李鵬飛

（廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,廣西南寧 530100）

高校實(shí)踐育人的根本任務(wù)為立德樹(shù)人，高校實(shí)踐育人品牌IP創(chuàng)建要踐行馬克思主義實(shí)踐觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，在創(chuàng)建項(xiàng)目化和特色化實(shí)踐育人品牌IP過(guò)程中不斷提升項(xiàng)目的吸引力、親和力，提高其在師生中的知名度和美譽(yù)度，吸引更多大學(xué)生深度參與到實(shí)踐活動(dòng)中，不斷通過(guò)實(shí)踐檢視所學(xué)知識(shí)，提升實(shí)踐能力，塑造實(shí)踐品德，在此過(guò)程中真正實(shí)現(xiàn)育人。廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)院）“暖陽(yáng)行動(dòng)”不斷探索實(shí)踐育人的機(jī)制和路徑，開(kāi)展項(xiàng)目化和特色化的實(shí)踐探索，營(yíng)造了實(shí)踐育人的良好生態(tài)，形成了校園實(shí)踐育人項(xiàng)目的品牌IP。

一、黨建帶團(tuán)建“暖陽(yáng)行動(dòng)”的創(chuàng)建思路及概況

實(shí)踐育人是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是提升大學(xué)生思想政治教育成效的重要路徑。習(xí)近平總書(shū)記高度重視實(shí)踐育人工作，他指出“所有知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實(shí)踐。要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)?！盵1]，多次講話(huà)鼓勵(lì)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，將青春之花開(kāi)到祖國(guó)最需要的地方，開(kāi)到中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中。學(xué)院是廣西高校第一批“三全育人”示范院系，也是全國(guó)樣板黨支部創(chuàng)建單位，注重引領(lǐng)大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐服務(wù)社會(huì)和在實(shí)踐過(guò)程中育人，“暖陽(yáng)行動(dòng)”是學(xué)院實(shí)踐育人的重要平臺(tái)和載體，在黨建帶團(tuán)建引領(lǐng)下，以大學(xué)生思想政治教育骨干力量的輔導(dǎo)員為主體的團(tuán)隊(duì)作為主要組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，構(gòu)建了黨建帶團(tuán)建引領(lǐng)下的社會(huì)實(shí)踐模式，搭建了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“1+6”項(xiàng)目體系，不斷探索和豐富實(shí)踐育人的形式和路徑，在有效的組織實(shí)施和系統(tǒng)豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)中參與學(xué)生進(jìn)一步了堅(jiān)定理想信念，提升了實(shí)踐能力，增長(zhǎng)干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。2022年至今，“暖陽(yáng)行動(dòng)”團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)共計(jì)11135.8小時(shí)，服務(wù)人次近三萬(wàn)人次。2022年，“暖陽(yáng)行動(dòng)”志愿服務(wù)項(xiàng)目獲評(píng)區(qū)級(jí)“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)；“暖陽(yáng)行動(dòng)”獲得學(xué)校思想政治工作精品項(xiàng)目建設(shè)立項(xiàng) (A類(lèi))；團(tuán)隊(duì)學(xué)生4人次獲評(píng)2022年廣西優(yōu)秀共青團(tuán)員、廣西優(yōu)秀畢業(yè)生的稱(chēng)號(hào)，多人獲得志愿服務(wù)屬地團(tuán)委和社區(qū)的認(rèn)可和表彰。

二、黨建帶團(tuán)建“暖陽(yáng)行動(dòng)”的創(chuàng)建過(guò)程和主要做法

（一）強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，構(gòu)建了黨建帶團(tuán)建+的實(shí)踐育人機(jī)制

