崔魏國

新聞信息是人們了解社會動態(tài)的重要渠道，也是人們了解社會發(fā)展現(xiàn)狀的重要途徑。在新時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動通信技術(shù)的快速發(fā)展，我們迎來了全媒體時代。傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展是我國社會主要矛盾變化的必然要求。在全媒體時代下，新聞信息的傳播形式、傳播手段和傳播主體等都發(fā)生了巨大變化，同時也給新聞信息傳播帶來了新的挑戰(zhàn)。

全媒體時代的概述

內(nèi)涵

全媒體的內(nèi)涵。所謂“全”，是指覆蓋面廣，包括報紙（含雜志）、廣播（含電視）、網(wǎng)絡(luò)（含手機）等。“媒”，指各種媒介。因此，全媒體即指涵蓋所有傳統(tǒng)媒介和新興媒介，能夠同時向公眾提供多種內(nèi)容的信息載體或平臺。其內(nèi)涵主要包括以下幾個方面：多媒體整合：將文字、圖片、音頻、視頻等多種媒體形式整合在一起，形成全新的信息內(nèi)容；多渠道傳播：利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報紙、雜志等多種傳媒渠道，將信息內(nèi)容傳播給不同的受眾群體；多維度呈現(xiàn)：通過數(shù)據(jù)可視化、虛擬現(xiàn)實、互動體驗等技術(shù)手段，將信息內(nèi)容以多種角度進行呈現(xiàn)，增強用戶體驗；多元化表達：通過多種表達方式，如文字、圖片、視頻、動畫、音效等，滿足用戶不同的信息獲取方式和表達習(xí)慣。

優(yōu)勢

第一，覆蓋面廣。全媒體整合了多種媒體形式，可以通過多種渠道覆蓋不同的受眾群體，包括網(wǎng)絡(luò)用戶、電視觀眾、手機用戶等；第二，立體多元。利用數(shù)字技術(shù)，將文字、音頻、視頻等信息進行綜合加工制作，實現(xiàn)音視頻同步直播，使觀眾在觀看時獲得更加立體的體驗，增強其參與性；第三，實時共享。利用大數(shù)據(jù)分析，實現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)共享，可以根據(jù)用戶關(guān)注有針對性地推送符合其需求的信息，為受眾提供個性化服務(wù)，提升服務(wù)效率；第四，效果可追溯。全媒體可以利用技術(shù)手段對信息傳播效果進行實時監(jiān)測和評估，幫助媒體進行精細化調(diào)整和優(yōu)化。

全媒體時代新聞傳播的規(guī)律分析

新聞的時效性

全媒體時代下，新聞傳播的時效性得到了極大的提升。傳統(tǒng)媒體的新聞報道往往需要經(jīng)過編輯、排版、印刷等環(huán)節(jié)，需要較長的時間才能發(fā)布。而在全媒體時代，新聞報道可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機等多種渠道進行實時發(fā)布和傳播，實現(xiàn)了信息的實時更新。

在全媒體時代，新聞媒體可以通過多種技術(shù)手段對信息進行實時監(jiān)測和收集，例如利用搜索引擎、社交媒體、移動應(yīng)用等收集信息；同時，新聞媒體也可以通過實時報道、直播等形式將信息實時傳遞給用戶，提高了信息的時效性和傳播效果；與此同時，全媒體時代下也出現(xiàn)了一些新的新聞傳播形式，例如微信公眾號、短視頻、直播等，這些新形式的特點是時效性強、傳播速度快、互動性強。這些新形式的出現(xiàn)，也進一步提高了新聞傳播的時效性?？偟膩碚f，全媒體時代下的新聞傳播時效性得到了極大的提升，新聞媒體可以通過多種技術(shù)手段實現(xiàn)信息的實時發(fā)布和傳播，提高了信息的時效性。

新聞的互動性

全媒體時代下，新聞傳播的互動性得到了極大的提升。傳統(tǒng)媒體的新聞報道是單向的，媒體向受眾傳遞信息，而受眾無法對信息進行反饋和互動，在全媒體時代，這一現(xiàn)象得到了改變。

