殷欣禾

（寶雞文理學(xué)院,陜西寶雞 721000）

隨著信息技術(shù)發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，中國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，而在該時(shí)代背景之下，社會(huì)輿情、信息環(huán)境、媒介思維的變化速度也在不斷超出人們的想象。大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)與發(fā)展的中堅(jiān)力量，面對(duì)這樣復(fù)雜的時(shí)代背景，顯然需要更為強(qiáng)大的思想政治教育平臺(tái)為之提供思想引導(dǎo)力，由此才能確保當(dāng)今大學(xué)生思想、價(jià)值、道德觀念始終保持高度正確。其中，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展無(wú)疑成為有力抓手。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的意義

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的普及與廣泛應(yīng)用顯然改變了人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)方式，生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率、生產(chǎn)水平也隨之得到全面提升。大學(xué)生作為未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)全面開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)，不僅可以讓大學(xué)生思想政治教育工作能夠順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代大環(huán)境，更能進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生思想、價(jià)值、道德觀念的正確樹(shù)立，使之成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者與接班人[1]。這顯然充分說(shuō)明加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有著較為突出的必要性，以下則是具體說(shuō)明：

一是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育可促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面提升。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景之下，高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)成為中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)推進(jìn)過(guò)程的基本目標(biāo)，而這也意味著全社會(huì)對(duì)于人才提出了更高的要求。其間，不僅要求人才本身的質(zhì)量要過(guò)關(guān)，更要具備高素質(zhì)。對(duì)此，大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)顯然不能只是立足課堂，還要進(jìn)一步擴(kuò)大教育空間，將線上活動(dòng)作為教育工作開(kāi)展的理想載體，從而確保大學(xué)生思想道德水平、文化素養(yǎng)、溝通與協(xié)同能力的培養(yǎng)貫穿于在校生活，為其更好地適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)發(fā)展大環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有效實(shí)施大學(xué)生思想政治教育可加快和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展進(jìn)程[2]。在當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｐ袨榛顒?dòng)的主體，社會(huì)安全與和諧發(fā)展也隨之從現(xiàn)實(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。對(duì)此，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)全面開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)可促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)維權(quán)意識(shí)和法律意識(shí)的全面提升，這顯然在無(wú)形中加快了和諧社會(huì)建設(shè)與發(fā)展的進(jìn)程。

三是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)可實(shí)現(xiàn)平等話語(yǔ)體系的構(gòu)建。毋庸置疑，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景之下，信息的流動(dòng)性體現(xiàn)在平等與交互層面之上，只有達(dá)到這兩項(xiàng)要求，信息本身的作用和價(jià)值才能得以充分體現(xiàn)，這顯然與大學(xué)生思想政治教育工作全面開(kāi)展的基本要求相吻合。針對(duì)于此，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景之下，大學(xué)生思想政治教育工作借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量開(kāi)展不僅可以實(shí)現(xiàn)教育信息的全面化與系統(tǒng)化，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交互功能，還可以實(shí)現(xiàn)信息的平等交流與互動(dòng)。這樣既可以確保廣大教育工作者及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，更能通過(guò)豐富的教育資源對(duì)學(xué)生思想意識(shí)、政治取向、價(jià)值觀念、道德素養(yǎng)、理想信念予以正確引導(dǎo)，確保大學(xué)生之間、大學(xué)生與高校思想政治教育工作者之間能夠形成平等的對(duì)話空間[3]。

四是立足網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)可增強(qiáng)國(guó)家發(fā)展和中華文明進(jìn)步的可持續(xù)性。就大數(shù)據(jù)時(shí)代人們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣而言，信息獲取與應(yīng)用過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)化程度正在不斷提高，而這也正是當(dāng)今國(guó)家、民族、社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)力所在。針對(duì)于此，大學(xué)生思想政治教育工作立足網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的全面開(kāi)展，不僅可以促進(jìn)其網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新思維的發(fā)展，同時(shí)在教育實(shí)踐活動(dòng)中也會(huì)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任和家國(guó)情懷提供正確引導(dǎo)，這顯然在無(wú)形中促進(jìn)了大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的有效利用，進(jìn)而對(duì)增強(qiáng)國(guó)家發(fā)展和中華民族文明進(jìn)步的可持續(xù)性起到積極促進(jìn)作用[4]。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的構(gòu)建原則