學(xué)院制定了《黨建帶團(tuán)建工作制度》，規(guī)范指導(dǎo)實(shí)踐育人項(xiàng)目實(shí)施，注重以黨建帶團(tuán)建引領(lǐng)，構(gòu)建了黨建帶團(tuán)建志愿服務(wù)的工作機(jī)制。實(shí)行學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)委負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化黨團(tuán)協(xié)同引領(lǐng)，將團(tuán)支部設(shè)立在項(xiàng)目上，成立了“暖陽(yáng)行動(dòng)”項(xiàng)目團(tuán)支部，充分激發(fā)團(tuán)支部活力，形成了從學(xué)生黨支部到團(tuán)委再到暖陽(yáng)項(xiàng)目團(tuán)支部貫通的實(shí)踐育人工作引領(lǐng)機(jī)制。項(xiàng)目配有專(zhuān)門(mén)穩(wěn)定的指導(dǎo)老師，其中“與您同行”項(xiàng)目由學(xué)院黨委書(shū)記負(fù)責(zé)，打造了從學(xué)院黨委書(shū)記、團(tuán)委負(fù)責(zé)老師到輔導(dǎo)員的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。學(xué)生入黨積極分子、青馬班學(xué)員、團(tuán)學(xué)組織學(xué)生干部在項(xiàng)目實(shí)施中很好發(fā)揮了帶動(dòng)示范作用，形成了穩(wěn)定的、傳承有序的學(xué)生骨干隊(duì)伍，學(xué)生參與的熱度不斷提升。

（二）緊扣學(xué)生需求，搭建了“1+6”項(xiàng)目體系

項(xiàng)目體系緊扣學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色、大學(xué)生思想政治教育熱點(diǎn)、學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的需求設(shè)計(jì)，注重通過(guò)實(shí)踐育人項(xiàng)目引領(lǐng)青年大學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐，樂(lè)于實(shí)踐，營(yíng)造大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中健康成長(zhǎng)的良好生態(tài)。項(xiàng)目共設(shè)置了藝點(diǎn)心燈、伴您成長(zhǎng)、與您同行、夕陽(yáng)天使、心連心、暖陽(yáng)志愿先鋒等六個(gè)子項(xiàng)目。藝點(diǎn)心燈，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，開(kāi)展了美育實(shí)踐、美術(shù)支教、美術(shù)調(diào)研等活動(dòng)；伴您成長(zhǎng)，開(kāi)展了兒童陪伴、課外服務(wù)等內(nèi)容，陪伴兒童游戲、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，引導(dǎo)兒童形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；與您同行，開(kāi)展反校園暴力法律宣傳教育，呵護(hù)兒童遠(yuǎn)離校園欺凌、杜絕校園欺凌；夕陽(yáng)天使，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)關(guān)心留守老人，為老人做力所能及的看護(hù)和幫助；暖陽(yáng)志愿先鋒，引導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)社會(huì)需求，如在抗擊新冠疫情中，青年大學(xué)生第一時(shí)間投入疫情防控志愿服務(wù)，展現(xiàn)了青年大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

（三）探索主題式實(shí)踐育人活動(dòng)，拓寬和豐富實(shí)踐育人形式

黨建帶團(tuán)建實(shí)踐育人主題活動(dòng)融入大學(xué)生日常思想政治教育、入黨積極分子培養(yǎng)、青馬班學(xué)員培養(yǎng)等大學(xué)生思想政治培養(yǎng)的實(shí)踐性課程，緊扣大學(xué)生思想政治教育組織設(shè)計(jì)主題教育，開(kāi)展了黨建帶團(tuán)建“暖陽(yáng)行動(dòng)”引領(lǐng)下的具有美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)特色的系列實(shí)踐育人活動(dòng)，如2022年，開(kāi)展了黨建帶團(tuán)建主題教育畫(huà)展暨暖陽(yáng)校園微展，構(gòu)建校園美育微空間，獨(dú)具特色地呈現(xiàn)了實(shí)踐育人活動(dòng)；寒暑假黨建帶團(tuán)建“暖陽(yáng)行動(dòng)”暨“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到平果市吉林村小學(xué)開(kāi)展美育支教活動(dòng)；在校期間常態(tài)化開(kāi)展了“暖陽(yáng)行動(dòng)”志愿服務(wù)沙龍、“繪就多彩畫(huà)卷、裝點(diǎn)美麗鄉(xiāng)村”之我為群眾辦實(shí)事；為學(xué)校定點(diǎn)扶貧村贈(zèng)送美術(shù)作品活動(dòng)、為勞動(dòng)者畫(huà)像“最美勞動(dòng)者”、為鄉(xiāng)村中小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)2000冊(cè)等系列學(xué)生參與度高，育人成效好的活動(dòng)。