首先，在全媒體時代，新聞媒體可以通過社交媒體、微博、微信等平臺與用戶進行互動。用戶可以通過評論、點贊、分享等方式對新聞內(nèi)容進行反饋，與媒體進行互動交流，進一步推動信息的傳播；其次，在全媒體時代，新聞媒體可以通過直播、互動訪談等方式增強新聞報道的互動性。直播和互動訪談可以讓受眾與新聞主播或?qū)＜疫M行實時互動，提高受眾的參與度和互動性；最后，在全媒體時代，新聞媒體也可以通過用戶生成內(nèi)容（UGC）的方式增加新聞報道的互動性。用戶可以通過上傳圖片、視頻等方式參與新聞報道，成為新聞報道的一部分，進一步增強新聞報道的互動性和參與度?？偟膩碚f，全媒體時代下，新聞傳播的互動性得到了極大的提升。新聞媒體可以通過多種方式與受眾進行互動，提高受眾的參與度和互動性，推動信息的傳播和共享。

新聞傳播的廣泛性

全媒體時代下，新聞傳播的廣泛性得到了極大的提升。傳統(tǒng)媒體的新聞報道往往只能通過報紙、電視、廣播等有限的渠道傳播，受眾范圍有限。而在全媒體時代，新聞報道可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機等多種渠道進行傳播，覆蓋范圍更廣，受眾更多樣化。

首先，在全媒體時代，新聞報道可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行全球范圍的傳播。不同國家和地區(qū)的受眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)訪問新聞媒體的網(wǎng)站和移動應(yīng)用程序，獲取全球范圍的新聞信息；其次，在全媒體時代，新聞報道可以通過社交媒體等平臺進行廣泛傳播。用戶可以通過分享、點贊等方式將新聞內(nèi)容發(fā)布到自己的社交網(wǎng)絡(luò)，進而擴大新聞的受眾范圍；最后，在全媒體時代，新聞報道也可以通過移動應(yīng)用程序、短信等方式進行個性化傳播。新聞媒體可以根據(jù)用戶的地理位置、興趣等因素，向用戶推送符合其需求的新聞內(nèi)容，進一步提高新聞報道的廣泛性和個性化?？偟膩碚f，全媒體時代下，新聞傳播的廣泛性得到了極大的提升。新聞報道可以通過多種渠道實現(xiàn)全球范圍的傳播，通過社交媒體等平臺進行廣泛傳播，以及通過移動應(yīng)用程序等方式進行個性化傳播，覆蓋范圍更廣，受眾更多樣化。

新聞傳播的歷史性

全媒體時代下，新聞傳播的歷史性得到了重要的加強。傳統(tǒng)媒體的新聞報道往往是靜態(tài)的，只能記錄當(dāng)時的情況和事件。而在全媒體時代，新聞報道可以通過數(shù)字化技術(shù)進行保存、整理和分析，形成數(shù)字檔案和歷史記錄。

首先，在全媒體時代，數(shù)字化技術(shù)可以讓新聞報道得到更好的保存和整理。新聞媒體可以將新聞報道保存在數(shù)字化數(shù)據(jù)庫中，利用搜索引擎等技術(shù)方便地檢索和查找歷史性事件的報道，形成數(shù)字檔案和歷史記錄；其次，在全媒體時代，新聞報道可以通過數(shù)據(jù)分析和可視化技術(shù)，形成歷史性事件的分析和解讀。新聞媒體可以通過數(shù)據(jù)分析和可視化技術(shù)對歷史事件進行深入分析和解讀，提供更多的歷史視角和認(rèn)識；最后，在全媒體時代，新聞報道也可以利用數(shù)字化技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，形成更加全面和真實的歷史性記錄。例如，新聞媒體可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)重現(xiàn)歷史事件的場景，讓人們更加直觀地感受歷史事件的發(fā)生和影響。數(shù)字化技術(shù)可以讓新聞報道得到更好的保存和整理，數(shù)據(jù)分析和可視化技術(shù)可以形成歷史性事件的分析和解讀，虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以形成更加全面和真實的歷史性記錄，為人們更好地了解和認(rèn)識歷史事件提供了新的途徑和手段。

