◎莫儀菁

在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下，我國鄉(xiāng)村振興取得了重要進(jìn)展，文化振興是鄉(xiāng)村振興必不可少的環(huán)節(jié)，推動鄉(xiāng)村文化振興是公共圖書館工作的新方向。鄉(xiāng)村振興要行穩(wěn)致遠(yuǎn)，鄉(xiāng)村文化振興必不可少，不斷推動鄉(xiāng)村文化振興，讓人民享有更充實的精神文化生活，對全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興有著重要的作用。近年來，國家不斷加大鄉(xiāng)村文化振興的力度，公共圖書館作為我國鄉(xiāng)村文化振興的重要參與主體，更應(yīng)積極承擔(dān)起鄉(xiāng)村文化振興的責(zé)任，努力履行自身的職責(zé)使命，將文化服務(wù)輸送到邊遠(yuǎn)地區(qū)，助推邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)文化發(fā)展，進(jìn)而為我國鄉(xiāng)村振興作貢獻(xiàn)。

■鄉(xiāng)村振興視角下公共圖書館文化振興工作現(xiàn)狀

文化看不見、摸不著卻又無處不在。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，如何根據(jù)讀者的閱讀需求為其提供有針對性的閱讀服務(wù)對于公共圖書館而言是一個難點。文化振興可以促進(jìn)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)的文化發(fā)展，提升鄉(xiāng)村居民的文化素養(yǎng)，豐富鄉(xiāng)村居民的精神世界；同時，還可以進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)鄉(xiāng)村居民的文化自信，推動鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)生動力。下文基于鄉(xiāng)村振興的角度，圍繞公共圖書館在文化振興工作中存在的偏差，重新梳理開展鄉(xiāng)村文化振興工作的思路，提出修正公共圖書館文化振興工作偏差的解決策略，為豐富鄉(xiāng)村居民精神文化生活、助推鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。

鄉(xiāng)村文化振興與目標(biāo)對象深層需求相背離

全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵，作為鄉(xiāng)村振興的重要環(huán)節(jié)，文化振興的重要性不斷提升。雖然我國已在鄉(xiāng)村振興上投入了大量資金，但是公共圖書館鄉(xiāng)村文化振興工作的實施成效從總體上來看并不理想。首先，公共圖書館所提供的內(nèi)容與服務(wù)對象的文化需求存在一定偏差。鄉(xiāng)村地區(qū)的文化教育基礎(chǔ)相對較差，群眾的文化水平也較低，日常的文娛生活方式以各類休閑娛樂活動為主，幾乎沒有人會選擇讀書、看報紙，文化產(chǎn)品無人問津。其次，由于信息反饋機(jī)制的缺失，公共圖書館現(xiàn)有的惠普文化活動都是簡單地引入社區(qū)文化與科技資源，未針對特定對象的實際文化需求提供相應(yīng)的服務(wù)，導(dǎo)致文化振興效果未達(dá)到預(yù)期。文化振興的成功取決于許多因素，包括資金、人力和物質(zhì)資源等。然而，公共圖書館開展工作時往往缺乏針對性，沒有考慮到當(dāng)?shù)氐淖匀缓腿宋臈l件。因此，公共圖書館需要制定針對性文化振興戰(zhàn)略規(guī)劃，并向村民提供必要的援助。