（四）不斷完善管理模式，實(shí)施項(xiàng)目式運(yùn)營(yíng)

“暖陽(yáng)行動(dòng)”設(shè)立之初就對(duì)標(biāo)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯和志愿服務(wù)大賽等要求，建立起項(xiàng)目師生管理團(tuán)隊(duì)并注重日常的組織實(shí)施及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和傳承，定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流的“暖陽(yáng)行動(dòng)”沙龍，通過(guò)實(shí)踐育人主題教育展、“暖陽(yáng)行動(dòng)”微展覽的形式展示項(xiàng)目的成果和進(jìn)度等；注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力和激勵(lì)青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情和熱情，并提升實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施水平和質(zhì)量，將項(xiàng)目委托團(tuán)學(xué)干部、入黨積極分子和青馬班等骨干學(xué)生隊(duì)伍運(yùn)營(yíng)管理，激發(fā)學(xué)生隊(duì)伍成長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力。目前，已經(jīng)培育了兩個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并獲得2022和2023年廣西挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)。

三、黨建帶團(tuán)建“暖陽(yáng)行動(dòng)”的理念和特色

（一）項(xiàng)目理念鮮明，育人品牌初顯

圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以黨建帶團(tuán)建為引領(lǐng)，緊密結(jié)合學(xué)院專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，突出育人導(dǎo)向，努力打造“暖陽(yáng)行動(dòng)”特色實(shí)踐育人品牌。在實(shí)施中凝練形成了“暖陽(yáng)行動(dòng)”志愿服務(wù)的工作理念：“暖陽(yáng)行動(dòng)”，就是要把大學(xué)生個(gè)體變成一個(gè)個(gè)會(huì)發(fā)光發(fā)熱的小太陽(yáng)，為身邊的人傳遞能量，送去溫暖；變成一束束閃爍的小火苗，點(diǎn)燃學(xué)生青春夢(mèng)想，激發(fā)青春奮斗之光；變成一個(gè)個(gè)追夢(mèng)者，敢于做夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，將個(gè)人“小我”融入祖國(guó)民族復(fù)興建設(shè)需求的“大我”之中。2022年，黨建帶團(tuán)建“暖陽(yáng)行動(dòng)”暨暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)得到新華網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)客戶(hù)端的宣傳報(bào)道，其中在新華網(wǎng)閱讀量超過(guò)8萬(wàn)次；2022年5月“與您同行”項(xiàng)目在學(xué)校內(nèi)舉辦反校園欺凌的宣講活動(dòng)得到新華網(wǎng)客戶(hù)端報(bào)道，閱讀量超過(guò)8萬(wàn)次；2023年暑期“暖陽(yáng)行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐獲得廣西日?qǐng)?bào)報(bào)道等。

（二）活動(dòng)緊扣實(shí)際，實(shí)踐特色鮮明

項(xiàng)目著手處雖小，但著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，實(shí)踐活動(dòng)突出兩“小”即小太陽(yáng)、小火苗，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中從小處著手，從微觀入手，從身邊力所能及的小事情做起，去傳播正能量，去幫助他人，不限于在宿舍、在班級(jí)、在社區(qū)、在鄉(xiāng)村等；此外注重發(fā)揮入黨積極分子、學(xué)生干部的作用，以此加強(qiáng)學(xué)生骨干的培養(yǎng)，如在校期間采用“一帶三的”模式，一位同學(xué)幫助三位需要幫助的同學(xué)，通過(guò)“兩小”的實(shí)施，實(shí)踐育人取得了良好的效果。一“大”，即引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高理想信念，敢于做夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，將個(gè)人“小我”融入祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的“大我”中，通過(guò)豐富的實(shí)踐性活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)情社情，在實(shí)踐中增強(qiáng)為中華民族復(fù)興而拼搏奮斗的思想和行動(dòng)自覺(jué)。綜上，“暖陽(yáng)行動(dòng)”設(shè)計(jì)和理念定位符合社會(huì)需求和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，可操作性強(qiáng)，學(xué)生參與度不斷提升。

