熊丙奇

在出國(guó)留學(xué)熱中，有一部分人屬于“非理性留學(xué)”。對(duì)此，筆者認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)須算好“經(jīng)濟(jì)賬”與“教育賬”。

近年來(lái)，關(guān)于“海歸”貶值的討論不斷升溫，“花160萬(wàn)元出國(guó)留學(xué)，回國(guó)卻只能找到2000元起薪的工作”等類(lèi)似新聞不斷出現(xiàn)，引發(fā)人們對(duì)出國(guó)留學(xué)熱的反思。目前，我國(guó)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生以自費(fèi)為主，費(fèi)用支出動(dòng)輒上百萬(wàn)元人民幣，因此，在規(guī)劃出國(guó)留學(xué)時(shí)，一定要算好“經(jīng)濟(jì)賬”，認(rèn)真考慮家庭實(shí)際情況及留學(xué)投入產(chǎn)出比。

我國(guó)出國(guó)留學(xué)學(xué)生日漸增多，與更多家庭能支付出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用有著密切關(guān)系。但是，也有部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，卻選擇出國(guó)留學(xué)，這會(huì)給家庭和學(xué)生自己都帶來(lái)很大的壓力。學(xué)生在獲得國(guó)外大學(xué)的錄取通知書(shū)之后，辦理簽證時(shí)通常需要提供相應(yīng)的資金證明，以確保有完成學(xué)業(yè)的經(jīng)濟(jì)條件，有的家庭因此賣(mài)房籌錢(qián)。所以，在選擇出國(guó)留學(xué)時(shí)，一定要評(píng)估家庭的經(jīng)濟(jì)條件，不能為面子而出國(guó)。

出國(guó)留學(xué)顯然也需要獲得相應(yīng)的回報(bào)，其中很重要的，就是今后的職業(yè)和事業(yè)發(fā)展。因此，要有較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。有的學(xué)生在出國(guó)留學(xué)時(shí)，只考慮獲得出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)，而沒(méi)有考慮：讀完之后在哪里就業(yè)？是回國(guó)發(fā)展還是留在國(guó)外？回國(guó)發(fā)展要從事什么職業(yè)？這些職業(yè)對(duì)人才有什么要求？留在國(guó)外，那個(gè)國(guó)家的政策如何？學(xué)習(xí)哪些專(zhuān)業(yè)更容易找到工作？這些問(wèn)題都必須思考。

近年來(lái)，我國(guó)出國(guó)留學(xué)學(xué)生快速增加。根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2017年，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)首次突破60萬(wàn)大關(guān)，達(dá)60.84萬(wàn)人?？陀^而言，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)從以前的精英教育變成大眾化教育了。在選擇出國(guó)留學(xué)時(shí)，必須進(jìn)行理性的規(guī)劃。比“經(jīng)濟(jì)賬”更重要的是“教育賬”。如果單從經(jīng)濟(jì)賬算，出國(guó)留學(xué)很不劃算，花200萬(wàn)元出國(guó)，畢業(yè)后如果每年收入20萬(wàn)元，那么，不吃不喝都要10年才能賺回來(lái)，而如果用這200萬(wàn)元進(jìn)行投資，說(shuō)不定有更大的回報(bào)。但如果都這么功利地算，有的人連國(guó)內(nèi)的大學(xué)也不愿意讀了。所以，總體看來(lái)，選擇出國(guó)留學(xué)者，應(yīng)更關(guān)注自身接受教育的品質(zhì)。

為此，筆者有如下建議——

首先，要有正確的出國(guó)留學(xué)觀念。有一些高中生選擇出國(guó)留學(xué)，是為了逃避高考，以為去往國(guó)外可以輕松上大學(xué)。但其實(shí)，外國(guó)大學(xué)已逐漸開(kāi)始認(rèn)可我國(guó)的高考成績(jī)，因此，出國(guó)留學(xué)應(yīng)該以選擇適合自己的教育為出發(fā)點(diǎn)。還有一些學(xué)生認(rèn)為出國(guó)留學(xué)可以輕松混到文憑，但其實(shí)不然，相對(duì)來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)進(jìn)入國(guó)外大學(xué)是比較容易的，但要完成學(xué)業(yè)卻需要付出艱辛的努力。