全媒體時代新聞信息

傳播發(fā)展趨勢及創(chuàng)新措施

新聞傳播趨于交互化

在信息時代下，人們的價值觀念也在不斷發(fā)生變化。越來越多的人開始認(rèn)識到，信息不再是單向傳遞的，而是需要互動和反饋的。在這種背景下，新聞報道需要更加注重互動性，以適應(yīng)人們的需求和期望。此外，在激烈的媒體競爭中，新媒體平臺必須不斷創(chuàng)新，才能吸引更多的用戶和讀者。通過不斷增加互動性，可以讓新聞報道更加生動有趣，同時也可以增加用戶黏性和忠誠度。

第一，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展，讓受眾群體可以通過身臨其境的方式來了解新聞事件，與報道進行互動。如，財新網(wǎng)在報道留守兒童新聞時就有效地結(jié)合了VR技術(shù)，推出了《山村里的幼兒園》這一紀(jì)錄片，在片中不僅可以通過滑動屏幕360度觀看留守兒童的生活，還將勞作聲音、蛐蛐聲音等真實生活的白噪音也展現(xiàn)出來。當(dāng)開啟VR觀看模式時，觀眾便以第一視角的模式進行觀看，當(dāng)孩子突然轉(zhuǎn)頭時“自己”的視角也會跟著向后看。這種沉浸式的體驗遠比普通的新聞報道更讓人震撼，是傳統(tǒng)媒體難以實現(xiàn)的技術(shù)。第二，一些新聞媒體開始嘗試在新聞報道中加入互動游戲的方式，讓讀者通過參加游戲來了解新聞事件的背景和細節(jié)。如光明網(wǎng)在宣傳北京非遺文化時開發(fā)的“坐在人力車上按照既定的路線，來點亮申遺建筑”的H5小游戲。

新聞傳播趨于多元化

全媒體時代下，新聞傳播的發(fā)展愈發(fā)趨于多元化。傳統(tǒng)媒體的新聞報道受媒體類型和內(nèi)容形式的限制，而在全媒體時代，新聞報道可以通過數(shù)字化技術(shù)和多媒體形式進行傳播，進而呈現(xiàn)出更加多元化的內(nèi)容和形式。

首先，在全媒體時代，新聞報道的內(nèi)容形式得到了擴展。新聞媒體可以通過文字、圖片、音頻、視頻等多種形式呈現(xiàn)新聞內(nèi)容，進而滿足不同受眾的需求和興趣。例如，可以通過圖片和視頻等形式呈現(xiàn)新聞事件的現(xiàn)場和細節(jié)，讓受眾更加直觀地了解新聞事件的發(fā)展和影響；其次，在全媒體時代，新聞報道的傳播渠道得到了擴展。新聞媒體可以通過互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、移動設(shè)備等多種渠道進行新聞傳播，進而覆蓋更廣泛的受眾群體。這些新的傳播渠道可以讓新聞報道更加多元化，進一步促進新聞傳播的多元化發(fā)展；最后，在全媒體時代，新聞報道的主題和視角也得到了擴展。新聞媒體可以關(guān)注更加廣泛和多元化的主題，例如前段時間爆火的“淄博燒烤”就綜合了人文、科技、環(huán)境等因素，淄博文旅局通過抖音推送相關(guān)新聞時不僅僅關(guān)注“燒烤”這一美食元素，還逐步報道了當(dāng)?shù)氐慕煌ǚ?wù)“燒烤專列、燒烤公交路線、修建停車場”、老百姓自發(fā)組織的餐飲服務(wù)如“飯店老板為排隊的顧客送飲料送包子”、人文習(xí)俗如“琉璃文創(chuàng)、博山陶瓷”、旅游服務(wù)如“憑借高鐵票免費游玩景區(qū)”等，進而滿足不同受眾的需求和關(guān)注點。