四、黨建帶團(tuán)建“暖陽(yáng)行動(dòng)”的育人成效

（一）踐行了新時(shí)代青年大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

社會(huì)實(shí)踐為學(xué)生打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)社情國(guó)情的窗戶(hù)，學(xué)生認(rèn)為“暖陽(yáng)行動(dòng)”很有意義，表示在實(shí)踐中發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，服務(wù)了師生群眾，自身也在活動(dòng)中深受教育啟發(fā)。在2022年初疫情防控期間，暖陽(yáng)志愿服務(wù)先鋒隊(duì)成員2021級(jí)黃梓瑞表示“作為一名在校大學(xué)生，在家鄉(xiāng)需要我們時(shí)我們應(yīng)該積極響應(yīng)，貢獻(xiàn)青春力量”，在家鄉(xiāng)百色市發(fā)生疫情時(shí)她毫不猶豫地報(bào)名參加當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的防控志愿服務(wù)隊(duì)伍，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)120個(gè)小時(shí)。2022年暖陽(yáng)志愿服務(wù)先鋒隊(duì)員共計(jì)64人響應(yīng)號(hào)召，參加了屬地疫情防控工作，在家鄉(xiāng)需要青年大學(xué)生的時(shí)候她們毫不猶豫站了出來(lái)，24人得到了屬地團(tuán)委和社區(qū)的表彰。在“暖陽(yáng)行動(dòng)”帶動(dòng)下學(xué)院學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性不斷提升，逐漸形成參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)的優(yōu)良風(fēng)氣，2022年全年學(xué)院學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)的比例達(dá)到了在校總?cè)藬?shù)的61%。

（二）激發(fā)了青年大學(xué)生干事創(chuàng)業(yè)的熱情和動(dòng)力

定期召開(kāi)黨建帶團(tuán)建“暖陽(yáng)行動(dòng)”志愿服務(wù)沙龍，師生間交流社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)分享好的做法等。經(jīng)過(guò)調(diào)研和座談了解到，社會(huì)實(shí)踐極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提升了工作和學(xué)習(xí)的積極性，更加愿意去幫助身邊的同學(xué)；實(shí)踐能力得到提升，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力得到提升，促進(jìn)同學(xué)們更為主動(dòng)地工作學(xué)習(xí)；同時(shí)在思想和認(rèn)識(shí)上更加能夠積極響應(yīng)黨和國(guó)家政策，積極向黨組織靠攏，并逐漸成長(zhǎng)為入黨積極分子和團(tuán)學(xué)干部等，在學(xué)院和班級(jí)中起到模范和帶頭者作用，較好的促進(jìn)學(xué)院班風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化。同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐的鍛煉中成長(zhǎng)成才，其中團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)學(xué)生2人次獲評(píng)廣西優(yōu)秀共青團(tuán)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；項(xiàng)目成員積極參與互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，項(xiàng)目成員負(fù)責(zé)和參與的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目獲得了2022和2023年年區(qū)賽金獎(jiǎng)等。

