陳彥龍　張雪梅

[摘要]《如何研究中共黨史》誕生在決定黨和國(guó)家發(fā)展前途命運(yùn)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重大歷史關(guān)頭，是毛澤東對(duì)如何依托黨史學(xué)習(xí)研究解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題深入思考后形成的文章。文章反映了全黨對(duì)黨史學(xué)習(xí)研究政治性的認(rèn)識(shí)，提出了一系列科學(xué)的學(xué)習(xí)研究方法，構(gòu)筑起了較為完整的黨史觀(guān)。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的新的重大歷史關(guān)頭，必須構(gòu)筑更高層次的黨史學(xué)習(xí)研究認(rèn)識(shí)，健全更加科學(xué)的黨史學(xué)習(xí)研究體系，切實(shí)加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)研究。

[關(guān)鍵詞]黨史學(xué)習(xí)研究；黨史學(xué)習(xí)教育；毛澤東；《如何研究中共黨史》

[作者簡(jiǎn)介]陳彥龍，上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生；張雪梅，上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。

[中圖分類(lèi)號(hào)] D642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1006-8031（2023）06-0038-07

在中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展的百余年歷史中，經(jīng)歷過(guò)多次對(duì)黨和國(guó)家發(fā)展具有極重大影響的歷史關(guān)頭，并逐漸形成了在重大歷史關(guān)頭強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)研究的傳統(tǒng)?！度绾窝芯恐泄颤h史》是毛澤東在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵時(shí)期，于1942年3月在中央學(xué)習(xí)組會(huì)議上發(fā)表的重要講話(huà)，文章充分反映了毛澤東的黨史觀(guān)。深入研究此文對(duì)于堅(jiān)定在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新的重大歷史關(guān)頭強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)研究有重要價(jià)值。

一、以黨史學(xué)習(xí)研究強(qiáng)化黨的建設(shè)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重大歷史關(guān)頭的破局之道

毛澤東早就指出中國(guó)共產(chǎn)黨要建設(shè)成“思想上政治上組織上完全鞏固的布爾什維克化的中國(guó)共產(chǎn)黨”，“是同我們黨的歷史，是同我們黨的十八年斗爭(zhēng)史，不能分離的?！雹僮钥谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨外部斗爭(zhēng)屢屢受挫、內(nèi)部又派系林立，革命前途未卜，正是在這個(gè)決定全黨前途命運(yùn)的重大歷史關(guān)頭，毛澤東找到了以黨史學(xué)習(xí)研究強(qiáng)化黨內(nèi)建設(shè)，進(jìn)而團(tuán)結(jié)全黨、全力抗日的破局之道。

（一）強(qiáng)化研究黨史，是重鑄政治信念的迫切需要。政治建設(shè)，是黨的建設(shè)的首要環(huán)節(jié)，是確定政黨性質(zhì)、決定政黨未來(lái)的根本性建設(shè)，政治路線(xiàn)則是黨的政治建設(shè)在某一時(shí)期內(nèi)針對(duì)不同政治任務(wù)所要采取的根本政策和方針的具象化，是黨的政治建設(shè)的綜合表達(dá)。毛澤東早在《矛盾論》中就作出了“一個(gè)政黨要引導(dǎo)革命到勝利，必須依靠自己政治路線(xiàn)的正確和組織上的鞏固”②的結(jié)論，認(rèn)為全黨必須有一條“堅(jiān)強(qiáng)的馬克思主義的政治路線(xiàn)”③。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨準(zhǔn)確把握到了中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，要求全黨必須堅(jiān)定抗日，堅(jiān)定和資產(chǎn)階級(jí)、和國(guó)民黨保持既聯(lián)合又斗爭(zhēng)的策略。但是，隨著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的實(shí)踐遭受了巨大的阻礙。一方面，由于長(zhǎng)時(shí)間的作戰(zhàn)，至1940年后，中國(guó)抗戰(zhàn)面對(duì)著空前的困難與空前的投降危險(xiǎn)，特別是在日軍轉(zhuǎn)變戰(zhàn)爭(zhēng)策略，將主要力量用于對(duì)敵后抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)了規(guī)?？涨暗摹翱偭?zhàn)”后，日軍在政治、文化、經(jīng)濟(jì)、思想等方面的攻勢(shì)，都在摧毀著黨的抗日力量。另一方面，國(guó)民黨假團(tuán)結(jié)、真打壓，自1940年下半年起，在英美蘇均不斷的援助下，在日本的積極示好拉攏下，國(guó)民黨將反共重心由華北轉(zhuǎn)向華中，毛澤東直言“現(xiàn)在的時(shí)局是一個(gè)國(guó)民黨反共高潮可能到來(lái)的時(shí)局”④。

