劉紅菊

(天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)圖書館,天津 300270)

經(jīng)典閱讀推廣是高校圖書館的核心業(yè)務(wù)之一,對(duì)于解決大學(xué)生閱讀深度不足、碎片化閱讀、功利性閱讀等問(wèn)題,以及推動(dòng)全民閱讀都具有重要意義。館員作為高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣的中堅(jiān)力量,應(yīng)正確了解高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣現(xiàn)狀,正視相關(guān)工作中存在的問(wèn)題,并積極尋求解決問(wèn)題的方法,以確保經(jīng)典閱讀推廣的順利開展。目前,學(xué)界已有部分關(guān)于高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣現(xiàn)狀與對(duì)策的研究成果,如:都藍(lán)對(duì)粵港澳大灣區(qū)高校圖書館聯(lián)盟成員館經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)情況進(jìn)行了調(diào)查[1];何雨蓉以C9聯(lián)盟高校圖書館為例,對(duì)高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行了研究,并提出了相應(yīng)的對(duì)策[2]。但是,現(xiàn)有的研究成果中缺乏以館員視角審視天津高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣現(xiàn)狀的實(shí)證研究。

1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)與問(wèn)卷調(diào)查

1.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查

為全面掌握天津高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣的實(shí)際情況,筆者在參考借鑒《圖書館經(jīng)典閱讀推廣》《中外圖書館閱讀推廣活動(dòng)研究》等相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上[3,4],結(jié)合天津高校圖書館的實(shí)際情況及相關(guān)專家意見,設(shè)計(jì)了《天津高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查問(wèn)卷》,并進(jìn)行了預(yù)測(cè)試,針對(duì)存在的問(wèn)題修改完善。在完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)后,筆者以線上問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)10余家天津高校圖書館的館員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,共回收問(wèn)卷200份,其中有效問(wèn)卷195份,有效率為97.5%,問(wèn)卷信度為0.964,整體信度良好。

1.2 調(diào)查對(duì)象信息

參與此次調(diào)查的館員基本情況如下:男性49人,占25.13%,女性146人,占74.87%;20歲至30歲的有24人,占12.31%,31歲至40歲的有88人,占45.13%,41歲至50歲的有53人,占27.18%,51歲至60歲的有30人,占15.38%;初級(jí)職稱館員有22人,占11.28%,中級(jí)職稱館員有142人,占72.82%,副高級(jí)職稱館員有25人,占12.82%,正高級(jí)職稱館員有6人,占3.08%;隸屬于流通(借閱)部的有60人,占30.77%,隸屬于辦公室(含館領(lǐng)導(dǎo))的有26人,占13.33%,隸屬于采編(資源建設(shè))部和信息咨詢(參考咨詢)部的有42人,占21.54%,隸屬于期刊閱覽部的有20人,占10.26%,隸屬于技術(shù)部的有14人,占7.18%,隸屬于學(xué)科服務(wù)部的有7人,占3.59%,隸屬于閱讀推廣(文化建設(shè)與推廣)部的有4人,占2.05%,隸屬于特藏(古籍)部的有2人,占1.02%,隸屬于其他部門的有20人,占10.26%。

2 館員視角下天津高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣現(xiàn)狀

2.1 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)經(jīng)典閱讀推廣的重視程度

高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣的持續(xù)開展離不開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。調(diào)查結(jié)果顯示,80%的被調(diào)查者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)重視或非常重視經(jīng)典閱讀推廣,19.48%的被調(diào)查者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不夠重視經(jīng)典閱讀推廣。

2.2 經(jīng)典閱讀推廣工作部門分布

調(diào)查結(jié)果顯示,47.18%的被調(diào)查者表示經(jīng)典閱讀推廣由跨部門小組負(fù)責(zé),41.54%的被調(diào)查者表示經(jīng)典閱讀推廣由閱讀推廣部負(fù)責(zé),40.51%的被調(diào)查者表示經(jīng)典閱讀推廣由流通(借閱)部負(fù)責(zé),19.49%的被調(diào)查者表示經(jīng)典閱讀推廣由部分教師負(fù)責(zé)。

2.3 經(jīng)典閱覽室設(shè)立情況

經(jīng)典閱覽室的閱讀氛圍濃厚,有助于高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的開展。調(diào)查結(jié)果顯示,僅有36.41%的被調(diào)查者表示館內(nèi)設(shè)有經(jīng)典閱覽室,說(shuō)明天津高校圖書館的經(jīng)典閱覽室建設(shè)有待加強(qiáng)。