文化振興理念與實施路徑難以協(xié)調(diào)一致

分析當(dāng)前公共圖書館文化振興工作的開展情況發(fā)現(xiàn)，理念與路徑之間的偏差問題依舊存在。這一問題主要體現(xiàn)在公共圖書館未能正確認(rèn)識鄉(xiāng)村文化振興的重要性，認(rèn)為鄉(xiāng)村振興的重點在于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在實際工作中更重視績效指標(biāo)的達(dá)成，導(dǎo)致所開展的文化振興活動流于形式。但是，只有傳承農(nóng)耕文明，發(fā)展鄉(xiāng)村文化，才能開創(chuàng)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新局面。盡管近年來經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展為鄉(xiāng)村振興工作帶來了積極的影響，但政策、經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境等因素的變化也使得鄉(xiāng)村振興的任務(wù)變得更加艱巨。因此，要想達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，不僅要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境的建設(shè)，改善社會生活環(huán)境，提高社會公德，激勵人們參與到公益事業(yè)中來，還要找到傳統(tǒng)農(nóng)耕文明與現(xiàn)代生活的連接點，取其精華，去其糟粕，創(chuàng)造現(xiàn)代化農(nóng)耕文明，為鄉(xiāng)村文化振興注入深厚動力。在當(dāng)前的環(huán)境下，公共圖書館應(yīng)該采取行之有效的措施，進(jìn)行全方位的研究，深入了解當(dāng)前的社會狀態(tài)，建立完善的數(shù)據(jù)庫以及聯(lián)系機(jī)制，以便更好地幫助鄉(xiāng)村群眾，提高他們的生活質(zhì)量和文化修養(yǎng)，從而使文化振興工作不再停留在表面，而是能夠以文化為紐帶，促進(jìn)鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

文化資源配置與文化振興反饋機(jī)制效能低

對公共圖書館文化振興工作進(jìn)行深入分析發(fā)現(xiàn)，要想更好地幫助鄉(xiāng)村居民，加強(qiáng)鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)，就必須從根本上豐富鄉(xiāng)村居民的精神文化生活。為此，需要制定具體的能夠幫助他們的文化振興政策，并確保所提供的文化資源得到適當(dāng)分配，以滿足他們的需求。由于缺少有效的反饋機(jī)制以及對援助資源的精準(zhǔn)投放、精準(zhǔn)分配、精準(zhǔn)落戶，因此公共圖書館未能充分掌握目標(biāo)對象的受益情況，這對公共圖書館文化振興工作的開展造成了許多不利影響。公共圖書館的信息來源不統(tǒng)一，信息量龐大，如果這些信息沒有得到有效整合，就會導(dǎo)致信息利用率低下，而且很難準(zhǔn)確地衡量出這些信息的有效價值，從而造成資源浪費，無法為后續(xù)工作提供有效的參考。在這種情況下，公共圖書館與政府會處于較為被動的狀態(tài)，這不利于文化振興工作的順利開展。

■鄉(xiāng)村振興視角下公共圖書館文化振興工作開展的思路

前期調(diào)研工作必不可少

在鄉(xiāng)村振興視角下，在公共圖書館文化振興工作中，前期調(diào)研工作必不可少。調(diào)研工作應(yīng)該涵蓋鄉(xiāng)村居民的數(shù)量、年齡、習(xí)慣、人均收入、受教育程度和對信息的需求，以及當(dāng)?shù)氐呢斦顩r、基礎(chǔ)設(shè)施等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在大數(shù)據(jù)時代，相關(guān)人員必須積極采取措施對鄉(xiāng)村地區(qū)的情況進(jìn)行深入的探索，把它們劃歸為一個個獨立的實體，了解其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人口狀況、基礎(chǔ)教育情況、衛(wèi)生情況、社會保險情況、社區(qū)治安情況、就業(yè)情況、社會保障程度等。此外，通過實時數(shù)據(jù)更新，顯示各鄉(xiāng)村地區(qū)文化振興工作的開展情況，為鄉(xiāng)村文化振興工作的有效開展提供數(shù)據(jù)支持，提高文化振興工作的實效性。

精準(zhǔn)識別文化振興目標(biāo)群體

在鄉(xiāng)村振興視角下，精準(zhǔn)識別文化振興目標(biāo)幫扶群體是文化振興工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。公共圖書館應(yīng)該在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確了解目標(biāo)群眾參與鄉(xiāng)村文化振興工作的能力、意愿及需求，有能力和有意愿參與文化振興工作的鄉(xiāng)村居民是公共圖書館文化振興工作的目標(biāo)人群。同時，對于由于自身健康問題無法參與文化振興工作或無勞動能力、無意愿參與文化振興工作的貧困人員，則需要采取其他方法豐富其精神世界。