國(guó)內(nèi)革命面臨的艱難局面，導(dǎo)致了黨內(nèi)對(duì)黨的軍事路線(xiàn)和政治路線(xiàn)產(chǎn)生了懷疑，甚至自身的政治信念都產(chǎn)生了動(dòng)搖，“以為抗日沒(méi)有希望了，國(guó)民黨都是壞人，都應(yīng)當(dāng)反對(duì)”⑤。要不要繼續(xù)和國(guó)民黨保持合作、走怎樣的抗日路線(xiàn)，共產(chǎn)主義有沒(méi)有前途等等問(wèn)題在黨內(nèi)引起廣泛爭(zhēng)論。毛澤東通過(guò)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以來(lái)的歷史的深入研究，旗幟鮮明地指出“在整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無(wú)論在何種情況下，我黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的政策是決不會(huì)變更的”⑥。毛澤東認(rèn)為黨內(nèi)大多數(shù)干部對(duì)于策略問(wèn)題的認(rèn)識(shí)太過(guò)淺薄，必須深入研究黨的政策的發(fā)展歷史，進(jìn)而作全面統(tǒng)一的了解。因此，為了凝聚黨的戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，加強(qiáng)全體黨員對(duì)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的認(rèn)同，重鑄全黨政治信念，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)研究是迫在眉睫的。

（二）強(qiáng)化研究黨史，是矯正思想問(wèn)題的迫切需要。思想建設(shè)是黨的建設(shè)過(guò)程中的首要環(huán)節(jié)，作為一個(gè)誕生僅二十余年的嶄新馬克思主義政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨在思想建設(shè)上沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可循，只能在革命中不斷摸索。

自黨誕生以來(lái)，思想問(wèn)題一直是干擾黨成長(zhǎng)的重要因素，黨內(nèi)也因此進(jìn)行過(guò)數(shù)次思想矯正運(yùn)動(dòng)。在大革命失敗后的1927年，黨在八七會(huì)議中就陳獨(dú)秀的右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤進(jìn)行了糾正，進(jìn)行了黨的思想建設(shè)的偉大探索。隨后在古田會(huì)議中，為了解決黨和軍隊(duì)中嚴(yán)重泛濫的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，全黨就如何進(jìn)行思想建設(shè)進(jìn)行了細(xì)致的討論和分析，明確了思想建黨的幾個(gè)重大原則。長(zhǎng)征途中，黨召開(kāi)了遵義會(huì)議，在軍事和組織上開(kāi)始確立毛澤東在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。但由于客觀(guān)條件的限制，實(shí)際上思想路線(xiàn)上的問(wèn)題還沒(méi)有得到徹底的反思與糾正。特別是進(jìn)入延安時(shí)期后，王明等仍然拒不承認(rèn)自己的思想錯(cuò)誤，甚至在黨內(nèi)仍然有不少擁護(hù)者，錯(cuò)誤思想導(dǎo)致的教條主義、主觀(guān)主義等錯(cuò)誤作風(fēng)仍然在黨內(nèi)盛行。同時(shí)，由于革命的需要，黨的隊(duì)伍迅速擴(kuò)大，特別是在1942年左右，“在全黨，新黨員、新干部占了90%”，這些新同志“沒(méi)有經(jīng)過(guò)內(nèi)戰(zhàn)，沒(méi)有參加過(guò)長(zhǎng)征，共產(chǎn)主義的許多道理不熟悉”，甚至“不懂得馬列主義是什么”⑦，在作風(fēng)上仍然留有許多資產(chǎn)階級(jí)的痕跡，這些錯(cuò)誤的思想和作風(fēng)，一方面讓黨陷入到長(zhǎng)期的內(nèi)部斗爭(zhēng)之中，另一方面也嚴(yán)重動(dòng)搖了黨的群眾基礎(chǔ)。

