王濤

阿呆：這次的習作主題是“我想對您說”，到底該對誰說、說些什么呀？

文君：我們可以和家人交流對某個問題的看法，可以向朋友訴說煩惱，也可以向為社會做出貢獻的人表達敬佩之情。

王老師：是的，這次習作需要我們選擇一個傾訴的對象和話題，把心里話寫下來。你們最想對誰說呢？

文君：我想對爸爸說，讓他不要再吸煙了，吸煙有害健康。

阿呆：文君，我想對你說，謝謝你平時總幫助我，我們是一輩子的好朋友。

王老師：你們說得都很好！選定了傾訴的對象后，怎樣把自己想表達的意思說清楚呢？

文君：可以寫一件真實發(fā)生的事。

阿呆：可以寫一寫自己的想法和感受。

王老師：這么多內容，我們該怎樣表達才有條理呢？

文君：首先我會對爸爸說吸煙有哪些危害，然后講爸爸吸煙導致自己不停地咳嗽、全家人都很擔心，最后把希望爸爸戒煙這個想法告訴他。

王老師：先寫緣由，再通過一件具體的事表達想法和感受，文君的思路很清晰。本單元的課文也給我們做了示范，作者把要表達的母愛或父愛融在了一個個場景和細節(jié)中。你們還記得嗎？

文君：記得記得！《慈母情深》中，無私的母愛是通過“皸裂的手指”“皺皺的毛票”等細節(jié)表現(xiàn)出來的。

阿呆：《父愛之舟》中，“雨雪天背我上學”“為我鋪床”“縫補棉被”等一個個場景將深沉的父愛表現(xiàn)出來了。

王老師：大家也可以選取一些難忘的場景和細節(jié)，用文字打動人，讓你的訴說更有畫面感。

阿呆：我過生日時，文君送給我精美的印章，那可是她用好幾個周末才做好的。

王老師：動人的故事和細節(jié)，能讓你表達的情感更細膩、更真實?！拔蚁雽δf”這個主題，像是在傾訴，在娓娓道來，采用第二人稱（你或您），能讓對方覺得你們在面對面地交流。

另外，向對方傾訴心里話，用書信體是一種非常好的方式。上四年級時，我們曾接觸過書信的格式，大家還記得嗎？

阿呆：書信開頭的稱呼要頂格寫。

文君：書信的最后可以寫上祝福語，別忘了自己的名字和日期。

王老師：大家趕快動筆吧！勇敢地表達自己的心聲。

寫作小貼士

選取對象和話題

場景細節(jié)寫具體

傾訴表達有條理

書信格式要牢記