文/陳宇嵚 蔣英

智慧黨建平臺(tái)的建設(shè)對(duì)提升高校智慧黨建工作質(zhì)量意義重大。在建設(shè)智慧黨建平臺(tái)期間，高校應(yīng)突出育人工作特色，堅(jiān)持系統(tǒng)化規(guī)范化原則，并確保該平臺(tái)的動(dòng)態(tài)更新。同時(shí)，高校還應(yīng)正視智慧黨建平臺(tái)運(yùn)行中存在的資源整合不力、共建共享不夠深入等問(wèn)題，積極采取有針對(duì)性的優(yōu)化措施，保障智慧黨建工作的高質(zhì)量開(kāi)展。

黨的二十大報(bào)告提出，中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色。在現(xiàn)代化信息技術(shù)快速發(fā)展的新時(shí)代，黨的各項(xiàng)工作逐漸與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合，黨建工作的科學(xué)化、精細(xì)化水平進(jìn)一步提高。[1]與此同時(shí)，高校基層黨組織陸續(xù)在工作中引入“智慧黨建”等新理念。[2]本文選取江蘇省某樣板支部培育單位為研究對(duì)象，以智慧黨建理念為基礎(chǔ)闡述了高校智慧黨建平臺(tái)構(gòu)建及優(yōu)化策略，旨在為其他高?？偨Y(jié)智慧黨建平臺(tái)構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)。

一、高校構(gòu)建智慧黨建平臺(tái)的必要性

（一）是創(chuàng)造良好政治生態(tài)環(huán)境的新要求

將信息技術(shù)應(yīng)用于黨建工作，既是信息化時(shí)代發(fā)展的客觀要求，也是黨建工作改革創(chuàng)新的必然趨勢(shì)。因此，黨的二十大報(bào)告提出要加強(qiáng)全媒體傳播體系建設(shè)，推動(dòng)形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。在政策層面，相關(guān)部門也在不斷強(qiáng)調(diào)要將傳統(tǒng)黨建工作與現(xiàn)代化信息技術(shù)相結(jié)合。例如，2019年發(fā)布的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》曾明確提出：“積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)內(nèi)容方式，推進(jìn)‘智慧黨建’，使黨內(nèi)政治生活始終充滿活力，堅(jiān)決防止和克服黨內(nèi)政治生活不講創(chuàng)新、不講活力、照搬照套的傾向?！?/p>

（二）有利于擴(kuò)大黨建活動(dòng)的覆蓋面

智慧黨建的目的在于運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云空間等信息化手段構(gòu)建功能全面、覆蓋面廣、形式多樣的智慧平臺(tái)，以全面提升基層黨組織黨建工作的智能化水平。[3]智慧黨建平臺(tái)采用智慧黨建平臺(tái)來(lái)配合育人工作[4]，不僅能發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的交互性、親民性、便捷性優(yōu)勢(shì)，還能將傳統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾问截S富、立體生動(dòng)的學(xué)習(xí)模塊，進(jìn)而營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

（三）有利于提升黨建工作效率與質(zhì)量

智慧黨建平臺(tái)集資源共享、平臺(tái)互動(dòng)、考核統(tǒng)計(jì)等功能于一體，可以在不斷提升黨員學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性的同時(shí)，進(jìn)一步提升黨建工作的系統(tǒng)性、公開(kāi)性、規(guī)范性。首先，智慧黨建平臺(tái)的搭建具有系統(tǒng)性，高校應(yīng)將基層黨組織的活動(dòng)記錄、理論學(xué)習(xí)資料、榮譽(yù)文件等分模塊、系統(tǒng)化進(jìn)行整理與存儲(chǔ)，為后續(xù)總結(jié)與改進(jìn)黨建工作提供依據(jù)；其次，智慧黨建平臺(tái)具有公開(kāi)性及透明性特點(diǎn)，高?？衫迷撈脚_(tái)的統(tǒng)計(jì)功能對(duì)基層黨組織成員進(jìn)行年度定量化考核，以確?？己私Y(jié)果更加公正、透明；最后，智慧黨建平臺(tái)的搭建具有規(guī)范性，有利于高校形成一套完善的黨建工作標(biāo)準(zhǔn)與模板，形成統(tǒng)一的工作風(fēng)格，突出支部黨建工作特色。

