唐劉夢(mèng)得落篆：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”人生悲樂(lè)兩極，各有所成，自有其理。樂(lè)者豁達(dá)，故順于人生長(zhǎng)途；悲者逼仄，故窮在漫漫歧路。悲樂(lè)之異，人性各異，故異也。

劉禹錫破秋日之寂寥，假借樂(lè)觀之風(fēng)，又能排云而上；好友柳宗元陷冬日之枯槁，被悲觀壓垮，關(guān)上了人生的大門(mén)。此二人者，一樂(lè)一悲，結(jié)果卻大相徑庭，蓋“悲觀延引人生困厄，樂(lè)觀終至枯木逢春”之理也。

積郁于內(nèi)，不可勝也。悲觀者，沉淪于人生之困厄，終陷泥淖而無(wú)法自拔。

悲觀的人，盤(pán)旋回繞在通向地獄的三千臺(tái)階上，無(wú)可前，亦無(wú)可退。唐寅的悲，使自己從才學(xué)大家淪為一介庶民；拿破侖的悲，讓他親手把自己引入黑暗的牢籠；海明威的悲，讓他沉淪而未對(duì)生命有一絲留戀。最令人扼腕的是，詩(shī)酒年華的海子，難敵悲觀生命信念的拉扯，錯(cuò)失了來(lái)年海岸邊的“春暖花開(kāi)”。

囿于所失，故步自封，長(zhǎng)此以往，怎能突破人生困厄與枷鎖，又怎能實(shí)現(xiàn)翻身與逆襲？故：悲觀延引人生困厄也。

生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。樂(lè)觀者不畏厄運(yùn)的重?fù)?dān)，排云直上。

并不是所有努力都有結(jié)果，但只要努力，冰封的土地也可能開(kāi)出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。

樂(lè)觀之人，自有成功之法。唐代王言有言：“樂(lè)于其內(nèi)，快于其外。端莊寂寥，未嘗苦也?！睒?lè)觀者，集天地至信之氣，養(yǎng)靈臺(tái)虔誠(chéng)之心，自能堅(jiān)定向光而行，不問(wèn)西東。曾記否，河北滄州2017年理科狀元龐眾望自承一家之責(zé)，“把背影留在過(guò)去，把微笑付與明天”。正所謂天助樂(lè)者，龐眾望正是以樂(lè)觀為精神內(nèi)核，驅(qū)馳出不一樣的人生圖景。也正如物理學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)，“只要你不放棄，就永遠(yuǎn)不會(huì)失敗”，他一生志在發(fā)明創(chuàng)造，縱使坎坷多磨，也從未停止嘗試或選擇放棄，這才讓他有了這么多造福后人的偉業(yè)。故：樂(lè)觀終至枯木逢春。

陽(yáng)有千芒，照我一方。青年者，自當(dāng)摒棄悲觀陰霾之風(fēng)，養(yǎng)樂(lè)觀浩然之氣?！皬拇皺羯⑾碌奈⒚Ｖ猓銓⑦@幾案書(shū)牘，照得可愛(ài)多了?！蔽醿娗嗄?，當(dāng)養(yǎng)樂(lè)觀之氣。揆諸當(dāng)下，世間局勢(shì)波譎云詭，霸權(quán)勢(shì)力的打壓、戰(zhàn)事烽火的復(fù)燃，都在提醒我們：世間不再安定。

然而一些青年仍然沉浸在抑郁情感的泥潭中，多少人因?yàn)槭チ艘环莨ぷ鞅阒共讲磺埃钟卸嗌偃艘驗(yàn)楣ぷ髦斜慌u(píng)了便揚(yáng)言要結(jié)束生命，多少學(xué)生因?yàn)橐淮慰荚嚳嫉貌缓帽阆氩婚_(kāi)?！昂我远ㄉ琊ⅰ保嗄曛井?dāng)行，而非整日以“悲”洗面。

悲觀延引人生困厄，樂(lè)觀終致枯木逢春。攜樂(lè)觀半縷，振悲觀脫身，為這世界邀一分增輝之光明。

論點(diǎn)顯豁，涇渭分明。文章開(kāi)篇簡(jiǎn)潔明了，起筆通過(guò)對(duì)比，點(diǎn)明悲樂(lè)之異的原因即人心之異，為后文的議論蓄勢(shì)；緊接著通過(guò)劉禹錫和柳宗元人生境遇的對(duì)照，得出“悲觀延引人生困厄，樂(lè)觀終致枯木逢春”的論點(diǎn)。

中間主體內(nèi)容援引唐寅、海明威、拿破侖、海子、龐眾望、愛(ài)因斯坦等事例，從悲觀與樂(lè)觀兩個(gè)方面分別闡述論證，說(shuō)理由淺入深，層層推進(jìn)，據(jù)例析理，帶領(lǐng)讀者沉浸文本之中。

最后，文章結(jié)合青年的現(xiàn)實(shí)處境，回答面對(duì)人生的坎途不順，我們應(yīng)該“怎么做”的問(wèn)題。文章正反對(duì)比論證，凸顯論證力度。

事例新穎，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。文章事例豐富，且很多為陌生化的事例，又能很好地論證觀點(diǎn)，給人耳目一新之感。語(yǔ)言文白結(jié)合，整散句相結(jié)合，句式靈活多變，又大量引用名人名言，不僅讓說(shuō)理深刻、富有論證力度，更體現(xiàn)了文章的文學(xué)美、藝術(shù)美，有很強(qiáng)的可讀性，又有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。

內(nèi)容生動(dòng)，意蘊(yùn)鮮明。文章圍繞“悲觀延引人生困厄，樂(lè)觀終致枯木逢春”這一觀點(diǎn)，聯(lián)系古人又結(jié)合自身，談對(duì)樂(lè)觀人生的追求，內(nèi)容切合題意，雅致灑脫的論述給人清爽大氣、澄澈洞明的感覺(jué)。 （指導(dǎo)老師：湖南省地質(zhì)中學(xué) 羅蓓）