（三）取得了較好的育人成效和社會(huì)認(rèn)可

2022年至今，“暖陽(yáng)行動(dòng)”團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)共計(jì)9795.8小時(shí)，服務(wù)人次達(dá)28441人次，較好地發(fā)揮了志愿服務(wù)作用。2022年，“暖陽(yáng)行動(dòng)”志愿服務(wù)項(xiàng)目獲評(píng)區(qū)級(jí)“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)；“暖陽(yáng)行動(dòng)”獲得學(xué)校思想政治工作精品項(xiàng)目建設(shè)立項(xiàng)(A類(lèi))；團(tuán)隊(duì)學(xué)生2人獲評(píng)2022年廣西優(yōu)秀共青團(tuán)員稱(chēng)號(hào)。項(xiàng)目得到官方媒體宣傳，學(xué)院黨建帶團(tuán)建“暖陽(yáng)行動(dòng)”暨暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)得到新華網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)客戶(hù)端宣傳報(bào)道，其中在新華網(wǎng)閱讀量超過(guò)8萬(wàn)次；“與您同行”項(xiàng)目2022年5月在學(xué)校內(nèi)舉辦反校園欺凌的宣講活動(dòng)得到新華網(wǎng)客戶(hù)端報(bào)道，閱讀量超過(guò)8萬(wàn)次等。

五、高校實(shí)踐育人品牌項(xiàng)目IP建設(shè)的創(chuàng)新策略

（一）構(gòu)建師生共創(chuàng)的社會(huì)實(shí)踐品牌IP生態(tài)

一是以黨建帶團(tuán)建為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)委、團(tuán)支部協(xié)同引領(lǐng)作用，構(gòu)建師生共同設(shè)計(jì)、共同實(shí)施、共同成長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐共同體，將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐品牌IP打造成匯聚社會(huì)資源，注重思想價(jià)值引領(lǐng)，以實(shí)踐能力提升為主導(dǎo)的師生共同成長(zhǎng)綜合體。二是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀既對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界的思維活動(dòng)具有導(dǎo)向作用，也為改造世界的實(shí)踐過(guò)程提供動(dòng)力支持。”師生共創(chuàng)的社會(huì)實(shí)踐品牌要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為精神價(jià)值引領(lǐng)，成為社會(huì)實(shí)踐品牌IP的鮮明底色，引領(lǐng)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)新性的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提升認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。三是構(gòu)建師生社會(huì)實(shí)踐共同體的自行車(chē)模型，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生在社會(huì)實(shí)踐中的角色?；诖髮W(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮教師的杠桿和導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中的能動(dòng)性，變大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的被動(dòng)參與者為社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)推動(dòng)和實(shí)施者。

（二）構(gòu)建實(shí)踐育人品牌IP的質(zhì)量體系

社會(huì)實(shí)踐品牌IP的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量，即是育人和社會(huì)服務(wù)的質(zhì)量，關(guān)鍵在于社會(huì)實(shí)踐回應(yīng)社會(huì)需求的速度和力度，解決社會(huì)痛點(diǎn)的能力。一是建議不深入開(kāi)展項(xiàng)目式管理，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的過(guò)程管理。構(gòu)建大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目的內(nèi)部質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；注重成員的體驗(yàn)和反饋，不斷優(yōu)化管理流程等。二是加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目品牌特色的打造。優(yōu)化社會(huì)實(shí)踐品牌項(xiàng)目的理念，將核心理念提煉和轉(zhuǎn)化，形成團(tuán)結(jié)和凝聚成員的強(qiáng)大精神力量，注重理念和新形勢(shì)新要求的精準(zhǔn)契合。形成項(xiàng)目體系動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，既要保障項(xiàng)目的持久性穩(wěn)定性，也要實(shí)時(shí)結(jié)合新需求開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目，不斷激發(fā)項(xiàng)目體系的活力，增強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的吸引力。三是推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的成果的物化。運(yùn)用目標(biāo)導(dǎo)向，激勵(lì)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中的感性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)知，再指導(dǎo)學(xué)生更好地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。

（三）提升社會(huì)實(shí)踐品牌IP的影響力

一是在網(wǎng)絡(luò)新媒體加持下，借助新媒體的流量引導(dǎo)作用傳播主流價(jià)值和正能量，創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目品牌的規(guī)劃設(shè)計(jì)，塑造社會(huì)實(shí)踐品牌IP的社會(huì)、文化等角色。二是社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目緊扣社會(huì)需求和大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的實(shí)際，著力推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的能力和質(zhì)量不斷提升，切實(shí)在社會(huì)實(shí)踐中塑造自身的影響。三是強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目和大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)關(guān)聯(lián)，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐在促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)提升和就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的作用。