文_李伊梵 設(shè)計(jì)_邵麗娟

作為一名藝術(shù)特招生，本科期間的我?guī)缀醵荚趨⒓颖荣悾瑝焊鶝]考慮過畢業(yè)后的去向。到了大四上學(xué)期，家人建議我出國長長見識。于是，懷著幾分困惑和茫然，我踏上了英國留學(xué)之旅。在南安普頓大學(xué)的一年半時(shí)間，我遇見了許多有趣的人、新奇的事，感觸頗多。希望以下的這段生活記錄，能對后來的留學(xué)者有所幫助。

初到英國

2010 年6 月，經(jīng)歷八個(gè)多小時(shí)的顛簸，我搭乘的飛機(jī)降落在了倫敦希思羅機(jī)場，按照學(xué)校郵件中的指引，我搭乘大巴前往南安普頓大學(xué)。大巴行程兩小時(shí)，雖然全程只有六位乘客，但司機(jī)依然開得饒有興致?？粗鼓幌峦挵愕男∥菀婚g間閃過，我開始回想起那些起早貪黑學(xué)英語的日子，慶幸自己堅(jiān)持了過來。

來英國前，學(xué)校詢問了我對寢室的要求，我回復(fù)“最便宜的就好”，學(xué)校便安排了位于威塞克斯道的蒙特費(fèi)里奧宿舍區(qū)。這里的宿舍樓沒有管理人員，所以無論幾點(diǎn)回去都不用登記。門廳內(nèi)懸掛著建校以來每屆學(xué)生的合影，二十世紀(jì)五六十年代的英國學(xué)生都蠻帥，而近些年的學(xué)生則普遍較胖，可見生活水平提高過快也并非好事。

最便宜的宿舍有兩大特點(diǎn)：一是屋內(nèi)沒有沖涼房和衛(wèi)生間，二是男女混住。房屋不大，陳設(shè)卻非常溫馨。寢室對面是廚房，走廊盡頭是浴室和衛(wèi)生間。洗完澡，天也亮了，我拿好錄取信，直奔學(xué)校。語言課在艾威紐校區(qū)進(jìn)行，它屬于南安普頓大學(xué)的六個(gè)校區(qū)之一，主要進(jìn)行語言、哲學(xué)、歷史課程的教學(xué)。從宿舍到艾威紐校區(qū)需要搭乘Uni-Link（大學(xué)線）前往，這種公交車是南安普頓大學(xué)和當(dāng)?shù)厥姓餐\(yùn)營的，學(xué)生可以憑卡免費(fèi)搭乘。

雖說學(xué)校食堂比較貴，但南安普頓的房價(jià)倒是很便宜。此外，這里的酒類、牛奶、巧克力都比較便宜，面包也還行，唯有水果、蔬菜要貴很多，以至于我每次吃蘋果都會(huì)伴隨著強(qiáng)烈的心痛，然后便只能靠不斷地喝牛奶尋找平衡。

英國南安普頓市海景

作者在南安普頓大學(xué)哈特利圖書館

逐漸適應(yīng)

進(jìn)入7 月，我逐漸習(xí)慣了英國的生活，唯一不適應(yīng)的便是這里的安靜。這里的安靜從早到晚，超市里永遠(yuǎn)空空蕩蕩，馬路上很難見到人影。辦銀行卡時(shí)，柜臺(tái)專員問我：“你從哪兒來？”我答道：“深圳?！薄昂湍习财疹D有什么不同？”“深圳有1200 萬人，差不多是南安普頓的50 倍吧。”聽到這里，她嚇了一跳，接連說了三句“GOD！”

