文/中共固鎮(zhèn)縣委黨校 朱愛民

青年黨員是農(nóng)村黨建工作中的中堅力量，青年黨員在日常的黨建工作中表現(xiàn)出活力、積極和創(chuàng)新素養(yǎng)，接受新鮮事物更快、思想更加開明、學(xué)習(xí)能力更強。對于農(nóng)村社會的建設(shè)與發(fā)展來說，青年黨員需要充分發(fā)揮自己的能力，為農(nóng)村建設(shè)做出突出貢獻。對青年黨員進行思想教育，幫助青年黨員形成堅定的理想信念，是當(dāng)前基層黨建工作持續(xù)推進的關(guān)鍵性工作。將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作為重要養(yǎng)料，融入青年黨員干部的思想教育工作中，能夠拓寬思想教育工作的全局視野，實現(xiàn)教育工作的全面化創(chuàng)新。

一、當(dāng)前農(nóng)村青年黨員干部的思想

農(nóng)村青年黨員成長在新時代，對于現(xiàn)代信息技術(shù)運用熟練，在學(xué)習(xí)與工作中接觸多元的思想觀念。受內(nèi)外部環(huán)境因素的影響當(dāng)前農(nóng)村青年黨員干部在思想方面呈現(xiàn)出較為典型的復(fù)雜性。

（一）當(dāng)前農(nóng)村青年黨員干部思想環(huán)境十分復(fù)雜。復(fù)雜性是當(dāng)前青年黨員干部思想的顯著特征，這種復(fù)雜性主要表現(xiàn)為不同思想價值觀念的斗爭和相互影響上。通過對青年黨員干部的調(diào)查分析可以看到，黨員干部的思想情況復(fù)雜性表現(xiàn)在幾個方面。

1.青年黨員干部面臨傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的思想沖突。農(nóng)村青年黨員在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化的沖突中面臨著思想觀念的轉(zhuǎn)變和選擇的難題。一方面，他們受到傳統(tǒng)文化的影響，注重家庭、尊重長輩、重視傳統(tǒng)文化等；另一方面，他們也受到現(xiàn)代化的影響，追求個人自由、獨立和多元化的生活方式。城鄉(xiāng)差異和城市化引發(fā)了青年黨員干部的思想矛盾。2.隨著城市化的加速，農(nóng)村青年黨員在城市和農(nóng)村之間的差異和沖突中面臨著思想觀念的轉(zhuǎn)變和選擇的難題。他們需要適應(yīng)城市的生活方式和文化環(huán)境，同時也需要保持自己的傳統(tǒng)文化和價值觀念。3.媒體和網(wǎng)絡(luò)對于青年黨員干部的思想有顯著影響。隨著媒體和網(wǎng)絡(luò)的普及，農(nóng)村青年黨員接觸到更加廣泛和多元的信息和文化，但同時也面臨著信息的過載和虛假信息的干擾，需要具備辨別和篩選信息的能力。4.經(jīng)濟發(fā)展和社會變革的影響較為強烈。隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會變革的加速，農(nóng)村青年黨員面臨著就業(yè)、教育、婚姻等方面的挑戰(zhàn)和選擇，需要具備適應(yīng)變化和創(chuàng)新的能力。

（二）農(nóng)村青年黨員干部復(fù)雜思想環(huán)境的成因。對于農(nóng)村青年黨員干部來說，他們的成長環(huán)境、生活環(huán)境、工作環(huán)境等都是造成思想環(huán)境復(fù)雜的主要因素。本文總結(jié)了幾個方面因素，對農(nóng)村青年黨員干部思想特性進行深度分析。1.家庭環(huán)境：家庭環(huán)境的塑造作用。農(nóng)村青年黨員的家庭環(huán)境對其思想的形成有著重要的影響。在傳統(tǒng)的農(nóng)村家庭中，父母的教育觀念和生活方式往往比較保守，這可能會對青年黨員的思想產(chǎn)生一定的影響。2.教育環(huán)境：青年黨員所處的教育環(huán)境的塑造作用。農(nóng)村青年黨員的教育環(huán)境相對較為單一，教育資源相對匱乏，這可能會影響其知識水平和思想覺悟。3.社會環(huán)境：農(nóng)村社會的傳統(tǒng)文化和價值觀念對青年黨員的思想也有一定的影響。在農(nóng)村社會中，尊重長輩、重視家庭、注重傳統(tǒng)文化等價值觀念被廣泛傳承，這可能會對青年黨員的思想產(chǎn)生一定的影響。4.政治環(huán)境：農(nóng)村青年黨員生活的政治環(huán)境也會對其思想產(chǎn)生影響。在農(nóng)村地區(qū)，政治宣傳和教育的力度相對較大，會對青年黨員的思想產(chǎn)生一定的影響。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強化農(nóng)村青年黨員干部思想教育的重要作用