要清除黨內(nèi)的作風(fēng)問(wèn)題，就需要從根源上清除黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想，加強(qiáng)黨內(nèi)的思想建設(shè)，因此黨中央決定在黨內(nèi)進(jìn)行黨的作風(fēng)的整頓。以往的思想錯(cuò)誤糾正的歷史經(jīng)驗(yàn)讓毛澤東意識(shí)到，僅僅依靠口頭上的說(shuō)教和批評(píng)是無(wú)力的，他認(rèn)為只有全黨“進(jìn)一步地從中國(guó)的歷史實(shí)際和革命實(shí)際的認(rèn)真研究中”才能“攻破教條主義的主觀(guān)性和片面性”⑧。因此，為了解決黨內(nèi)錯(cuò)誤思想，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，統(tǒng)一全黨思想，必須在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。

3. 強(qiáng)化研究黨史，是加強(qiáng)組織建設(shè)的迫切需要。組織建設(shè)是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)，政治和思想上的錯(cuò)誤，與黨的組織建設(shè)不力是脫不開(kāi)關(guān)系的。黨員在政治和思想上如果不與黨中央達(dá)成一致，就容易在組織上自由散漫，缺乏凝聚；同樣的，如果黨的組織建設(shè)松散不成系統(tǒng)，那么黨的政治思想建設(shè)也難以落到實(shí)處。

中國(guó)共產(chǎn)黨的組織建設(shè)，從根本上講就是“民主集中制”建設(shè)，這是黨的組織紀(jì)律的根本支柱。但毛澤東發(fā)現(xiàn)，延安時(shí)期很多同志“不懂得黨的民主集中制，他們不知道共產(chǎn)黨不但要民主，尤其要集中”，“他們忘記了少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，局部服從全體，全黨服從中央的民主集中制”⑨，加強(qiáng)全黨對(duì)民主集中制的認(rèn)同是關(guān)鍵所在。除此以外，正如毛澤東在《論新階段》中強(qiáng)調(diào)的：“指導(dǎo)偉大的革命，要有偉大的黨，要有許多最好的干部”⑩，而延安時(shí)期的黨員干部培養(yǎng)也亟待優(yōu)化。老干部中許多人受到錯(cuò)誤思想的影響，和黨中央在組織上貌合神離，一部分干部中宗派主義冒頭，形成了派別斗爭(zhēng)。加之由于黨的組織規(guī)模的擴(kuò)大，大批的新干部產(chǎn)生，在組織上更是極易受到老干部影響，黨內(nèi)組織建設(shè)極度松散。

毛澤東指出要解決組織問(wèn)題：“路線(xiàn)是‘王道’，紀(jì)律是‘霸道’這兩者都不可少”?。他強(qiáng)調(diào)，全黨一方面要通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)研究，找到目前黨的組織建設(shè)的問(wèn)題所在，找到黨的紀(jì)律建設(shè)未來(lái)的建設(shè)方向，依托于黨的歷史實(shí)踐對(duì)全體黨員的組織意識(shí)進(jìn)行一次整頓加強(qiáng)。另一方面，在黨史學(xué)習(xí)研究的制度規(guī)劃上必須堅(jiān)決貫徹民主集中制，要堅(jiān)決采取高級(jí)干部帶頭、定期總結(jié)匯報(bào)的組織安排，以加強(qiáng)黨內(nèi)不同層級(jí)干部之間的聯(lián)系，使全體黨員在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)民主集中制的認(rèn)同，從而真正加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。