精準(zhǔn)識別鄉(xiāng)村文化振興項目

在鄉(xiāng)村振興視角下，精準(zhǔn)識別文化振興項目也是鄉(xiāng)村文化振興工作中必不可少的環(huán)節(jié)。精準(zhǔn)識別文化振興項目需要綜合考慮多個因素，包括鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)情況、文化資源狀況、居民的受教育程度等。優(yōu)秀的文化振興項目應(yīng)具有活動方式靈活、與目標(biāo)人群的興趣點相契合的優(yōu)勢，同時還需要有針對性和可行性。這要求公共圖書館在立項前對鄉(xiāng)村地區(qū)進(jìn)行深入的調(diào)研，了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況、文化資源狀況、人口結(jié)構(gòu)等。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?，為打造精?zhǔn)的文化振興項目提供依據(jù)。要充分考慮項目是否符合當(dāng)?shù)匚幕Y源現(xiàn)狀，打造符合當(dāng)?shù)貙嶋H的文化振興項目，并做好需求分析，切實為鄉(xiāng)村居民提供針對性幫扶。精準(zhǔn)識別文化振興項目需要關(guān)注當(dāng)?shù)鼐用竦男枨蠛屠妫援?dāng)?shù)剜l(xiāng)村居民為中心打造符合其需求和能力的文化振興項目。鼓勵政府、企業(yè)、社會人士等多方面力量共同參與文化振興項目，實現(xiàn)多元化投入，以緩解資金壓力，提高文化振興項目的效果和可持續(xù)性。建立文化振興項目的動態(tài)管理機(jī)制，對項目實施過程進(jìn)行全程監(jiān)控和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，提高文化振興項目的精準(zhǔn)度和效果。另外，鄉(xiāng)村文化振興項目的開展不應(yīng)只注重數(shù)量而忽視質(zhì)量，應(yīng)在可行性分析階段加強(qiáng)對目標(biāo)人群文化需求的關(guān)注，努力提高其實效性，讓公共文化在鄉(xiāng)村振興中更好地發(fā)揮作用，推動鄉(xiāng)村地區(qū)的文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

合理分配資源

加大資源投入，合理分配資源，提高公共文化服務(wù)的覆蓋率和質(zhì)量也是鄉(xiāng)村文化振興工作順利開展的關(guān)鍵。公共圖書館擁有豐富的館藏資源、信息技術(shù)資源及人力資源，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，根據(jù)不同鄉(xiāng)村地區(qū)的實際需求進(jìn)行匹配，提高文化振興工作的精準(zhǔn)度。例如，公共圖書館可以利用豐富的紙質(zhì)資源和數(shù)字資源與鄉(xiāng)村圖書館進(jìn)行合作，為當(dāng)?shù)剌斔推渌璧奈幕Y源；也可以利用信息技術(shù)構(gòu)建交流平臺，為文化資源和文化產(chǎn)品的輸送提供便利，并利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析目標(biāo)地區(qū)，了解其實際需求，為鄉(xiāng)村文化振興工作提供參考。此外，公共圖書館館員可充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，利用專業(yè)服務(wù)技能收集和分析目標(biāo)地區(qū)的人口信息，并根據(jù)目標(biāo)對象的需求提供針對性培訓(xùn)、咨詢等文化服務(wù)。