農(nóng)村青年黨員干部學(xué)習(xí)能力強、接受新鮮事物能力強。傳統(tǒng)文化在青年黨員干部的思想教育與思想價值觀念體系的教育塑成中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。對于投身到農(nóng)村一線的青年黨員干部來說，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠幫助他們找到自己的價值和定位，堅定遠大理想，認(rèn)識到自己工作的價值。

（一）培養(yǎng)道德品質(zhì)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強調(diào)道德品質(zhì)的培養(yǎng)，如忠誠、誠信、孝順、尊重長輩等，這些品質(zhì)是農(nóng)村青年黨員干部必須具備的基本素質(zhì)。青年黨員干部需要深入農(nóng)村基層，與人民群眾打成一片。通過傳統(tǒng)文化來有效培養(yǎng)青年黨員干部的道德品質(zhì)，能夠幫助黨員干部更好地融入農(nóng)村群眾，形成良好的黨群關(guān)系。

（二）增強文化自信。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，具有深厚的歷史底蘊和文化積淀，通過學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以增強農(nóng)村青年黨員干部的文化自信心，提高其文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。農(nóng)村青年黨員干部的文化自信能夠幫助青年黨員干部不斷強化自身的文化意識，擴展文化視野。當(dāng)前的農(nóng)村建設(shè)離不開鄉(xiāng)土文化的支持，鄉(xiāng)土文化隱藏在田野之間，青年黨員干部如果不具備開闊的文化視野，很難真正發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土文化的價值，從鄉(xiāng)土文化出發(fā)開展農(nóng)村黨建服務(wù)工作。通過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感染和熏陶，青年黨員干部的思想環(huán)境得到凈化，對于文化的理解更為深入，從而能夠更好地在農(nóng)村開展文化工作。

（三）培養(yǎng)審美情趣。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有獨特的審美價值和藝術(shù)魅力，通過學(xué)習(xí)和欣賞傳統(tǒng)文化藝術(shù)，可以培養(yǎng)農(nóng)村青年黨員干部的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。在農(nóng)村，不乏一些具有文化、藝術(shù)氣息的農(nóng)民，他們以鄉(xiāng)土為載體進行文化藝術(shù)創(chuàng)作，表達文化情感，受到廣泛關(guān)注。其中農(nóng)民文學(xué)家、農(nóng)民書法家、農(nóng)民歌唱家等，是農(nóng)村文化生活中的重要代表，同時也是開闊農(nóng)村影響力的寶貴人文資源。與這些具有文化藝術(shù)氣息的農(nóng)民藝術(shù)家交流溝通，農(nóng)村青年黨員干部必須具備較高的審美素養(yǎng)，能夠與農(nóng)民們建立起共同語言。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠熏染青年黨員干部，增進黨員干部的審美素養(yǎng)，幫助黨員干部在思想層面形成積極主動與農(nóng)民群眾開展文化活動的動機。

