于偉彪,杜萌

(1.石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 2.河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育環(huán)境的變化,高校輔導(dǎo)員需要具備更加全面的素質(zhì)和能力,以適應(yīng)高校教學(xué)環(huán)境的變化,更好地引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和身心發(fā)展。在新時(shí)代背景下,高校的輔導(dǎo)員首先要不斷增加教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備,從專業(yè)角度承擔(dān)起學(xué)生心理健康指導(dǎo)和教育引導(dǎo)的責(zé)任。其次,高校輔導(dǎo)員要了解學(xué)生的心理變化規(guī)律,并科學(xué)運(yùn)用教育學(xué)的相關(guān)原理,幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)生活中遇到的問題,提供更加專業(yè)、貼心的輔導(dǎo)。而后,高校輔導(dǎo)員還要掌握科學(xué)的輔導(dǎo)技巧,如表達(dá)、引導(dǎo)技巧,利用合理的方法輔導(dǎo)學(xué)生,提高學(xué)生的能力,進(jìn)而為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展保駕護(hù)航。

《新時(shí)代高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升教程》是一本全面、系統(tǒng)、專業(yè)的高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升教材。該書由饒先發(fā)所著,百花洲文藝出版社出版,既適合高校學(xué)生工作者特別是高校輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)使用,又可供正在努力成為高校輔導(dǎo)員的學(xué)生朋友學(xué)習(xí)使用,還可供從事思想政治工作的研究人員參考學(xué)習(xí)。

該書共分為五個(gè)章節(jié)。在第一章中,作者對(duì)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽進(jìn)行了深入淺出的解析,對(duì)讀者關(guān)注的問題進(jìn)行了呈現(xiàn),便于讀者從不同角度了解大賽、把握大賽。第二章為該書的核心章節(jié),由第七屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎(jiǎng)獲得者執(zhí)筆,針對(duì)大賽各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了精細(xì)剖析,總結(jié)和梳理了輔導(dǎo)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的相關(guān)材料,為讀者展示了高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)掌握的技巧。第三章中,作者邀請(qǐng)了近20位國(guó)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咦珜憛①愃伎寂c感悟,讓來自不同地區(qū)、不同層次高校、不同專業(yè)背景的獲獎(jiǎng)?wù)咧v述自身的經(jīng)歷,從自己的實(shí)際成長(zhǎng)經(jīng)歷、備賽經(jīng)歷出發(fā),闡述自身的技巧和經(jīng)驗(yàn)。該書在第四章準(zhǔn)備了賽事各環(huán)節(jié)的模擬題和參考答案,便于讀者以題促記、查漏補(bǔ)缺。第五章從“疫情防控阻擊”“‘六千萬’輔導(dǎo)員”“育人著力點(diǎn)、突破口”等6個(gè)視角談高校輔導(dǎo)員的使命擔(dān)當(dāng)和工作創(chuàng)新,實(shí)質(zhì)上都指向新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的“舞臺(tái)寬廣”與“機(jī)遇無限”。

在新時(shí)期,高校輔導(dǎo)員需要不斷增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人職業(yè)能力和素養(yǎng)。在該書中,作者認(rèn)為,為了更好地適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境變化與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的現(xiàn)狀,高校輔導(dǎo)員需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),將其靈活運(yùn)用到日常的工作當(dāng)中,以成為大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)者和引路人。其次,高校輔導(dǎo)員要積極學(xué)習(xí)思想政治教育的相關(guān)理論,明確工作方向,引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)思想好、觀念正的新時(shí)代好青年。

高校輔導(dǎo)員需要積極探索學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)的方法,重視學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)。作為與學(xué)生接觸最多的教職工,高校輔導(dǎo)員在關(guān)注學(xué)生生活的同時(shí),也應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生思政理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在新時(shí)期,學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求成為高校教學(xué)環(huán)境變化的重要因素,因此輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)此問題的關(guān)注,根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn),探索、研究學(xué)生心理,科學(xué)定位自身角色,開展有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)工作,增強(qiáng)育人能力。

在新時(shí)期,科研工作和育人工作相輔相成,密不可分。高校輔導(dǎo)員需要積極提高自身的科研水平,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力。高校輔導(dǎo),從根本上發(fā)揮育人的功能。高校輔導(dǎo)員應(yīng)增強(qiáng)科研意識(shí),積極參與到學(xué)術(shù)探索當(dāng)中,改變思想,調(diào)動(dòng)自身的科研積極性,進(jìn)而提升專業(yè)能力,更好地輔助學(xué)術(shù)項(xiàng)目研究,為高校整體育人水平的提高打下良好基礎(chǔ)。