整個(gè)7 月，我都在溫切斯特校區(qū)上課，早晚一個(gè)來回，基本要兩個(gè)小時(shí)以上。英國的路很窄，還起起伏伏，在車上無法看書，我便聽廣播學(xué)習(xí)。我很喜歡聽BBC4，節(jié)目里經(jīng)常有人就社會(huì)問題展開討論，特別是教育問題，幾乎總是討論的熱點(diǎn)。不間斷地聽了一個(gè)月的廣播后，我想知道自己的聽力水平到底有無長進(jìn)，便將塵封已久的隨身聽翻了出來，把“劍7”從頭至尾聽了一遍，但事實(shí)證明進(jìn)步不是很大。

在英國待了兩個(gè)多月，我有一種感覺，就是英國似乎處于一種發(fā)展的平臺(tái)期，上去不容易，下來也難，盡管社會(huì)成員都恪盡職守，但上進(jìn)心并不那么強(qiáng)，這點(diǎn)和他們的祖輩似乎截然不同。一次聊天，我探尋其原因，一位英國人說：“現(xiàn)在的世界已經(jīng)和過去不一樣了，過去是工業(yè)社會(huì)，地盤大市場就大，所以需要走出去，但現(xiàn)在是信息社會(huì)，金融服務(wù)有臺(tái)電腦就行，地盤大了反而是負(fù)擔(dān)。”

到英國之前，我覺得英國很發(fā)達(dá)，人們一定懂得時(shí)間就是金錢、效率就是生命。但事實(shí)是，英國人干事非但不快，反倒很慢很慢。例如辦銀行卡這樣的小事，國內(nèi)大概半個(gè)小時(shí)會(huì)全部搞定，但在英國則要等上十天半個(gè)月。有時(shí)我也會(huì)很困惑：如此慢慢悠悠的民族，是如何引導(dǎo)了世界潮流兩百多年？

我的老師

不少英國人都會(huì)選擇在年輕時(shí)去國外生活、工作一段時(shí)間。例如我的口語老師，他在意大利生活了二十多年，上課時(shí)聊到列奧納多·迪·皮耶羅·達(dá)·芬奇（Leonardo Di Ser Piero Da Vinci），他問道：“你們知道這個(gè)名字的含義嗎？”我們回答：“不就是個(gè)名字嗎？”“‘Leonardo’確實(shí)是人名，但‘Da’是英文‘from’的意思，‘Vinci’是地名，完整的意思是‘從芬奇來的列奧納多’”。聽到這兒我忽然發(fā)現(xiàn)意大利人起名其實(shí)蠻實(shí)用的，必要時(shí)可以起到身份證的作用。

寫作老師哈羅也是個(gè)非常有趣的人，他看任何問題都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。例如抽煙這件事，他會(huì)從不同角度闡明他的立場，然后讓學(xué)生自己判斷：“煙可以帶來高額的稅收，讓政府有錢辦更多的事，所以對不抽煙的人來說，其實(shí)抽煙的人越多越好；但英國是全民公費(fèi)醫(yī)療，而抽煙又會(huì)誘發(fā)很多相關(guān)疾病。如果政府能控制相關(guān)疾病，減少醫(yī)療開支，那就應(yīng)該鼓勵(lì)抽煙；如果稅收和開支基本相互抵銷，那就應(yīng)該限制抽煙?！?/p>

哈羅年近五十，始終孑然一身。他說：“我年輕時(shí)也有很多想法，但隨著年齡增長，一切都趨于現(xiàn)實(shí)。有人從家庭中得到快樂，有人從自由中獲得滿足，選擇適合自己的就好，沒有必要循規(guī)蹈矩。”

爭分奪秒

對于英國的本科生而言，一月可能是一年中最緊張的時(shí)間。雖然通過考試完成課程，最后都可以拿到畢業(yè)證，但同是畢業(yè)證卻有不同。成績優(yōu)異的學(xué)生可以拿到一等一畢業(yè)證，以后無論是求職還是進(jìn)修，基本都暢通無阻；差一點(diǎn)的可以拿二等一，找工作可能略受影響，但繼續(xù)讀書還是沒問題的；再差的拿二等二，不僅找工作會(huì)受影響，繼續(xù)讀書也希望渺茫；至于拿到三等的，大學(xué)基本上算是白讀了。為此，不少學(xué)生都會(huì)等到確實(shí)有把握時(shí)再參加考試。