2.4 經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)類型

調(diào)查結(jié)果顯示,天津高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的主要類型為閱讀之星評(píng)選、經(jīng)典導(dǎo)讀、征文比賽、經(jīng)典誦讀、讀書分享等,部分高校圖書館開展了舞臺(tái)劇表演、經(jīng)典視頻點(diǎn)播、聽書活動(dòng)、主題書畫展等創(chuàng)新型經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)。

2.5 經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的受歡迎程度

調(diào)查結(jié)果顯示,72.8%的被調(diào)查者表示經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)受讀者歡迎,說(shuō)明天津高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的受歡迎程度較高,但仍需根據(jù)讀者需求創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,持續(xù)提高經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的受歡迎程度。

3 高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣對(duì)策

3.1 提高對(duì)經(jīng)典閱讀推廣的重視程度

高校及高校圖書館領(lǐng)導(dǎo)作為經(jīng)典閱讀推廣的支持者、指揮者,應(yīng)重視經(jīng)典閱讀推廣工作,在制度、人力、經(jīng)費(fèi)等方面加大對(duì)經(jīng)典閱讀推廣工作的支持力度[5],營(yíng)造良好的經(jīng)典閱讀氛圍,保障經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的持續(xù)開展。高校圖書館可邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)親身參與部分經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng),彰顯圖書館在校園文化建設(shè)及大學(xué)生素養(yǎng)提升方面的重要作用,以提高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)經(jīng)典閱讀推廣的重視程度。

3.2 成立閱讀推廣部門

目前,天津高校圖書館普遍沒(méi)有設(shè)立專門的經(jīng)典閱讀推廣部門,不僅人手不足,還難以保障經(jīng)典閱讀推廣工作的專業(yè)性。因此,高校圖書館應(yīng)設(shè)立專門的閱讀推廣部門,吸納專業(yè)人才,保障經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的科學(xué)、有效、持續(xù)開展。

3.3 關(guān)注經(jīng)典閱讀空間建設(shè)

經(jīng)典閱覽室可有效提高讀者閱讀經(jīng)典的興趣,激發(fā)他們參與經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的熱情。北京大學(xué)王余光教授曾多次倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,并建議高校圖書館開設(shè)經(jīng)典閱覽室[6]。因此,高校圖書館應(yīng)關(guān)注經(jīng)典閱讀空間建設(shè),開設(shè)經(jīng)典閱覽室或設(shè)置專架,打造環(huán)境優(yōu)雅、舒適的經(jīng)典閱讀空間,營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

3.4 創(chuàng)新經(jīng)典閱讀推廣形式

高校圖書館應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新經(jīng)典閱讀推廣形式,以多元化的經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)吸引讀者參與,擴(kuò)大活動(dòng)影響力。高校圖書館可開展競(jìng)賽式經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng),如北京大學(xué)圖書館開展的“閱讀馬拉松”活動(dòng)[7];開展課程式經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng),如南開大學(xué)圖書館開展的“名家讀經(jīng)典”課程活動(dòng)[8];開展重要人物式經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng),如西南交通大學(xué)圖書館與校內(nèi)多個(gè)部門共同策劃開展的“2022年西南交通大學(xué)‘9.28’孔子誕辰日經(jīng)典閱讀推廣系列活動(dòng)”;開展體驗(yàn)式、游學(xué)式經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng),如上海交通大學(xué)圖書館開展的“交圖·行閱”活動(dòng)。

3.5 重視經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)評(píng)價(jià)

開展評(píng)價(jià)工作有助于高校圖書館明確相關(guān)工作的價(jià)值和意義,對(duì)于經(jīng)典閱讀推廣具有正向調(diào)節(jié)作用。高校圖書館應(yīng)保留和持續(xù)開展評(píng)價(jià)較好的經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng),改進(jìn)和優(yōu)化評(píng)價(jià)不好的經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng),提升經(jīng)典閱讀推廣工作質(zhì)量。高校圖書館可積極開展讀者調(diào)研工作,直接了解讀者對(duì)經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的評(píng)價(jià),并通過(guò)圖書借閱率、檢索率等客觀數(shù)據(jù),間接評(píng)估經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)成效。