二、《如何研究中共黨史》體現(xiàn)著全黨對(duì)黨史學(xué)習(xí)研究重要性的深入思考

1926年，蔡和森就提出過(guò)黨員“必須親切地深刻地知道黨的歷史”，必須了解“中國(guó)革命及我黨要如何發(fā)展及其發(fā)展的道路如何”?的觀(guān)點(diǎn)。1929年瞿秋白在莫斯科創(chuàng)立了“中國(guó)黨史研究室”，也開(kāi)始了對(duì)中共黨史的研究，并形成了一系列重要文件。此后，任弼時(shí)、周恩來(lái)、陳云等黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)人也不斷推動(dòng)著全黨對(duì)黨史學(xué)習(xí)研究的認(rèn)識(shí)。在汲取全黨同志黨史學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，毛澤東結(jié)合自身多年革命實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與對(duì)馬克思主義的深刻理解，形成了《如何研究中共黨史》這個(gè)被認(rèn)為是全黨第一個(gè)專(zhuān)門(mén)論述黨史研究理論問(wèn)題的著述?，開(kāi)始構(gòu)筑起較為完整的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史觀(guān)。

（一）明確了黨史學(xué)習(xí)研究的強(qiáng)政治性。延安時(shí)期的黨史學(xué)習(xí)研究，不只是單純的學(xué)術(shù)研究，更是一項(xiàng)為解決黨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題服務(wù)的政治工作，具有強(qiáng)烈的政治性。為了清算王明等人的歷史賬，毛澤東開(kāi)始深入學(xué)習(xí)研究黨的歷史，并在此過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到了黨史學(xué)習(xí)研究的政治價(jià)值?！读笠詠?lái)》發(fā)出后，高級(jí)干部學(xué)習(xí)組黨史學(xué)習(xí)研究的成果充分證明了，黨史學(xué)習(xí)研究確實(shí)做到了使“同志們讀了之后恍然大悟，發(fā)生了啟發(fā)思想的作用”?。

首先是黨史學(xué)習(xí)研究要以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為指向。作為政治任務(wù)，黨史學(xué)習(xí)研究就是為了解決制約黨的發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。毛澤東強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)然不是說(shuō)要把歷史上地每一件事統(tǒng)統(tǒng)搞清楚了才可以辦事，而是要把黨的路線(xiàn)政策的歷史發(fā)展搞清楚”?。一方面，路線(xiàn)和政策的制定最能集中體現(xiàn)出黨在某一時(shí)期，對(duì)于黨的性質(zhì)、宗旨、黨發(fā)展的外部環(huán)境、內(nèi)部問(wèn)題等的綜合認(rèn)知，是黨的理論與實(shí)際情況結(jié)合的綜合成果。因此，研究黨的路線(xiàn)和政策制定的現(xiàn)實(shí)背景與后續(xù)影響，是在政治上、思想上、組織上熟悉黨，迅速向黨靠攏的關(guān)鍵。另一方面，延安時(shí)期制約黨的發(fā)展的首要問(wèn)題就在于路線(xiàn)和政策上的認(rèn)同問(wèn)題，而只有研究黨的歷史才能找到錯(cuò)誤的源頭，從而在全黨建立起統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，以清算六屆四中全會(huì)以后在黨內(nèi)長(zhǎng)期占統(tǒng)治地位的“左”傾錯(cuò)誤路線(xiàn)。