在大數(shù)據(jù)時(shí)代大環(huán)境之下，大學(xué)生思想政治教育工作的全面開(kāi)展固然是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既要做到教育內(nèi)容不僅要具有高度的合理性和完善性，同時(shí)還要確保教育活動(dòng)開(kāi)展的路徑具有多樣性。其間，前者雖然作為重要前提條件，但是切實(shí)達(dá)到高度的合理性與完善性卻并非易事，需要始終圍繞包容、實(shí)時(shí)、平等、創(chuàng)新四個(gè)方面進(jìn)行教育內(nèi)容的構(gòu)建，并將其視為基本原則。

針對(duì)包容性和實(shí)時(shí)性原則而言，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的構(gòu)建過(guò)程中，遵循這兩項(xiàng)基本原則的原因并不復(fù)雜，主要包括兩個(gè)方面：一是在大數(shù)據(jù)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用作為最為明顯的特征，信息的流通性也隨之不斷增強(qiáng)，這樣促使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育打破時(shí)空限制，會(huì)有更多的社會(huì)主流思想和先進(jìn)思想在大學(xué)校園的廣泛傳播，而大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育顯然要以開(kāi)放和包容的心態(tài)去接受這些主流思想和先進(jìn)思想，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的豐富。二是大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下信息更新的速度必然會(huì)不斷加快，社會(huì)主流思想和先進(jìn)思想的更新速度也會(huì)隨之不斷提升，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)的全面開(kāi)展固然要做到及時(shí)了解并全面掌控其實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，并以此為基礎(chǔ)不斷整合、優(yōu)化、更新教育內(nèi)容，力求最前沿的社會(huì)主流思想和先進(jìn)思想對(duì)大學(xué)生思想、價(jià)值、道德觀念的引領(lǐng)作用始終保持最大化。

針對(duì)平等性與創(chuàng)新性原則而言，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容構(gòu)建遵循這兩項(xiàng)基本原則的原因同樣較為簡(jiǎn)單，主要包括兩方面：一是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展依然要以高校思想政治課程教育目標(biāo)和原則為基準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)平等性的同時(shí)，還要確保教育活動(dòng)具備較強(qiáng)的共享性和交互性，這樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)才能為大學(xué)生提供一個(gè)平等對(duì)話的空間。二是在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景之下，大學(xué)生看待事物發(fā)展的角度和分析事物發(fā)展規(guī)律的思維、方法會(huì)存在明顯不同，所以思想政治教育活動(dòng)的內(nèi)容也需要與當(dāng)代大學(xué)生的思維方式相契合，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)的全面開(kāi)展更是如此，只有這樣教育工作者才能因勢(shì)利導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生思想、價(jià)值、道德觀念不僅正確，同時(shí)還兼具創(chuàng)新性。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育機(jī)制，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育合力