新聞傳播趨于個性化

全媒體時代下，新聞傳播的發(fā)展愈發(fā)趨于個性化。傳統(tǒng)媒體的新聞報道往往是廣泛的、面向大眾的，而在全媒體時代，新聞報道可以根據(jù)受眾的興趣、需求和行為習(xí)慣等因素，提供個性化的新聞內(nèi)容和服務(wù)。

一是在全媒體時代，新聞媒體可以通過大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，了解受眾的興趣和需求，進而提供符合受眾需求的個性化新聞內(nèi)容。新聞媒體可以根據(jù)受眾的閱讀記錄、搜索記錄等數(shù)據(jù)，提供個性化的新聞推薦和服務(wù)；二是在全媒體時代，新聞媒體可以通過社交媒體等平臺與受眾進行互動，進一步了解受眾的興趣和需求，提供個性化的新聞服務(wù)。例如，人民日報在利用微信公眾號、微博、抖音短視頻推送新聞后會對評論區(qū)進行綜合分析，以便于了解受眾的反饋和意見，進而提供符合受眾需求的個性化新聞服務(wù)；三是在全媒體時代，新聞媒體可以通過移動設(shè)備等終端，向受眾提供個性化的新聞服務(wù)。新聞媒體可以根據(jù)受眾的位置、時間等因素，提供符合受眾需求的個性化新聞服務(wù)，進一步提升受眾的新聞體驗。由以上可知在全媒體時代下，新聞傳播的個性化發(fā)展，主要體現(xiàn)在利用大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)了解受眾的興趣和需求，通過社交媒體等平臺與受眾進行互動，以及通過移動設(shè)備等終端向受眾提供個性化的新聞服務(wù)。這些個性化服務(wù)可以提升受眾的新聞體驗，進一步促進新聞傳播的發(fā)展。

建立傳統(tǒng)媒體和新媒體融合機制

第一，建立跨部門、跨媒體的協(xié)作機制。傳統(tǒng)媒體和新媒體的融合需要多個部門和媒體之間的密切協(xié)作。因此，建立跨部門、跨媒體的協(xié)作機制是必要的?？梢酝ㄟ^建立跨部門、跨媒體的工作小組或聯(lián)合辦公空間等方式，促進傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的交流和合作；第二，建立數(shù)據(jù)共享和分析機制。傳統(tǒng)媒體和新媒體的融合需要共享數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。因此，需要建立數(shù)據(jù)共享和分析機制，讓傳統(tǒng)媒體和新媒體之間可以共享數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，進而更好地了解受眾需求和行為習(xí)慣，提供更加符合受眾需求的新聞服務(wù)。 第三，加強品牌整合和營銷。傳統(tǒng)媒體和新媒體的融合需要加強品牌整合和營銷?？梢酝ㄟ^整合品牌形象、推出跨媒體的營銷活動等方式，提高傳統(tǒng)媒體和新媒體的品牌影響力和知名度。因此，建立傳統(tǒng)媒體和新媒體融合的機制需要跨部門、跨媒體的協(xié)作、人才培養(yǎng)和轉(zhuǎn)型、數(shù)據(jù)共享和分析、品牌整合和營銷等多個方面的支持。只有通過這些機制的建立，才能更好地實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和新媒體的融合，提高新聞報道的質(zhì)量和效率。

綜上所述，全媒體時代下新聞信息傳播的發(fā)展表現(xiàn)在新聞報道的內(nèi)容形式、傳播渠道、主題和視角等多個方面。其呈現(xiàn)出多元化、個性化和大眾化等特點，這些特點是數(shù)字化技術(shù)和多媒體形式所帶來的重要變革。在這樣的背景下，新聞媒體需要深入了解受眾的需求和行為習(xí)慣，采用多元化的內(nèi)容形式和傳播渠道，提供個性化的新聞服務(wù)，以滿足不同受眾的需求和興趣。同時，也需要遵循新聞傳播的真實性、客觀性和公正性原則，保證新聞報道的質(zhì)量和可信度。