其次是黨史學(xué)習(xí)研究要以強(qiáng)化黨員黨性為把手。黨史學(xué)習(xí)研究的主體是黨員個(gè)體，最終作用的發(fā)揮也依托于黨員個(gè)體的工作開(kāi)展，因此學(xué)習(xí)研究的著力點(diǎn)就在黨員個(gè)體的黨性提升上。毛澤東認(rèn)為：“黨性是共同的性質(zhì)、普遍的性質(zhì)，全黨每一個(gè)人都有的性質(zhì)?！?是作為馬克思主義者應(yīng)當(dāng)具備的政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和組織觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習(xí)研究黨史，一方面要使黨員看到?jīng)]有黨性或者黨性不完全時(shí)黨發(fā)展面臨的困境，意識(shí)到提升黨性的極端必要性。另一方面，要以歷史為鑒，深入挖掘提升黨員黨性的切實(shí)有效路徑。毛澤東指出黨性不純的表現(xiàn)有許多：“粗枝大葉、自以為是的主觀(guān)主義作風(fēng)”?、“沒(méi)有馬克思列寧主義的理論與實(shí)踐統(tǒng)一的態(tài)度”?等等，這些問(wèn)題都可以在黨史學(xué)習(xí)研究中解決。毛澤東認(rèn)為必須“在研究歷史時(shí)也應(yīng)該注意歷史上有沒(méi)有這些東西”，找到錯(cuò)誤的根源，隨后才能“學(xué)得一種科學(xué)的方法”?，提升黨員黨性。

（二）明確了黨史學(xué)習(xí)研究的方法與原則?；谌h各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想盛行，且研究能力不足、研究水平不一的現(xiàn)實(shí)情況，毛澤東首先在黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中推行黨史學(xué)習(xí)研究，總結(jié)出科學(xué)的高效的方法以推廣至全黨，使全體黨員在黨史學(xué)習(xí)研究的過(guò)程中，潛移默化地進(jìn)行思想改造，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義的理解和認(rèn)同。

1.堅(jiān)持全面的歷史的研究方法。毛澤東指出研究黨史“根本的方法馬、恩、列、斯已經(jīng)講過(guò)了，就是全面的歷史的方法”?，具體在文中，又可以分解為以下幾種方法。

首先是階級(jí)分析法。馬克思主義的唯物史觀(guān)強(qiáng)調(diào)：“至今一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史”、“至今的一切社會(huì)都是建立在壓迫階級(jí)和被壓迫階級(jí)的對(duì)立之上的”，階級(jí)分析法是馬克思主義者學(xué)習(xí)研究歷史的根本方法，要貫穿研究過(guò)程的始終。這在文中體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是將階級(jí)分析法作為全部研究的根本性前提。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命是階級(jí)革命，因此對(duì)所有革命的分析必須從階級(jí)出發(fā)，毛澤東指出“革命所打擊的目標(biāo)，第一個(gè)階段主要是北洋軍閥，我們的政策是廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。第二個(gè)階段表現(xiàn)為反對(duì)國(guó)民黨，我們的政策是狹小的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民、下層小資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合”。二是將階級(jí)分析法作為衡量革命成功與否的最終標(biāo)準(zhǔn)。毛澤東指出，辛亥革命在民主革命意義上是失敗的，是因?yàn)樾梁ジ锩l(fā)生在中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)還沒(méi)有覺(jué)醒的時(shí)候，而五四運(yùn)動(dòng)是民族資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)意識(shí)覺(jué)醒后自發(fā)進(jìn)行的，因此取得了成功。

其次是古今中外法。延安時(shí)期，黨內(nèi)許多同志由于缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)，“只會(huì)片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個(gè)別詞句”，無(wú)法熟練地使用馬克思主義的基本原理，為此毛澤東凝煉出了一個(gè)易理解、可操作的方法，稱(chēng)為“古今中外法”。他解釋道，古今中外法就是要把問(wèn)題當(dāng)作特定歷史條件下的歷史過(guò)程，弄清楚問(wèn)題發(fā)生具體時(shí)間和空間。一方面強(qiáng)調(diào)對(duì)研究材料進(jìn)行全面而系統(tǒng)的收集，古今維度上收集“辛亥革命以來(lái)，五四運(yùn)動(dòng)、大革命、內(nèi)戰(zhàn)、抗戰(zhàn)”的資料，中外維度上收集“中國(guó)的共產(chǎn)黨、國(guó)民黨，農(nóng)民、地主，工人、資本家和世界上的無(wú)產(chǎn)階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)等等”的資料，以解決黨內(nèi)所收集的歷史材料較為零碎的問(wèn)題。另一方面強(qiáng)調(diào)要“兩種材料對(duì)照起來(lái)研究”，進(jìn)行全面的辯證的研究，毛澤東指出：“說(shuō)到辛亥革命時(shí)，如不說(shuō)到當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)國(guó)際的情形，就不能說(shuō)明革命的發(fā)生。同樣，不說(shuō)明‘五四’時(shí)代的政府是什么政府，也不能說(shuō)明五四運(yùn)動(dòng)和六三運(yùn)動(dòng)的發(fā)生”。