二、高校智慧黨建平臺(tái)構(gòu)建策略

（一）智慧黨建平臺(tái)構(gòu)建原則

1.突出頂層設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性、規(guī)范性

智慧黨建平臺(tái)有助于高校利用各類信息化手段來(lái)引導(dǎo)黨員樹(shù)立正確的核心價(jià)值觀，及時(shí)宣傳黨的重要思想理論成果，提升基層黨組織工作效率。[5]因此，高校在搭建智慧黨建平臺(tái)時(shí)應(yīng)突出頂層設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性與規(guī)范性，并以馬克思主義為理論指導(dǎo)，滿足立德育人的基本需求。

2.突出高校黨建平臺(tái)特色

構(gòu)建智慧黨建平臺(tái)是高校實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才目標(biāo)的基礎(chǔ)，該平臺(tái)面向所有在校學(xué)生、教職工黨員，能夠?yàn)楦咝＝處熕颊斯ぷ鞯挠行ч_(kāi)展提供教學(xué)素材。以江蘇省某樣板支部培育單位為例，該支部目前已經(jīng)具備依托智慧黨建平臺(tái)形成“雙融雙創(chuàng)”特色黨建文化品牌，推動(dòng)支部建設(shè)創(chuàng)新、建設(shè)成果創(chuàng)優(yōu)的能力。

3.堅(jiān)持動(dòng)態(tài)更新與維護(hù)

高校構(gòu)建智慧黨建平臺(tái)的初衷是輔助線下黨建工作開(kāi)展，因此，高校應(yīng)定期維護(hù)平臺(tái)功能，保障信息安全，并堅(jiān)持動(dòng)態(tài)更新學(xué)習(xí)資源，保證學(xué)習(xí)資源的實(shí)時(shí)共享。

（二）智慧黨建平臺(tái)構(gòu)建內(nèi)容

高校在設(shè)計(jì)智慧黨建平臺(tái)時(shí)必須堅(jiān)持以黨的二十大精神為引領(lǐng)，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以信息化技術(shù)為手段，以立德樹(shù)人為最終目的，著力打造各基層黨支部的特色黨建文化品牌。以江蘇省某樣板支部培育單位為例，其重點(diǎn)圍繞以下幾點(diǎn)內(nèi)容打造了“五位一體”智慧黨建平臺(tái)。

1.整合現(xiàn)有資源，完善理論學(xué)習(xí)模塊

該黨支部依托智慧黨建平臺(tái)的云存儲(chǔ)功能，結(jié)合高校育人特色，在理論學(xué)習(xí)模塊中整合了文本、視頻、圖片等多種形式的素材資源；依托數(shù)據(jù)收集功能與線上互動(dòng)功能，在每一個(gè)理論學(xué)習(xí)單元后適當(dāng)增加了“微測(cè)驗(yàn)+微討論”等環(huán)節(jié)，旨在以賽促學(xué)，增添理論學(xué)習(xí)的趣味性。同時(shí)，該黨支部還鼓勵(lì)全員參與平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)發(fā)“微黨課”“微評(píng)價(jià)”等系列主題，促使黨員由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

2.規(guī)范制度建設(shè)，激發(fā)工作熱情

在省級(jí)樣板支部創(chuàng)建期間，該黨支部匯編并整理了系列制度，并隨時(shí)接受監(jiān)督；建立了黨支部榮譽(yù)墻、全媒體報(bào)道墻，以激發(fā)黨員提升黨建工作成效的熱情。

3.優(yōu)化課程思政、服務(wù)社會(huì)模塊設(shè)計(jì)

