梁雅靜

我們班有一位“問題”先生，他的名字叫賀一航。

他長得濃眉大眼，笑起來露出一顆標(biāo)志性的大齙牙，眼睛也瞇成了一條縫，臉上還有兩個(gè)小酒窩呢！樣子十分呆萌可愛。

但是，他最吸引我的并不是他的外表，而是他的問問題“天賦”。

記得有一堂語文課，老師講《祖父的園子》這篇課文時(shí)問道：“哪位同學(xué)可以結(jié)合自己的經(jīng)歷講講呢？”“問題”先生馬上舉手說：“老師，外婆的菜園子行嗎？”此話一出，我們都笑了。

還有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一道題：“小明和小紅同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到圖書館，當(dāng)小明走了全程的四分之一時(shí)，小紅走了500米……”老師剛說完，“問題”先生又高高地舉起手來：“老師，他們幾點(diǎn)出發(fā)的呢？”這一下全班又被他逗笑了。他馬上摸摸腦袋說：“對(duì)啊，有‘同時(shí)出發(fā)的條件就夠了?！闭f完他不好意思地坐下了。

前不久，我們舉行了六一聯(lián)歡會(huì)，我和他都被選為客串主持人。彩排時(shí)，“問題”先生緊張得直哆嗦，一會(huì)兒問我：主持詞里有個(gè)詞語運(yùn)用不太恰當(dāng)，用另一個(gè)會(huì)不會(huì)更好？我去查查字典。一會(huì)兒又問我：你看這段話，如果用輕柔的語氣讀會(huì)不會(huì)更好……

“問題”先生的生活被無數(shù)個(gè)疑問包圍著，和他在一起，你需要打起十二分精神，才能應(yīng)對(duì)他拋出的各種問題啊。

老師小評(píng)

哇！“問題”先生不愧是問題達(dá)人。習(xí)作通過三件事清楚地展現(xiàn)了“問題”先生這個(gè)頭銜的由來。第六自然段連續(xù)提出疑問，不僅描寫出“問題”先生的問題多，還從側(cè)面表現(xiàn)了“問題”先生認(rèn)真對(duì)待每件事的態(tài)度。

【作者系湖南常德市鼎城區(qū)武陵小學(xué)1802班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：黃紅英】