)還應(yīng)按照積木的不同形狀分類擺放，將較大、較重的積木放在最底層，以免亂堆亂放造成積木倒塌而受傷。教師還應(yīng)提醒幼兒把架子最底下的積木拿到架子上，這樣才能確保積木不會(huì)因?yàn)榻佑|到水而損壞。

幼兒用塑料箱收納整理玩具既方便又整齊，但一定要選擇那些比較輕且蓋子容易打開的箱子。如果選用鐵皮箱子或木質(zhì)箱子，對(duì)于幼兒來說則比較沉，導(dǎo)致箱子很難打開，在使用的過程中也很容易夾傷幼兒的手指或胳膊，因此，我們可以在箱子的邊緣貼上泡沫膠帶，從而起到緩沖作用，保護(hù)幼兒的人身安全。

家園合作，互助共育

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育同樣是十分必要的。兒童大都對(duì)周圍的一切未知事物抱有著極強(qiáng)的好奇心，家長(zhǎng)既要充分保護(hù)起幼兒的好奇心，又要注重對(duì)幼兒產(chǎn)生的種種獵奇的心理活動(dòng)和冒險(xiǎn)的心理行為多加防范，防止不必要的意外發(fā)生。為了有效提高廣大幼兒家長(zhǎng)的安全及健康保護(hù)意識(shí)并以此形成家園合力，幼兒園可根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要發(fā)放關(guān)于玩具方面的自我保護(hù)能力調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)、了解其中的問題并制定相應(yīng)的策略。另外，幼兒園還可以將線上的會(huì)議活動(dòng)與線下的家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合，讓家長(zhǎng)能多方面了解有效培養(yǎng)幼兒使用玩具的安全策略及自我保護(hù)措施。此外，幼兒園應(yīng)該與家庭及時(shí)交流溝通，如開設(shè)安全主題教育課“如何購買玩具材料”“玩具的安全使用策略”等，強(qiáng)化家長(zhǎng)們的安全意識(shí)，引導(dǎo)幼兒意識(shí)到有趣的玩具也存在很多潛在危險(xiǎn)，切實(shí)保障幼兒的生命安全。