徐守娟老師：我在班里說過，將會(huì)在學(xué)生們小學(xué)畢業(yè)前，陸續(xù)邀請(qǐng)學(xué)生跟我一起共享他們向往的、美味的教師餐。我還說，表現(xiàn)好、進(jìn)步大的同學(xué)，我會(huì)率先邀請(qǐng)。估計(jì)小雅沒有想到，自己竟然是幸運(yùn)的“第一人”吧！

吃飯間，我們輕松地聊著天。我告訴她，因?yàn)樾蕾p她能夠堅(jiān)持閱讀、堅(jiān)持寫日記，在家懂得關(guān)心家人，是父母的貼心小棉襖，所以她成為了我邀請(qǐng)的第一個(gè)學(xué)生。或許是因?yàn)樾那楹?，這個(gè)中午，我們的胃口都特別好。

“謝謝徐老師！”吃完午飯，已經(jīng)走遠(yuǎn)的小雅又一次回頭，甜甜地沖著我說?？粗隣N爛的笑容，望著她遠(yuǎn)去的背影，我忽然間發(fā)現(xiàn)，那個(gè)一年級(jí)時(shí)胖嘟嘟的小女孩，已經(jīng)亭亭玉立，身高快趕上我了。

小雅好學(xué)能干，是我得力的語文課代表；小雅知道我喜歡向日葵，在每年的教師節(jié)都會(huì)給我送上一張親手制作的向日葵賀卡；小雅在開學(xué)第一天便給了我一個(gè)大大的驚喜——她給了我一枚向日葵胸針，那是她暑假時(shí)在夜市上看到后，想到我一定會(huì)喜歡，用自己的稿費(fèi)買的……

一下午，我都能看到小雅的臉上洋溢著幸福的笑容。在這個(gè)冬季，這頓午餐如陽光般溫暖了我們的心田。