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的高質(zhì)量發(fā)展必須要有強(qiáng)大的運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制作為支撐，由此才能確保各項(xiàng)工作有條不紊地落實(shí)。在這里，運(yùn)行機(jī)制不僅要強(qiáng)調(diào)根據(jù)大學(xué)生思想政治理論課程標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，科學(xué)制定出適合大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目標(biāo)，同時(shí)還要結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在探索新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路中所積累的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷挖掘、整理、豐富教育內(nèi)容和資源，同時(shí)在教育技術(shù)、方法、手段方面不斷進(jìn)行深入拓展，以此確保大學(xué)生思想政治教育各項(xiàng)活動(dòng)，以及具體活動(dòng)細(xì)節(jié)的順利進(jìn)行，從而形成一整套切實(shí)可行的實(shí)施方案。另外，保障機(jī)制不僅要強(qiáng)調(diào)在人力資源和物力資源上的投入力度，還要根據(jù)國(guó)家關(guān)于大力推動(dòng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所提出的一系列要求，建立一整套監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系，確保大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育“軟件”水平、“硬件”配置、政策供給始終能夠落實(shí)到位。與此同時(shí)，還要針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育技術(shù)、信息資源、教育方法等多方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。其間，在評(píng)價(jià)原則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上方面，要以高校思想政治理論課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，從全面性、多樣性、客觀性、發(fā)展性角度確立評(píng)價(jià)原則，以定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想教育活動(dòng)中“教”與“學(xué)”繁榮各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行具體評(píng)價(jià)，以此確保大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方案與實(shí)施策略的優(yōu)化調(diào)整能夠擁有客觀依據(jù)，力求大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想教育實(shí)踐活動(dòng)始終滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代背景所提出的具體要求。這無(wú)疑充分體現(xiàn)出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制的創(chuàng)新性，并且對(duì)其教育合力具有強(qiáng)化作用。

（二）全面提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)

面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，信息無(wú)疑成為決定社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的核心要素，但是需要明確一點(diǎn)，信息量只是決定社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)重要因素，而另外兩個(gè)重要因素則是信息本身的質(zhì)量和安全性。對(duì)此，為了有效應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)各領(lǐng)域信息化發(fā)展所提出的新挑戰(zhàn)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展既要全面加強(qiáng)信息“質(zhì)”與“量”的全面把控，還要確保網(wǎng)絡(luò)思想政治教育路徑的安全性。在此期間，首要的工作重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的有效滲透和全面提升，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息安全性的同時(shí)，還要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)信息的識(shí)別能力的全面培養(yǎng)，以此確保大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)始終處于高度凈化的狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，要將網(wǎng)絡(luò)班會(huì)、在線辯論等方式作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作主要開(kāi)展形式，并且應(yīng)始終圍繞社會(huì)主流思想和價(jià)值觀念設(shè)置活動(dòng)主題，讓學(xué)生可以深刻感知不良社會(huì)思潮和社會(huì)輿論的危害，并能夠?yàn)槠涮峁┯行У木W(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向作用。這樣，大學(xué)生的信息素養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)中可以實(shí)現(xiàn)無(wú)形化滲透與培養(yǎng)，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育大環(huán)境也隨之得到有效優(yōu)化。