（四）增強文化認(rèn)同感。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的文化基因，通過學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以增強農(nóng)村青年黨員干部的文化認(rèn)同感和民族自豪感，提高其對中華文化的認(rèn)同和熱愛。農(nóng)村黨建工作任務(wù)較重，青年黨員干部形成文化認(rèn)同感，一方面，黨員可以促進農(nóng)村地區(qū)的文化傳承和發(fā)展。農(nóng)村地區(qū)是傳統(tǒng)文化的重要承載地，通過黨員的傳承和弘揚，可以促進傳統(tǒng)文化在農(nóng)村地區(qū)的傳承和發(fā)展，保護和傳承中華民族的文化遺產(chǎn)，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。另一方面，可以促進農(nóng)村地區(qū)的精神文明建設(shè)。農(nóng)村地區(qū)是精神文明建設(shè)的重要陣地，通過黨員的傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，可以提高農(nóng)村地區(qū)的文化素質(zhì)和精神文明水平，促進農(nóng)村地區(qū)的全面發(fā)展。

（五）培養(yǎng)創(chuàng)新精神。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，通過學(xué)習(xí)和借鑒傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新思維和方法，可以培養(yǎng)農(nóng)村青年黨員干部的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，提高其解決問題的能力和創(chuàng)新能力。目前是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的重要階段，農(nóng)村青年黨員干部在鄉(xiāng)村振興的政策引導(dǎo)、發(fā)展規(guī)劃以及黨群關(guān)系塑造方面發(fā)揮關(guān)鍵的作用。通過傳統(tǒng)文化培育的創(chuàng)新精神，對于鄉(xiāng)村振興的實施意義重大。例如農(nóng)村黨員具有創(chuàng)新精神，能夠積極探索新的經(jīng)濟發(fā)展模式，推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。他們可以通過創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、開發(fā)農(nóng)村電商等方式，促進農(nóng)村經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級，提高農(nóng)民收入。農(nóng)村黨員具有創(chuàng)新精神，能夠積極探索新的社會治理模式，促進農(nóng)村社會治理。可以通過建立村民自治組織、推進社會組織建設(shè)、開展志愿服務(wù)等方式，提高農(nóng)村社會治理水平，增強農(nóng)村社會的穩(wěn)定性。

三、現(xiàn)階段農(nóng)村青年黨員干部思想教育面臨的困境

新時代，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)建設(shè)進入新的發(fā)展階段，青年黨員干部肩上的擔(dān)子更重，需要完成的工作任務(wù)更多。針對青年黨員干部進行有效的思想教育，可以通過中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化來拓寬認(rèn)知空間，幫助青年黨員干部凈化思想，實現(xiàn)精神品質(zhì)的提升。當(dāng)前，青年黨員干部思想教育面臨的困境主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）傳統(tǒng)文化的流失。隨著城市化和現(xiàn)代化的加速發(fā)展，傳統(tǒng)文化在農(nóng)村地區(qū)逐漸流失，農(nóng)村青年黨員干部的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和認(rèn)同感逐漸降低，傳統(tǒng)文化教育的難度和復(fù)雜度也在逐漸增加。

（二）信息化時代的挑戰(zhàn)。隨著信息化時代的到來，農(nóng)村青年黨員干部面臨著信息過載和虛假信息的干擾，信息素養(yǎng)和信息辨別能力的培養(yǎng)成為思想教育的重要內(nèi)容，但是信息化時代的特點也增加了思想教育的難度。

（三）教育資源的不足。農(nóng)村地區(qū)教育資源相對匱乏，思想教育的師資力量和教育設(shè)施的不足，限制了農(nóng)村青年黨員干部思想教育的深入開展。

（四）社會環(huán)境的影響強烈。農(nóng)村社會環(huán)境的變化和多元化也對農(nóng)村青年黨員干部的思想教育帶來了挑戰(zhàn)。一些不良的社會風(fēng)氣和價值觀念的影響，容易對農(nóng)村青年黨員干部的思想產(chǎn)生負面影響。

四、將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入農(nóng)村青年黨員干部思想教育的對策

（一）深度挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)容。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)容十分豐富，文化成果浩如煙海。對于農(nóng)村青年黨員干部的思想教育來說，需要從價值認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同的角度出發(fā)，進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的挖掘，使傳統(tǒng)文化能夠?qū)τ谇嗄挈h員干部精神靈魂產(chǎn)生震撼影響。一方面，思想教育要深入挖掘人文精神，通過人文精神的感染，幫助青年黨員干部產(chǎn)生深刻的文化價值認(rèn)同。另一方面，要落實傳統(tǒng)文化中的思想觀念，幫助青年干部產(chǎn)生全面認(rèn)同傳統(tǒng)文化的思想價值。傳統(tǒng)文化當(dāng)中與時俱進的理論、道法自然的理論等，都是青年黨員干部需要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的重要精神，通過學(xué)習(xí)，塑造尊重客觀、擁抱群眾的思想世界，幫助青年黨員干部在黨群工作中發(fā)揮作用。

