劉昱陽(yáng)　張映雪

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；大學(xué)生；思想政治工作；高校

思想政治教育是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)，也是一切工作的生命線。高校作為重要人才中心和創(chuàng)新高地，肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命，也是推動(dòng)思政教育高質(zhì)量發(fā)展重要陣地。只有積極適應(yīng)世界形勢(shì)的變化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、學(xué)生接受習(xí)慣等時(shí)代特點(diǎn)，才能更好實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（一）充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)這一政治優(yōu)勢(shì)。在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各高校黨委要堅(jiān)持“一體化”思維，更加自覺(jué)地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，確保教育教學(xué)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。同時(shí)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，因時(shí)因勢(shì)調(diào)整應(yīng)對(duì)舉措，不斷強(qiáng)化應(yīng)急保障機(jī)制建設(shè)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)派、統(tǒng)一行動(dòng)的總體工作格局，確保校園穩(wěn)定。

（二）持續(xù)筑牢黨組織這一堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。高校要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省委、市委重要指示批示，加強(qiáng)政策宣傳與解讀，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力[1]。同時(shí)，師生黨員要加強(qiáng)黨性鍛煉，在學(xué)校教學(xué)管理服務(wù)中帶頭沖鋒在前，發(fā)揮穩(wěn)定人心、凝聚力量的模范作用。

（三）堅(jiān)決守護(hù)意識(shí)形態(tài)這一重要陣地。做好“學(xué)校—校區(qū)—學(xué)院—班級(jí)”四級(jí)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)各級(jí)政策的宣傳解讀，深入學(xué)生宿舍聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)建議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)，強(qiáng)化輿情管控，加強(qiáng)知識(shí)科普和宣傳報(bào)道，暢通訴求反映渠道，密切關(guān)注媒體平臺(tái)相關(guān)留言、言論，高效解決反映問(wèn)題，做到網(wǎng)絡(luò)輿情早發(fā)現(xiàn)、早處置，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)。

（一）堅(jiān)持聯(lián)防聯(lián)控，提高基礎(chǔ)保障能力。高校要不斷加強(qiáng)與屬地政府、社區(qū)的溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取物資、政策和專業(yè)服務(wù)等方面的保障和支持，提供學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。同時(shí)，加大人防、技防力度，對(duì)校內(nèi)外人員和物品嚴(yán)格監(jiān)管，加強(qiáng)巡邏和管控，切實(shí)提供師生安全感、幸福感。

（二）提高信息化水平，強(qiáng)化規(guī)范管理能力。充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，建立人員臺(tái)賬，確保重要信息及時(shí)報(bào)送傳達(dá)，做好師生關(guān)懷分類管理和針對(duì)性的人文關(guān)懷。同時(shí)，“定時(shí)督查+嵌入式監(jiān)督+下沉式監(jiān)督”聯(lián)動(dòng)模式深入一線，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金等師生教育管理重點(diǎn)環(huán)節(jié)開(kāi)展監(jiān)督檢查。

（三）增強(qiáng)底線思維，提高應(yīng)急處突能力。高校要充分整合資源，加強(qiáng)與屬地政府的溝通聯(lián)系、合作聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校物資儲(chǔ)備和醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)，提交應(yīng)急處突能力，做到突發(fā)情況干部第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)、重點(diǎn)信息第一時(shí)間全面收集、干預(yù)措施第一時(shí)間予以實(shí)施。

（一）心理關(guān)懷暖人心。各二級(jí)學(xué)院、基層黨組織采用“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)疏導(dǎo)”+“面對(duì)面交流”的心理輔導(dǎo)思政教育架構(gòu)，充分發(fā)揮“三全育人”大思政格局，構(gòu)建解決“實(shí)際問(wèn)題+心理問(wèn)題+思想問(wèn)題”的三步走格局，幫助學(xué)生做好個(gè)人心理調(diào)適，培養(yǎng)理性平和的陽(yáng)光心態(tài)。

（二）豐富活動(dòng)增信心。在做好“第一課堂”學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，高校要充分踐行著五育并舉教育理念，利用“第二課堂”平臺(tái)開(kāi)展文化活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都“動(dòng)起來(lái)、學(xué)起來(lái)、忙起來(lái)”，把思政大課講得有趣，講得生動(dòng)，深入人心。

（三）榜樣引領(lǐng)強(qiáng)決心。以突發(fā)情況、重大挑戰(zhàn)為契機(jī)，組織青年學(xué)生踐行初心使命，充分發(fā)揮學(xué)生組織、學(xué)生骨干、優(yōu)秀黨員、入黨積極分子、團(tuán)員等示范引領(lǐng)作用，教育引導(dǎo)青年學(xué)子發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極參與到校園管理和志愿服務(wù)中來(lái)，在社會(huì)實(shí)踐中厚植愛(ài)國(guó)情、砥礪強(qiáng)國(guó)志、實(shí)踐報(bào)國(guó)行[2]。

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上講話指出，“做好高校思想政治工作要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”。不管在任何時(shí)候，高校思想政治工作決不能掉以輕心、松懈大意，要繼續(xù)強(qiáng)化底線思維、增強(qiáng)憂患意識(shí)、克服麻痹心態(tài)，提前研判、主動(dòng)作為，幫助青年學(xué)子更好理解中國(guó)精神，肩負(fù)起新時(shí)代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)[3]。

參考文獻(xiàn)：

[1]周常青.“后疫情時(shí)代”高職院校思想政治教育的優(yōu)化路徑淺析[J].北京政法職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2022，No.120（04）：115-120.

[2]張洺綺，郭曉川.重大疫情下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑探究[J].高教學(xué)刊，2022，8（35）：193-196.DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.35.047.

[3]李雨桐，王明弘.疫情下新時(shí)代大學(xué)生的思想政治教育[J].吉林醫(yī)藥學(xué)院學(xué)報(bào)，2022，43（06）：476-477.DOI：10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2022.06.026.

（作者單位：重慶理工大學(xué)）