11月21日，在廣州科教城產(chǎn)教合作聯(lián)盟指導(dǎo)下，由德國(guó)客尼技術(shù)教育集團(tuán)、廣州市交通技師學(xué)院主辦的“2023年中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合交流大會(huì)”在廣州市交通技師學(xué)院科教城校區(qū)舉辦，來自國(guó)家、省、市、區(qū)政府與上級(jí)管理部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家，德國(guó)職業(yè)教育專家、國(guó)內(nèi)知名職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)專家代表、德企培訓(xùn)中心代表、國(guó)內(nèi)產(chǎn)教融合知名合作企業(yè)與院校代表共聚一堂，就深化中德校企合作、產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，助推高技能人才培養(yǎng)，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了深入交流和探討。

合作共贏 “雙元”育人再啟新篇章

在大家的共同見證下，廣州市交通技師學(xué)院黨委書記任惠霞與德國(guó)客尼技術(shù)教育集團(tuán)大中華區(qū)總經(jīng)理梁利濱就中德產(chǎn)教融合項(xiàng)目進(jìn)行簽約。

廣州市人力資源和社會(huì)保障局黨組書記、局長(zhǎng)王健表示，產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學(xué)的基本模式，也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵，希望通過此次簽約，校企雙方能進(jìn)一步深化合作，共同打造“廣州技工”走向世界的窗口，輸出廣州技能文化，引入先進(jìn)職業(yè)理念和技術(shù)，不斷提升國(guó)際化辦學(xué)水平，以實(shí)際行動(dòng)助力打造國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市的“廣州標(biāo)桿”。

“去年，學(xué)院與德國(guó)客尼技術(shù)教育集團(tuán)就共建國(guó)際化特色專業(yè)群、高水平國(guó)際化雙師隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地，開展國(guó)際認(rèn)證等方面達(dá)成合作意向并舉行了系列培訓(xùn)活動(dòng)。”任惠霞回顧了學(xué)院與德國(guó)客尼技術(shù)教育集團(tuán)合作歷程，她表示“此次與德國(guó)客尼技術(shù)教育集團(tuán)的簽約將進(jìn)一步深化校企雙方的合作，通過引進(jìn)德國(guó)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，推進(jìn)一體化教室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，面向智能制造搭建考核與認(rèn)證體系，促進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量辦學(xué)，為廣州和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展培養(yǎng)更多高技能人才。”

“在技能人才培養(yǎng)賽道上，我們?cè)敢膺M(jìn)行多種嘗試，探索出一條符合學(xué)生學(xué)情、校情，更符合產(chǎn)業(yè)對(duì)技能人才發(fā)展需要的路子，提高技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量?！睋?jù)廣州市交通技師學(xué)院副院長(zhǎng)伊?xí)詾g介紹，本次合作，該學(xué)院與德國(guó)客尼技術(shù)教育集團(tuán)將依托新能源汽車檢測(cè)與維修專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，按照德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，開展師資培訓(xùn)，以及共建符合德國(guó)行動(dòng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的中德客尼產(chǎn)教融合培訓(xùn)基地，“智能網(wǎng)聯(lián)與新能源汽車屬于廣東的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，汽車專業(yè)一直是學(xué)院的龍頭專業(yè)，我們也正從傳統(tǒng)汽車向新能源智能網(wǎng)聯(lián)汽車轉(zhuǎn)型，這是汽車行業(yè)未來的發(fā)展方向。而機(jī)電一體化是所有專業(yè)的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)跨專業(yè)復(fù)合型技能人才的培養(yǎng)?！币?xí)詾g說。

精英薈萃 共探產(chǎn)教融合新路徑

會(huì)議上，來自政府、企業(yè)、學(xué)校的專家學(xué)者們發(fā)表了精彩的主題演講，通過分享職業(yè)教育的最新理念、前沿技術(shù)以及成功案例，共同探討院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、科技服務(wù)等方面的協(xié)同合作，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)同頻共振、院校和企業(yè)共贏發(fā)展。

其中，德國(guó)客尼技術(shù)教育集團(tuán)總裁Helmut Fromm以《借鑒德國(guó)雙元制職業(yè)培訓(xùn)體系推動(dòng)中國(guó)產(chǎn)教融合發(fā)展》為題介紹了德國(guó)雙元制職業(yè)培訓(xùn)體系的創(chuàng)新發(fā)展；北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授趙志群以《職業(yè)教育基于工作的學(xué)習(xí)方案》為題介紹了職業(yè)教育科學(xué)化培養(yǎng)技能人才的路徑；人社部全國(guó)人才流動(dòng)中心專家李穎以《中德青年實(shí)習(xí)交流計(jì)劃介紹》為題介紹了中德青年實(shí)習(xí)項(xiàng)目的具體安排；中國(guó)德國(guó)商會(huì)董事張臻偉以《德國(guó)雙元制中國(guó)實(shí)踐二十年探索》為題向大家深入介紹了德國(guó)雙元制在中國(guó)本土實(shí)踐的發(fā)展歷程；伊?xí)詾g以《深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建“雙主體”育人共同體》為題介紹了廣州市交通技師學(xué)院的產(chǎn)教融合的培養(yǎng)模式以及校企合作的重要項(xiàng)目。5位專家學(xué)者圍繞研討會(huì)主題對(duì)職業(yè)教育的新理念以及職業(yè)院校產(chǎn)教融合發(fā)展之路進(jìn)行了分享，并與臺(tái)下的與會(huì)嘉賓代表展開了良好的互動(dòng)。

（記者? 周瑋凌? 通訊員? 湯? 寧）