在英國讀碩士其實(shí)課業(yè)如山，老師布置的閱讀任務(wù)很重，作業(yè)量也很大。每一天，我都爭分奪秒地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行自我完善，當(dāng)時(shí)雖然身心俱疲，但感覺生活格外充實(shí)。那時(shí)，不僅學(xué)習(xí)需要通宵達(dá)旦，還要起早貪黑搭乘火車，往返于艾威紐、溫切斯特、海菲爾德三個(gè)校區(qū)之間。此外，每周我還要去學(xué)校觀看電影。學(xué)校放映的電影基本上都沒有字幕，所以我只能聽懂六七成的對話內(nèi)容。有時(shí)其他觀眾都笑了，我卻完全不知笑點(diǎn)何在，只能記下笑點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)間，等散場后再尋找字幕慢慢研究。

在留學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，學(xué)校針對國際學(xué)生的需求，安排了六周免費(fèi)的英文課程，包含碩士畢業(yè)論文撰寫、博士畢業(yè)論文撰寫、報(bào)告技巧、批判思維、日常生活英語等。每位國際學(xué)生均可根據(jù)自身需求任選其二，我選了碩士畢業(yè)論文撰寫與批判思維，課程內(nèi)容雖較為簡單，但卻非常實(shí)用有效，還可將作業(yè)草稿呈遞老師修改，算是一舉兩得。

在碩士畢業(yè)論文撰寫課程中，我發(fā)現(xiàn)了中英寫作思維的不同。中國人寫作講究“形散而神不散”，可以憑借自己的造詣去發(fā)揮，即便在同一個(gè)屋檐下，大家的文章也會(huì)相差甚遠(yuǎn)。但以英國人為代表的西方人對寫作作了非常明確的規(guī)定，這個(gè)規(guī)定涵蓋了思維發(fā)展、寫作格式、論點(diǎn)分布、評價(jià)體系，讓寫作有章可循。所以只要按照老師的指引去練習(xí)，基本上每個(gè)人都可以寫出符合學(xué)術(shù)規(guī)范的文章。

后會(huì)有期

今天是最后一節(jié)課，明天是最后一場球賽，過后便是做論文階段。美好的旅程，總會(huì)有結(jié)束的一天，精彩的比賽，也會(huì)有哨響的時(shí)刻。

與剛到時(shí)的茫然相比，現(xiàn)在的我對英國社會(huì)有了更深層的認(rèn)識。之前我總覺得英國人很神秘，后來發(fā)現(xiàn)各國人民其實(shí)都差不多。每個(gè)人、每個(gè)家庭都希望生活更美好，然后便開始有條不紊地努力推進(jìn)，當(dāng)推進(jìn)到一定程度時(shí)大家會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的極限到了，然后便交棒給下一代人，這就是個(gè)體的生命意義。

當(dāng)個(gè)體多了，便有了群體，然后有了社會(huì)。社會(huì)有時(shí)向外擴(kuò)張，有時(shí)向內(nèi)延伸，有時(shí)用科學(xué)技術(shù)提高生產(chǎn)力，有時(shí)用倫理道德約束生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題。道路從不平坦，但人們的腳步也從未停止，這就是社會(huì)不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

一年多的學(xué)習(xí)時(shí)間確實(shí)短了些，但體會(huì)一種全新的生活其實(shí)足夠了。在英國的這段經(jīng)歷，也一定會(huì)改變我的人生。至少這一年半的碩士學(xué)習(xí)生活讓我徹底明白了四件事：怎樣做人、做怎樣的人、怎樣樹立價(jià)值觀、樹立怎樣的價(jià)值觀。