“無腦”水母可從過去經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)
科學(xué)界普遍認(rèn)為,只有擁有相對較大的大腦的動物,才擁有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和適應(yīng)行為的能力;而水母只能進(jìn)行最簡單的學(xué)習(xí),如習(xí)慣某種刺激(持續(xù)的聲音或觸摸等)。但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),箱形水母可以從錯誤中吸取教訓(xùn),并改變自己的行為。
科學(xué)家將箱形水母置于一個水箱內(nèi),水箱壁上涂有白色和灰色條紋,類似于其原生棲息地中紅樹林垂直的根部。他們使用灰色而非黑色條紋,使“根”看起來更遠(yuǎn)。這種錯覺導(dǎo)致水母剛開始會撞到水箱壁上。但在水箱中進(jìn)行了7分鐘的訓(xùn)練后,12只水母都開始以螺旋方式躲開墻壁,這表明它們從碰撞中吸取教訓(xùn),并改變了自己的行為。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,水母的碰壁次數(shù)減少了一半。
研究人員認(rèn)為,學(xué)習(xí)發(fā)生在水母的4個視覺感覺器官內(nèi),每個器官擁有6個感光晶狀體,總共24只“眼睛”,有助于引導(dǎo)水母的脈沖和樞軸。這一發(fā)現(xiàn)為學(xué)習(xí)背后的進(jìn)化和機(jī)制提供了新視角,也改變了人們對大腦的基本理解。
(摘自:《科技日報》)