徐九寧

初中畢業(yè)后，我考入了縣城里的一所重點高中，而我的不少同學(xué)則選擇了上中專，尤其是師范類的。那時讀中專是包分配的，畢業(yè)后便能端上“鐵飯碗”，拿到工資。而我更愿讀高中，然后上大學(xué)，獲得更多的知識。

可到了縣城里的高中后才發(fā)現(xiàn)，一切跟我料想的不一樣：十幾個同學(xué)共處一個寢室，又吵又鬧，有幾個室友素質(zhì)還較差，晚上從不打開水，渴了就倒我水瓶里的，還很霸道，不講理，讓我無法適應(yīng)。

更糟的是，高中學(xué)習(xí)節(jié)奏快，要求高，我跟不上，十分痛苦和焦慮。我晚上睡不好，白天也沒什么精神。

我開始打退堂鼓，不想再讀高中了，想回去復(fù)讀，然后考一個中專。據(jù)說，中專學(xué)校的住宿和學(xué)生素質(zhì)要比我們這里好。

于是，我給父親寫信，盡情述說自己在學(xué)校里的痛苦，表達了想回去的想法，盼著父親能回信同意。

因為心思不在學(xué)習(xí)上，成績自然好不了。半個月后，第一次單元測試，除了語文尚可外，其他學(xué)科我都考得十分不理想，這更堅定了我要回去復(fù)讀的想法。

終于盼來父親的回信了，可他并沒有同意我退學(xué)，而是寫道：“兒子，你可以回來，但不能跟我住在一起，你知道，爸爸最看不起逃兵的?！?/p>

雖然父親不同意，但我依然不死心，固執(zhí)地我行我素，國慶節(jié)到了，我干脆把行李和書全帶了回去。

到家后，我再次跟父親提起自己要退學(xué)的事。父親是初中學(xué)校的副校長，他說，在家千日好，在外一日難，他不能強迫我繼續(xù)讀高中，“你可以回來，但不能在爸爸的學(xué)校里復(fù)讀，更不能跟我住在一起”。他說，“你可以去鄰鎮(zhèn)的大江中學(xué)復(fù)讀，住在那里，所有的退學(xué)和復(fù)讀手續(xù)你都要自己去辦，且不允許說我是你爸，你爸大小也是個校長，當(dāng)逃兵的爹，我丟不起人”。

父親的話如一盆冷水澆在我的頭上，我知道他是絕不會退讓的。而我在大江中學(xué)一個熟人都沒有，怎么弄到學(xué)籍復(fù)讀呢？

假期結(jié)束后，我只好灰溜溜地重新回到縣城，繼續(xù)讀高中。因為知道無路可退，我只能主動去調(diào)整適應(yīng)，漸漸地發(fā)現(xiàn)室友們也并非那么難處，學(xué)習(xí)也沒那么難了。半年下來后，我完全適應(yīng)了。

兩年半后，我考入了省城的一所大學(xué)。大學(xué)生活極大地開闊了我的眼界，我學(xué)到了很多東西。畢業(yè)后我留在了省城，有一份不錯的工作。如今，我早已適應(yīng)了城市里的生活。我要感謝父親。

我還要說另外一個故事，它發(fā)生在我一個老同事的兒子身上。

我這位老同事的兒子，是整個家族里唯一的男孩，從小備受家人，尤其是爺爺奶奶的寵愛，很多事都會依著他。

這個孩子上了一所211大學(xué)，畢業(yè)后先是考公，但考了多次都未考上。眼看無望，我這位老同事便通過各種關(guān)系，先后給他安排了好幾份工作，但每回他都干不長，不是嫌活累，就是嫌錢少。

后來，他干脆不出去工作了，整日待在家里玩游戲，爺爺奶奶心疼孫子，說不工作就不工作吧，別把孩子逼壞了，家里能養(yǎng)活他。

爺爺奶奶每月都有一筆數(shù)目不少的退休金，老同事和愛人每月的收入也不低，4個人養(yǎng)家，經(jīng)濟上是沒什么問題的。

這個孩子在家里一待就是四五年，今年33歲了還未成家，也不愿出門，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。家人發(fā)愁，四處給他找心理醫(yī)生。

這個教訓(xùn)是沉痛的。我想，如果把孩子比喻成一艘帆船，那么家就是其溫暖的港灣，是避風(fēng)港和療傷院，但家絕不能是“逃兵營”，更不是“躺平地”。一艘躲在避風(fēng)港里永不出海的帆船，注定禁不起風(fēng)浪，看不到更廣闊的天空。因此，作為港灣打理者的父母，一定不要輕易讓孩子歸航。

從我自己和老同事孩子的經(jīng)歷上看，心狠一些，讓帆船在外歷練一番，暫不允許歸航，或許是每個父母都應(yīng)該做到的。

（摘自2023年第7期《思維與智慧·上半月》）