孫夢琳

母愛像花，以無言的淡淡馨香帶給子女平凡卻真摯的愛；母愛像花，綻放出最美麗的姿態(tài)，卻只為孕育果實積蓄力量；母愛像花，即便凋落亦化作春泥滋養(yǎng)新花。母愛以其無私偉大的光輝成為文學作品中永恒的主題。許多作家以花寄情，寫下了他們對母愛的體悟，譜寫了動人的母愛贊歌。下面，讓我們共同欣賞泰戈爾的《金色花》、冰心的《荷葉·母親》、史鐵生的《秋天的懷念》，感受真摯動人的母愛贊歌。

以金色花贊頌圣潔之愛

《金色花》是印度著名詩人泰戈爾的一首散文詩，詩人以印度圣樹金色花開出的花朵寄情，抒發(fā)了對圣潔母愛的贊美之情。泰戈爾從孩童的視角出發(fā)，想象自己變成了一朵金色花，偷偷陪伴在母親身邊，在母親做禱告時送去花香，在母親讀《羅摩衍那》時投下陰涼，在黃昏時分又突然在母親面前出現(xiàn)，變回孩子。如此純真可愛，陪伴、依戀在母親身旁，時時刻刻想著回報母親的孩子的表現(xiàn)，含蓄巧妙地體現(xiàn)了母親在日常里給孩子帶來的溫暖的愛意。面對孩子的消失與突然出現(xiàn)，母親雖嗔怒地說著“你這個壞孩子”，卻飽含著對孩子的信任、理解與包容。如此溫馨和睦的母子關系，借一次變成金色花的想象，得以展現(xiàn)出來。

金色花是印度圣樹，本身就帶有被人尊敬的意蘊，在其影響下，孩子和母親都自然地受到圣潔之愛的影響。孩子選擇變成金色花，雖然頑皮，卻一心只為回報母親，孩子愛母親的赤子之心因為圣樹而更顯純真。母親安靜地做著日常工作，沐浴禱告、讀書顧家，對待孩子一時的頑皮亦是保持沉靜安詳，以自己的圣潔滋養(yǎng)、影響著孩子。可見，詩人以金色花寄情，歌頌了偉大圣潔的母愛。

以荷葉贊頌呵護之愛

泰戈爾以兒童視角體味、贊頌母愛，而冰心在創(chuàng)作詩歌時深受泰戈爾的影響，亦將母愛與童心作為詩中的重要主題?！逗扇~·母親》正是這樣一首以荷葉寄情，贊美母親呵護之愛的散文詩。在這首詩中，詩人以飽滿的真情描繪了傾盆大雨下，一片荷葉慢慢傾側，以己之身護住旁邊被雨點打得左右攲斜的紅蓮的景象。而在紅蓮旁邊沒有得到荷葉庇護的白蓮只能任由雨點拍打，接受花瓣掉落的命運。在紅蓮與白蓮不同命運的對比中，凸顯了荷葉的偉大。在詩歌的最后，詩人更是直接點明了母親是荷葉，而“我”就是紅蓮，當“心中的雨點來了”，只有母親能為“我”遮風擋雨，呵護“我”、保護“我”?！靶闹械挠挈c”暗喻人生路上可能經(jīng)歷的失敗打擊、困難挫折，面對這些，只有母親能夠永遠不求回報地陪伴在孩子身邊，盡自己的全力關心、保護、支持孩子，成為他們遮風擋雨的避風港。

詩人在勇敢呵護紅蓮的荷葉身上感受到了濃濃的愛意，并由此聯(lián)想到了母親對子女的無私呵護與關愛，借勇敢獻身的荷葉譜寫母愛贊歌。

以菊花贊頌生命之愛

作家史鐵生受病痛折磨，雙腿癱瘓，只能在家中靠母親照顧生活。一個風華正茂的青年本應在廣闊的天地里施展抱負、實現(xiàn)理想，現(xiàn)在卻只能坐在輪椅上度過余生，此時的他已然是絕望無助的。好在母親一直陪伴在他身邊。雖然母親內(nèi)心也十分痛苦，但她理解兒子的絕望與無助，于是不辭辛勞地照顧他的身體，并且時刻關心著他的心理。《秋天的懷念》記敘了母親為了讓史鐵生能重拾生活的信心，幾次提到要在秋天帶他去看看北海的菊花，卻因母親患病突然離世終究沒有實現(xiàn)的故事。文章最后，妹妹推著史鐵生去北海賞菊，各色的菊花開得爛漫熱烈，表明母親最終實現(xiàn)了對兒子的生命救贖。

史鐵生巧妙地選取秋日之菊作為寫作對象，雖然在文章中筆墨不多，卻賦予了它深刻的象征意義。在秋風蕭瑟之際，在百花逐漸凋零之時，唯有菊花能頂住秋日肅殺的寒意，傲然綻放。菊花自古就是頑強生命力的象征，作者借傲然挺立之菊象征的正是患病忍痛仍在鼓勵兒子好好生活的母親。母親耗盡生命完成了對兒子的救贖，作者借菊花歌頌的是母愛的堅忍與頑強、偉大與無私。同時也以菊寄情，抒發(fā)了對母親離世的哀思。

母愛是人間樸實無聲、美好真摯的圣潔之情。母愛勇敢包容，可以以己之軀遮風擋雨，呵護孩子；母愛堅忍執(zhí)著，可以用生命譜寫愛子的華章。

群文鏈接

品讀冰心的《紙船——寄母親》和史鐵生的《合歡樹》，進一步感受無言卻動人的母愛真情。

（作者單位：沈陽市南昌初級中學）