發(fā)達(dá)國(guó)家的高等教育，與我國(guó)高等教育的一個(gè)差別是，學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí)劃分，在不同類(lèi)型、層次都有一流的學(xué)校。例如美國(guó)，除一些綜合性的名校外，文理學(xué)院、職業(yè)學(xué)院、社區(qū)學(xué)院都有不錯(cuò)的學(xué)校，有的學(xué)校整體實(shí)力不強(qiáng)，但是某一專(zhuān)業(yè)卻排名靠前。出國(guó)留學(xué)，本來(lái)應(yīng)該有國(guó)際視野，但我國(guó)有部分學(xué)生選擇大學(xué)卻只看名而不追求質(zhì)。這會(huì)局限出國(guó)留學(xué)的選擇，使得學(xué)生無(wú)法獲得適合自己的教育。

其次，不要將申請(qǐng)成功視為留學(xué)成功。在申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)時(shí)，有的學(xué)生為申請(qǐng)成功，請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行包裝，提升背景，甚至弄虛作假。這一現(xiàn)象已經(jīng)引起國(guó)外大學(xué)注意，從而加大了對(duì)學(xué)生材料的審核力度，有的學(xué)生因提交虛假材料而被取消了錄取資格。因此，在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，要確保申請(qǐng)材料的真實(shí)性，不能在申請(qǐng)時(shí)弄虛作假，給自己未來(lái)的學(xué)業(yè)發(fā)展留下隱患。

在美國(guó)、加拿大的高中，一名學(xué)生即便提前獲得名校的錄取通知書(shū)，也不會(huì)因此放松學(xué)習(xí)，還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相應(yīng)的高中課程。原因是什么？一方面，學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格按課程學(xué)習(xí)要求要求學(xué)生，學(xué)不好照樣會(huì)給學(xué)生不及格；另一方面，大學(xué)發(fā)出的錄取通知書(shū)，是有條件錄取，要求學(xué)生必須高中畢業(yè)，接下來(lái)的課程成績(jī)繼續(xù)保持優(yōu)秀。而我國(guó)一些學(xué)生，在拿到錄取通知書(shū)之后就放松學(xué)習(xí)，而沒(méi)有想到進(jìn)入大學(xué)只是新的學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。國(guó)外一些大學(xué)在錄取我國(guó)高中學(xué)生后，還要求提交高考成績(jī)，就是希望被錄取的學(xué)生不要放松學(xué)習(xí)。

最后，要警惕“野雞大學(xué)”詐騙和“水”留學(xué)。國(guó)外高等教育體系與我國(guó)高等教育體系有所不同。我國(guó)凡是納入高考招生的全日制學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)后獲得的文憑都是國(guó)家承認(rèn)的，而歐美國(guó)家的大學(xué)基本是自主辦學(xué)、自授文憑，文憑由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證。有一些高等教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的文憑，是沒(méi)有得到認(rèn)證的，這類(lèi)學(xué)校就是“野雞大學(xué)”。這些“野雞大學(xué)”有的也在國(guó)內(nèi)招生，教育部對(duì)此也會(huì)發(fā)布留學(xué)預(yù)警，因此，學(xué)生在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，一定要搞清楚其頒發(fā)的文憑是否得到認(rèn)可。經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部同意，我國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心面向全國(guó)開(kāi)展對(duì)國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)和高等教育文憑的認(rèn)證。

還有一類(lèi)留學(xué)，雖然大學(xué)有合法的資質(zhì)，但是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)要求并不高，只是為了搞留學(xué)產(chǎn)業(yè)，從中賺錢(qián)，那么，在這種學(xué)校留學(xué)，可能沒(méi)有多大的收獲。我國(guó)有的留學(xué)生在國(guó)外生活四五年，回國(guó)后外語(yǔ)能力還不如沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，而且，幾年留學(xué)生涯，幾乎沒(méi)有一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這種情況下，想以留學(xué)生身份找到一份好工作，顯然是不太可能的。

（作者系21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)）