最后是歷史分期法。歷史分期法就是將黨的歷史，按照一定的邏輯和標(biāo)準(zhǔn)，劃分為不同的階段的方法，是有效提高黨史學(xué)習(xí)研究效率的重要方法：“正確地解決了分期問(wèn)題，就是從中國(guó)近代歷史的復(fù)雜的事實(shí)中找到了一條線(xiàn)索”。毛澤東在文中提出了自己的黨史階段劃分：“按照歷史發(fā)展的順序，我們黨的歷史，我覺(jué)得可以分為這樣三個(gè)階段：大革命時(shí)期是第一個(gè)階段；內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期是第二個(gè)階段；抗日時(shí)期是第三個(gè)階段”，他劃分的邏輯是“就斗爭(zhēng)目標(biāo)、打擊對(duì)象、黨的政治路線(xiàn)講”。歷史分期法從本質(zhì)上體現(xiàn)的是毛澤東對(duì)中國(guó)社會(huì)、對(duì)黨的發(fā)展的主次矛盾的深刻把握，毛澤東指出，“如果人們不去注意事物發(fā)展過(guò)程中的階段性，人們就不能適當(dāng)?shù)靥幚硎挛锏拿堋薄Ｗ渣h誕生之日起，黨就致力于革命事業(yè)，因此毛澤東的劃分就基于黨的革命事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中主要矛盾的變化。運(yùn)用歷史分期法，不僅能夠在研究時(shí)快速地把握該時(shí)期黨的核心任務(wù)，更能培養(yǎng)全體黨員認(rèn)識(shí)社會(huì)主要矛盾的能力。

2.堅(jiān)持實(shí)事求是的根本原則。毛澤東提出，實(shí)事求是是馬克思主義者全部工作的根本原則，在學(xué)習(xí)研究黨史時(shí)一定要有“實(shí)事求是之意”，必須“從國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)”，“憑客觀(guān)存在的事實(shí)，詳細(xì)地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論”。

從宏觀(guān)上講，整個(gè)黨史學(xué)習(xí)研究必須立足于中國(guó)的實(shí)際情況、中國(guó)共產(chǎn)黨的實(shí)際情況上。堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng)的原則實(shí)質(zhì)上是反對(duì)黨內(nèi)教條主義僵化的、機(jī)械式地將理論套用于實(shí)踐中去。毛澤東強(qiáng)調(diào)：“研究中共黨史，應(yīng)該以中國(guó)做中心，把屁股坐在中國(guó)身上”，“不研究中國(guó)的特點(diǎn)，而去搬外國(guó)的東西，就不能解決中國(guó)的問(wèn)題”。只有以中國(guó)為中心，在研究的每一步中都始終堅(jiān)持聯(lián)系中國(guó)的發(fā)展，才能真正地解決中國(guó)的問(wèn)題。他認(rèn)為，延安時(shí)期黨內(nèi)的一些教條主義者就是犯了一切以外國(guó)為中心，不做辨別地把外國(guó)的東西搬到中國(guó)來(lái)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致黨的政策脫離實(shí)際、脫離群眾。毛澤東指出，只有在黨史學(xué)習(xí)研究中堅(jiān)定地站在中國(guó)立場(chǎng)，才能“具體地研究中國(guó)的現(xiàn)狀和中國(guó)的歷史，具體地分析中國(guó)革命問(wèn)題和解決中國(guó)革命問(wèn)題”，從而發(fā)揮黨史在現(xiàn)實(shí)層面上推動(dòng)中國(guó)發(fā)展的重要意義。