該黨支部打造的“雙融雙創(chuàng)”特色黨建文化品牌將黨建工作與思政育人工作融合在一起。同時(shí)，為解決高校教師在思政育人方面資源不足的問(wèn)題，該黨支部?jī)?yōu)化了課程思政模塊設(shè)計(jì)。而在服務(wù)社會(huì)模塊，該黨支部通過(guò)創(chuàng)新“校、企、行”黨建共建的新宣傳模式，以黨建引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究、社會(huì)服務(wù)工作，有效提升了黨建工作的實(shí)效性。

三、智慧黨建平臺(tái)應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）應(yīng)用成效

1.線上與線下有效結(jié)合

目前，江蘇省某樣板支部搭建的智慧黨建平臺(tái)已擁有224 項(xiàng)學(xué)習(xí)資源。其中，文字類資源占比43.2%，圖片類資源占比34.8%，視頻類資源占比19.5%，其他類型資源占比2.5%。形式多樣的學(xué)習(xí)資源有助于黨員同志從多維度深刻理解理論知識(shí)。更重要的是，該智慧黨建平臺(tái)能突破時(shí)間和空間的限制，確保黨員在移動(dòng)終端能夠隨時(shí)隨地交流、學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)黨支部工作的有序開(kāi)展。

2.科學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)

依托智慧黨建平臺(tái)的數(shù)據(jù)處理功能，所有成員的學(xué)習(xí)情況都可以及時(shí)反饋給黨支部，有利于黨支部科學(xué)、準(zhǔn)確地分析問(wèn)題，有計(jì)劃地調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)形式。在進(jìn)行年度考核時(shí)，該平臺(tái)還能有針對(duì)性地制定定量化考核指標(biāo)，提高考核結(jié)果的精準(zhǔn)度、透明度。

3.黨建工作精準(zhǔn)決策

與傳統(tǒng)的黨建工作相比較，智慧黨建平臺(tái)具備統(tǒng)計(jì)匯總、電子臺(tái)賬等多種功能，可以在減少黨務(wù)工作者工作量的同時(shí)，保證信息透明、精確。另外，根據(jù)智慧黨建平臺(tái)反饋的數(shù)據(jù)，黨支部可以制定相應(yīng)的監(jiān)督管理措施。

（二）現(xiàn)存問(wèn)題

首先，黨支部成員的信息化水平參差不齊，且存在任務(wù)式點(diǎn)擊的情況；其次，平臺(tái)的共建共享性不足，各黨支部之間無(wú)法互通共享學(xué)習(xí)資源，信息更新滯后；最后，平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用的評(píng)價(jià)反饋不足，智慧黨建平臺(tái)的構(gòu)建尚未形成統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

四、高校智慧黨建平臺(tái)優(yōu)化策略

（一）完善平臺(tái)資源體系，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式

智慧黨建平臺(tái)可以為黨員的組織生活、基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)帶來(lái)便捷，起到輔助與補(bǔ)充線下活動(dòng)的作用。在后續(xù)平臺(tái)優(yōu)化過(guò)程中，高校應(yīng)全面整合資源體系，進(jìn)一步提高黨員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（二）提升平臺(tái)交互性，促進(jìn)共建共享

在線上智慧黨建平臺(tái)的輔助下，全體黨員都可以參與黨建工作，且不受時(shí)空的限制；在智慧黨建平臺(tái)的后續(xù)優(yōu)化環(huán)節(jié)，高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的交互功能，鼓勵(lì)黨員之間、黨支部之間積極交流；協(xié)作創(chuàng)建聯(lián)通各高校黨組織的共建共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源互通、成果共享，真正將高校黨建工作與育人工作深度融合。

（三）規(guī)范平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容，保障工作透明化

目前，江蘇省某樣板支部搭建的智慧黨建平臺(tái)尚處于運(yùn)行初期，后續(xù)還要建立健全智慧黨建工作機(jī)制，保障黨建工作的公開(kāi)性、透明性；在打造高校特有的基層黨支部文化品牌的同時(shí)，提高智慧黨建平臺(tái)與高校育人工作的適配性，全面提升智慧黨建工作的質(zhì)量和效率。