（二）開展基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應(yīng)用實踐項目。文化實踐是思想教育的重要手段，農(nóng)村青年黨員干部的思想價值觀念成長與塑造，也需要借助實踐方式來培養(yǎng)，實現(xiàn)價值觀念和思想境界的全面夯實。在鄉(xiāng)村振興的背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會實踐思想教育需要與優(yōu)秀的民間文化傳承相結(jié)合，利用民間文化場景，引導(dǎo)青年黨員干部深入群眾當(dāng)中，與群眾共同開展文化活動，提高對文化與群眾之間關(guān)系的深刻認(rèn)知。第一，面向青年黨員干部組織開展傳承民間文化活動。農(nóng)村青年黨員可以通過學(xué)習(xí)和傳承民間文化，如民間音樂、民間舞蹈、民間戲曲等，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富農(nóng)村文化生活。第二，針對農(nóng)村民間文化組織、開展保護文化遺產(chǎn)教育活動。農(nóng)村青年黨員可以積極參與文化遺產(chǎn)保護工作，如古建筑修繕、文物保護、傳統(tǒng)手工藝品制作等，保護和傳承中華民族的文化遺產(chǎn)。第三，開展弘揚中華禮儀文化教育活動。農(nóng)村青年黨員可以通過學(xué)習(xí)和實踐中華禮儀文化，如傳統(tǒng)婚禮、祭祀儀式等，弘揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀文化，提高農(nóng)村青年的文化素質(zhì)和道德水平。第四，從民間文化出發(fā)，開展推廣中醫(yī)藥文化活動。農(nóng)村青年黨員可以積極推廣中醫(yī)藥文化，如中藥材種植、中醫(yī)診療等，傳承和弘揚中醫(yī)藥文化，促進農(nóng)村健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。第五，開展傳播中華文化活動。農(nóng)村青年黨員可以通過開展文化交流活動、組織文化展覽等方式，傳播中華文化，增強農(nóng)村青年的文化自信和民族自豪感。利用實踐活動的思想教育和潛移默化的作用，幫助農(nóng)村青年黨員干部更加積極主動地深入到人民群眾當(dāng)中去。

（三）利用現(xiàn)代信息技術(shù)為青年黨員干部開拓學(xué)習(xí)渠道。對青年黨員干部進行傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為青年黨員干部提供傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化融合的新體驗，優(yōu)化青年黨員干部的思想環(huán)境，幫助青年黨員干部形成更為深刻的文化理解。農(nóng)村青年黨員干部是互聯(lián)網(wǎng)時代新媒體資源的接受者。在開展工作過程中，能夠借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有效地加強對鄉(xiāng)村基層黨員群眾的思想政治引導(dǎo)作用。因此，要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地融入農(nóng)村青年黨員干部思想教育中，應(yīng)該充分發(fā)揮“三屏一微”（電視大屏、移動客戶端、短視頻）傳播手段及信息推送工具的價值作用，提高農(nóng)村青年黨員群體接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的能力。其次，可以依托社區(qū)黨支部開展線上線下活動來提升農(nóng)村青年黨員的思想覺悟。除此之外，可以從網(wǎng)絡(luò)渠道下載優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，利用農(nóng)村黨建活動室開展理論學(xué)習(xí)以及主題黨日等形式，使青年黨員干部深刻領(lǐng)悟傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義。在思想教育的實踐當(dāng)中，可以將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)內(nèi)容在黨建活動室進行展覽，使農(nóng)村青年黨員干部在潛移默化中接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，使他們的思想得以升華。同時還可借助圖書館為青年黨員營造一個良好的閱讀氛圍，開展各種活動，讓青年黨員了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念，增強農(nóng)村青年黨員干部對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代認(rèn)同和價值理解。