■鄉(xiāng)村振興視角下修正公共圖書館文化振興工作偏差的對策

充分利用區(qū)塊鏈技術(shù)打造多樣化服務(wù)終端

“區(qū)塊鏈”是一種新興的、高度集成的、基于物理邊緣的信息系統(tǒng)，能夠?qū)?fù)雜的信息進(jìn)行快速、高效的處理。區(qū)塊鏈的出現(xiàn)讓人們能夠更加便捷地進(jìn)行信息交換，幫助人們更好地進(jìn)行社會管理，促進(jìn)社會的發(fā)展。通過引入?yún)^(qū)塊鏈技術(shù)，可以建立一個不被影響的、完全公正的信息傳遞機(jī)制，從而使得公眾可以更加便捷地獲取信息。因此，公共圖書館可充分利用區(qū)塊鏈技術(shù)打造多樣化的服務(wù)終端。通過“共識機(jī)制”，信息可以實現(xiàn)有效傳播，使得原本的單一的公共圖書館識別模式得到改善。此時，公共圖書館還可以把政府、社會公益機(jī)構(gòu)、幫助者和受助者納入“共識機(jī)制”的認(rèn)證范圍，從而實現(xiàn)跨界合作，突破傳統(tǒng)的信任障礙。

通過分析鄉(xiāng)村群眾的收入、教育背景、個人特征、價值觀、心理狀態(tài)和社會責(zé)任感等，公共圖書館能夠更加精確地為鄉(xiāng)村群眾提供定制化服務(wù)，通過整合線上與線下的服務(wù)，更好地滿足鄉(xiāng)村群眾的文化需求，有效提升公共文化資源的利用率。此外，公共圖書館還可以通過“分布式賬本”區(qū)塊鏈技術(shù)，把所有受助者的實際文化需求都存儲到數(shù)字模型里，以便更好地分析他們的情況，并根據(jù)這些信息來調(diào)整文化資源的分布，以起到更好的幫助作用。通過使用區(qū)塊鏈技術(shù)，公共圖書館能夠快速收集并分析各種有助于提升工作質(zhì)量的數(shù)據(jù)，從而更好地開展工作，為社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。此外，通過使用區(qū)塊鏈技術(shù)，公共圖書館能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)追溯，從而更好地掌控整個項目的開展情況。

文化振興與教育發(fā)展有機(jī)結(jié)合

隨著鄉(xiāng)村振興的不斷推進(jìn)，教育的重要性更加突出。文化振興不是一項簡單的任務(wù)，它要把文化、教育、科技等資源有機(jī)結(jié)合起來，為鄉(xiāng)村居民提供更多知識和技能，幫助他們優(yōu)化文化服務(wù)機(jī)制，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)。因此，在鄉(xiāng)村振興視角下，公共圖書館文化振興工作也應(yīng)與教育充分結(jié)合，以此為鄉(xiāng)村地區(qū)的精神文明建設(shè)提供內(nèi)生動力，提高鄉(xiāng)村群眾參與文化振興的主動性和積極性。比如，公共圖書館可以充分發(fā)揮自身館藏資源的優(yōu)勢，開展“送書下鄉(xiāng)”活動，靈活運用館藏資源，為鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子提供優(yōu)質(zhì)的圖書，并邀請相關(guān)專家開展閱讀講座等活動，激發(fā)他們的閱讀興趣。這樣不僅可以解決鄉(xiāng)村學(xué)校圖書資源短缺、經(jīng)費緊張的問題，還能夠有效提升鄉(xiāng)村地區(qū)的文化教育水平，發(fā)揮公共圖書館文化育人的作用。

綜上，在鄉(xiāng)村振興視角下，公共圖書館只有正視當(dāng)前自身在文化振興工作中存在的偏差，積極調(diào)整開展文化振興工作的思路，重新定位其在文化振興工作的地位，認(rèn)真開展前期調(diào)研工作，精準(zhǔn)識別文化振興服務(wù)對象，合理設(shè)置文化振興項目，合理配置文化資源，并在此基礎(chǔ)上充分利用現(xiàn)代科技手段提高文化振興工作的深度和廣度，使文化振興工作實現(xiàn)“惠普”向“精準(zhǔn)”的轉(zhuǎn)變以及“送文化”向“種文化”的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而助推我國鄉(xiāng)村振興，才能更好地鞏固鄉(xiāng)村振興成果，助力國家發(fā)展。