衡月

一、必備知識(shí)的重要性

目前，高考試題主要考查核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)。高考地理試題也不例外，高考地理試題以核心價(jià)值為引領(lǐng)，以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，以關(guān)鍵能力為重點(diǎn)，以必備知識(shí)為基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”中必備知識(shí)是基礎(chǔ)，是發(fā)展關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值的前提。也就是說，所有的關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值的培養(yǎng)和發(fā)展都是以學(xué)科必備知識(shí)為基礎(chǔ)的。沒有必備知識(shí)，關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值的培養(yǎng)和發(fā)展也就無從談起。

二、地理學(xué)科的必備知識(shí)

地理學(xué)強(qiáng)調(diào)空間性，從空間的角度研究地球表面的地理現(xiàn)象（或地理事物）及其與人類活動(dòng)之間的關(guān)系。這就衍生出一連串的空間問題：地理現(xiàn)象或者地理事物在哪里？它的分布是什么樣子？它為什么會(huì)分布在那里？它是什么時(shí)候發(fā)生的？它產(chǎn)生了什么作用？怎么樣使它有利于自然環(huán)境和人類活動(dòng)？這些問題就與地理學(xué)科的概念產(chǎn)生了對(duì)應(yīng)關(guān)系：地理現(xiàn)象或者地理事物在哪里—地理位置，它的分布是什么樣子—地理特點(diǎn)，它為什么會(huì)分布在那里—地理成因，它是什么時(shí)候發(fā)生的—地理經(jīng)過，它產(chǎn)生了什么作用—地理作用，怎么樣使它有利于自然環(huán)境和人類活動(dòng)—人地關(guān)系。簡(jiǎn)單來說，必備知識(shí)可以分為地理特征、地理過程和地理聯(lián)系三大類。地理位置和地理特點(diǎn)就屬于地理特征范疇，地理經(jīng)過屬于地理過程范疇，地理成因、地理作用、人地關(guān)系屬于地理聯(lián)系范疇。

三、高考對(duì)地理必備知識(shí)的考查

高考地理試題通過新情境和靈活設(shè)問，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合理解和靈活運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生摒棄死記硬背和“機(jī)械”刷題，助力“雙減”政策落地落實(shí)。高考地理試題注重考查地理過程。地理過程是地理事象隨時(shí)間的推移而出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)變化過程。地理過程是地理事象沿時(shí)間軸的各個(gè)斷面連續(xù)發(fā)展變化的過程。地理過程類試題通過考生在完成“觀察描述某個(gè)地理事象的空間動(dòng)態(tài)過程并歸納其規(guī)律，依據(jù)其規(guī)律推測(cè)地理空間過程的發(fā)展、變化”中的表現(xiàn)，能很好地評(píng)價(jià)考生的地理思維、地理必備知識(shí)、地理關(guān)鍵能力、地理學(xué)科素養(yǎng)等方面的差異。高考地理試題重點(diǎn)考查地理事象的形成和演化過程。例如，2023年高考全國(guó)文綜甲卷第6～8題，基于地中海北岸某區(qū)域水系演變歷史，考查斷層作用產(chǎn)生的河流重組過程與機(jī)理。2023年高考全國(guó)文綜甲卷第9～11題，要求學(xué)生解讀典型剖面，分析地形和水分條件對(duì)區(qū)域植被分異與演化過程的影響。2023年高考廣東地理卷第3～4題通過一次較強(qiáng)降水過程相關(guān)信息，綜合考查了考生對(duì)溫度、風(fēng)速和水汽凝結(jié)變化過程的理解。

【例】（2023年高考全國(guó)文綜甲卷第8題）（文字材料略）。

據(jù)水系變化推出，MN一線（??）

A.南部抬升，北部沉降B.南部沉降，北部抬升

C.褶皺隆起D.褶皺凹陷

解析：由圖中河流流向可知，該地地勢(shì)北高南低，湖泊④與上下游組成水系的流向是自北向南流。通過分析可知，水系重組前，MN一線南北的河流是連通的，而且河流流向?yàn)樽员毕蚰?。水系重組后，MN一線河道因?yàn)閿嗔餍纬晒鹊?，谷地南?cè)有自北向南的河流發(fā)育。因此，我們可以推斷，水系重組前，MN一線北部地勢(shì)高，南部地勢(shì)低；水系重組后，MN一線北部地勢(shì)低，南部地勢(shì)高，故MN一線南部抬升，北部沉降。