少年不懼歲月長(zhǎng)，無(wú)用之事創(chuàng)輝煌。

—— 題記

落日余暉散落在那幾張獎(jiǎng)狀上，我心中的喜悅尚未褪去。這無(wú)用之舉，化作星芒，充盈了我的人生。

回溯至那年夏天，烈日炎炎，晴空萬(wàn)里。皮劃艇的報(bào)名表伴隨著夏風(fēng)發(fā)了下來(lái)，出于好奇心我報(bào)了名。于是，那個(gè)暑假，我每天要坐幾十分鐘的車程來(lái)校訓(xùn)練，浪費(fèi)了不少時(shí)間。

時(shí)間一天天過(guò)去，訓(xùn)練的強(qiáng)度也不斷加強(qiáng)。天氣炎熱，泛黃刺眼的陽(yáng)光毫不吝嗇地照射在大地上，即便晚上暴雨積起的小水洼，第二天也會(huì)人間蒸發(fā)，不見(jiàn)蹤影。

夏風(fēng)似乎變得熱烈起來(lái)，零零散散的汗珠順頰而下，看著隊(duì)友們每天進(jìn)步而我停滯不前，我感到十分焦慮。身體最終還是敗下陣來(lái)，由于膝中積水，母親帶我去醫(yī)院就診。

途中，母親用無(wú)奈卻又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這皮劃艇真的有用嗎？浪費(fèi)時(shí)間還傷身體?！闭娴模杏脝?？這番話在我耳邊徘徊，宛若檐上笙鈴，擾亂人心。

我煩心地打開(kāi)手機(jī)，隨意瀏覽了幾番。忽然，一行醒目的文字映入眼簾“一種無(wú)名草拯救了數(shù)百萬(wàn)人”。雖不知是真是假，但一顆本就無(wú)用、被人拋棄的草，經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)，竟然成為良藥。

再回到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在無(wú)用的事，也許會(huì)在未來(lái)閃耀光芒吧？我否定了母親，繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練。

隨后的日子里，伴著夕陽(yáng)，借著余暉，無(wú)數(shù)滴汗水留于跑道上。無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論陰晴，操場(chǎng)上總有那個(gè)默默努力的人。似乎，我想打破這無(wú)用之舉。

比賽來(lái)臨，我?guī)е|(zhì)疑上了賽場(chǎng)。

賽場(chǎng)上的陽(yáng)光很耀眼，許多人站在場(chǎng)邊觀看。我深吸一口氣，便上了皮艇，起步、伸腿、劃槳。場(chǎng)邊的吶喊聲很大，對(duì)手們也不斷發(fā)力。

伴隨著吶喊聲，我緊閉雙眼，用力一搏。過(guò)往幾個(gè)月的情景一一浮現(xiàn)在腦海中，我想我沒(méi)有選錯(cuò)。我開(kāi)始最后的百米沖刺，咬牙拼搏，沖過(guò)終點(diǎn)。伴著終場(chǎng)哨響起，我看了看排名——第二！我終于如愿獲得了獎(jiǎng)牌。

陽(yáng)光灑在那金燦燦的獎(jiǎng)牌和沉甸甸的獎(jiǎng)狀上，我感到無(wú)比欣喜。這些榮譽(yù)好似化作了一束光，照亮著我的漫漫人生。雖然說(shuō)它在某段時(shí)光里，好似無(wú)所用處、浪費(fèi)時(shí)間、帶來(lái)傷病，但放眼人生，這何嘗不是一種“有用”的佳事呢？這束光不僅僅代表著“無(wú)用”帶來(lái)的榮譽(yù)，更多的是打破世俗的“無(wú)用”，它光芒四溢。

回望歲月，多少無(wú)用之舉鑄就了輝煌。少年不懼歲月長(zhǎng)，我堅(jiān)信“天生我材必有用”，讓我們珍惜無(wú)用之舉，一起創(chuàng)造燦爛未來(lái)！

教師點(diǎn)評(píng)

本文的亮點(diǎn)在于作者在講述自己經(jīng)歷的同時(shí)能不斷思考，讓文章有了一份理性美。當(dāng)母親發(fā)出疑問(wèn)時(shí)，“我”的內(nèi)心產(chǎn)生動(dòng)搖，進(jìn)而引發(fā)思考；當(dāng)“我”拿到獎(jiǎng)牌時(shí)，明白了那些能驚艷時(shí)光的，往往是看似無(wú)用之舉。文章由事入理，脈絡(luò)清晰，聯(lián)想自然，銜接有度，能夠給讀者帶來(lái)啟迪。（余艷）