（三）建設(shè)專屬于高校思想政治教育活動(dòng)的主題網(wǎng)站

毋庸置疑，當(dāng)今社會(huì)正處于大數(shù)據(jù)時(shí)代，“信息”成為人們了解社會(huì)并全面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展大環(huán)境的決定性因素，所以信息量、信息傳播速度、信息覆蓋范圍也成為人們順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的先決條件。正是在這樣的時(shí)代背景之下，新媒體技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，在各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著幫助人們快速而又全面了解實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的作用，高校網(wǎng)絡(luò)課程無(wú)疑也是受益方。特別是在大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)中，網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)成為至關(guān)重要的組成部分。在此期間，不僅表現(xiàn)為對(duì)大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)提供了新的平臺(tái)，同時(shí)也促進(jìn)了大學(xué)生家國(guó)情懷的全面樹(shù)立。可是，就當(dāng)前大學(xué)生思想政治網(wǎng)絡(luò)課程的平臺(tái)建設(shè)而言，集中指向于微博、微信、抖音等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，雖然大學(xué)生的關(guān)注度相對(duì)較高，但是很難保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的全面性與系統(tǒng)性。對(duì)此，這就需要廣大高校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，建設(shè)專屬于高校思想政治教育活動(dòng)的主題網(wǎng)站，強(qiáng)調(diào)教育模塊全面化的同時(shí)，還要增加學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，以此與微信、微博、抖音等思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)形成作用互補(bǔ)，全面確保大學(xué)生對(duì)思想政治教育活動(dòng)的關(guān)注度與參與度[5]。在這里，教育模塊依然要將高校思想政治理論課程模塊作為主體，并且還要增加理論實(shí)踐活動(dòng)模塊，其內(nèi)容要包括實(shí)踐活動(dòng)細(xì)則、流程、效果等多個(gè)方面。在學(xué)習(xí)資源方面，要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)共產(chǎn)黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路中的成功經(jīng)驗(yàn)、國(guó)際政治局勢(shì)等多個(gè)方面作為選擇對(duì)象。而在學(xué)習(xí)方法上，要始終圍繞理論聯(lián)系實(shí)際與辯證唯物主義思想為中心，將合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、案例分析等學(xué)習(xí)方法納入學(xué)習(xí)方法數(shù)據(jù)庫(kù)之中。切實(shí)做到通過(guò)微信、微博、抖音進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育信息的傳播與推廣，同時(shí)通過(guò)主題網(wǎng)站幫助學(xué)生更加全面、系統(tǒng)、客觀地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，從而確保高校大學(xué)生不僅在文化層面能夠增強(qiáng)其自信，更能在理論知識(shí)、實(shí)踐活動(dòng)、案例學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到中國(guó)特色社會(huì)主義理論、制度、道路的優(yōu)越性，從而充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)思想政治課程對(duì)學(xué)生思想、價(jià)值、道德觀念的引領(lǐng)作用。

（四）發(fā)揮學(xué)校教育主場(chǎng)所作用

從當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的普遍載體選擇情況出發(fā)，集中表現(xiàn)在廣泛使用網(wǎng)絡(luò)課堂、微信公眾號(hào)、專題網(wǎng)站開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)。這一普遍狀況雖然實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，但是在技術(shù)層面的應(yīng)用依然需要加以進(jìn)一步挖掘，從而做到大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展依然以學(xué)校教育為主體，逐漸淡化網(wǎng)絡(luò)教育的主體性。其原因在于高校與其他教育場(chǎng)所存在本質(zhì)上的不同，不僅是高等教育場(chǎng)所，同時(shí)社會(huì)化程度較高，不僅可以讓在校大學(xué)生學(xué)習(xí)到先進(jìn)文化知識(shí)和促進(jìn)其專業(yè)技能、能力、素養(yǎng)的全面發(fā)展，更能讓學(xué)生初步了解社會(huì)，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的思想、價(jià)值、道德觀念。所以在進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)時(shí)，不僅要在“硬件”資源上加大投入力度，確保大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，更要在“軟件”資源上加大引進(jìn)力度，其中數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析技術(shù)應(yīng)視為重中之重，做到既要實(shí)時(shí)掌控大學(xué)生思想和道德行為的發(fā)展趨向，以及社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)，還要實(shí)時(shí)分析關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作的政策取向，讓更多的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)進(jìn)入學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活之中，力求思想政治教育內(nèi)容對(duì)大學(xué)生的思想、價(jià)值、道德觀念的引領(lǐng)作用達(dá)到最大化[6]。

結(jié)語(yǔ)

綜合以上論述觀點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展并非易事，不僅要在教育內(nèi)容上做到高度的全面性和系統(tǒng)性，同時(shí)還要在教育機(jī)制、核心素養(yǎng)培育、教育平臺(tái)、教育資源方面始終保持創(chuàng)新姿態(tài)，由此才能確保大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的高質(zhì)量開(kāi)展。然而，伴隨大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，上述幾個(gè)方面勢(shì)必還要進(jìn)行不斷深化與調(diào)整，而這無(wú)疑為今后廣大學(xué)者及高校思想政治教育工作者理論研究與實(shí)踐探索指明了方向。