李慧

劉姝華是洞口縣第九中學(xué)的一名普通老師，從教20多年來，她始終以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心耕耘在三尺講臺。

她一絲不茍，自覺維護(hù)師德師風(fēng)。她甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，切實(shí)做到靜下心來教書、潛下心來育人，從而成為了一名受學(xué)生愛戴、讓家長滿意的教師。有一次她生病了，仍堅(jiān)持給學(xué)生上課，學(xué)生很受感動。

她大愛無疆，主動當(dāng)好生活老師。她如慈母般關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生生病了，她噓寒問暖；學(xué)生進(jìn)步了，她大力表揚(yáng)；學(xué)生有情緒了，她成了知心阿姨；學(xué)生成績下降了，她分析原因、耐心教導(dǎo)、與家長聯(lián)系，在最短時(shí)間內(nèi)讓他們回歸到正常的學(xué)習(xí)生活中。班上的一位女孩，父母離異，她由外公外婆帶著。有天晚上，外公外婆有事外出，她一個(gè)人在家害怕，她想到了劉姝華，并給她發(fā)了信息：“劉老師，您在嗎？我怕……”看著這樣的信息，她急忙回復(fù)：“怎么啦？”但是很久沒有等到回信，于是劉姝華立刻撥打了視頻電話，結(jié)果孩子嗷嗷大哭起來：“劉老師，我一個(gè)人在家，我害怕……”她急切地問清狀況后安撫孩子：“老師馬上來?！睕]過多久，劉姝華就來到了她的身邊。

她誨人不倦，積極爭做業(yè)務(wù)能手。她精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。她通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在留守學(xué)生較多，家長單純地認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖就可以了，忽視了與孩子心理上的溝通和交流。于是，她給班里同學(xué)分組，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)形式，讓他們在每周二的課外活動時(shí)間用她的電話與家長聯(lián)系。此外，她還積極組織開展讀書活動、講故事比賽、知識競賽、演講比賽等活動，豐富孩子們的精神生活。由此，她所帶的班級都成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

從教以來，劉姝華在教學(xué)工作中一路播撒愛心，一路收獲信任；一路無私奉獻(xiàn)，一路擁抱真情；一路迎難而上，一路教學(xué)相長。一聲聲來自家長的感謝、同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，鞭策著她成為一名更好的老師。她表示要一直用自己的真誠、堅(jiān)守與熱愛，默默地耕耘在屬于她的那片教學(xué)樂園。