具體而言。一是對(duì)歷史事件要實(shí)事求是，他強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)該找出歷史事件的實(shí)質(zhì)和它的客觀(guān)原因?！北热鐚?duì)國(guó)民黨的研究，不能只看到抗日是國(guó)共合作，就認(rèn)為必須加強(qiáng)合作；也不能只看到它要反共，就決定要放棄合作只進(jìn)行斗爭(zhēng)。必須把國(guó)民黨抗日和反共的文件都看了，才能明白“我們?cè)诓环梁F(tuán)結(jié)、不致引起分裂的條件下強(qiáng)調(diào)斗爭(zhēng)是有必要的”。二是對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，他強(qiáng)調(diào)盡管歷史是由人民群眾書(shū)寫(xiě)的，但也必須認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的作用。以陳獨(dú)秀為例，毛澤東強(qiáng)調(diào)不僅要看到陳獨(dú)秀作為領(lǐng)導(dǎo)者在大革命失敗過(guò)程中的責(zé)任，也必須正視“陳獨(dú)秀是五四運(yùn)動(dòng)的總司令”，“要講一講他的功勞”。

三、在實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重大歷史關(guān)頭必須強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)研究

1945年黨的六屆七中全會(huì)審議通過(guò)的《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》，以及隨后勝利召開(kāi)的中共七大，證明了全黨在統(tǒng)一對(duì)歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)中統(tǒng)一了對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，黨中央的路線(xiàn)得到認(rèn)同、政策得以推行，全黨的政治能力不斷提升，思想意識(shí)有序統(tǒng)一，組織制度愈加穩(wěn)固，標(biāo)志著在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)重大歷史關(guān)頭強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)研究取得了成功。黨的二十大報(bào)告指出，如今正處在“全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻”，在新的重大歷史關(guān)頭，更要充分吸取黨的百年歷史經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)研究，不斷提高黨史學(xué)習(xí)研究的成果產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化效能，從歷史中獲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)。

（一）構(gòu)筑更高層次的黨史學(xué)習(xí)研究認(rèn)識(shí)。新的重大歷史關(guān)頭面臨的困難和挑戰(zhàn)更多，更需要全體黨員意識(shí)到黨史學(xué)習(xí)研究在：清晰歷史認(rèn)知，掌握歷史規(guī)律、找準(zhǔn)自身方位；堅(jiān)定歷史自覺(jué)，不斷改造自身、適應(yīng)時(shí)代需求；樹(shù)立歷史自信，堅(jiān)持馬列道路、堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)；勇?lián)鷼v史使命，致力民族復(fù)興、助力人類(lèi)解放的重要價(jià)值。

在黨史學(xué)習(xí)研究中清晰歷史認(rèn)知?！皩?duì)歷史進(jìn)程的認(rèn)識(shí)越全面，對(duì)歷史規(guī)律的把握越深刻，黨的歷史智慧越豐富，對(duì)前途的掌握就越主動(dòng)?！敝挥谐浞至私恻h的歷史，才能豐富自身的歷史智慧，涵養(yǎng)正確的歷史觀(guān)念，深刻把握歷史發(fā)展的潮流趨勢(shì)，才能明白實(shí)現(xiàn)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)華夏民族的重要意義并找到正確的路徑方法。中國(guó)式現(xiàn)代化“既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色”，充分了解黨的歷史，了解國(guó)家和民族的歷史，是使中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)、始終發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)勢(shì)的前提條件。

在黨史學(xué)習(xí)研究中堅(jiān)定歷史自覺(jué)?！包h的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)”，黨史學(xué)習(xí)研究的過(guò)程，更是一個(gè)用全黨自覺(jué)以史為鑒進(jìn)行自我革命的過(guò)程。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是全黨依托于黨史學(xué)習(xí)研究進(jìn)行偉大的自我革命運(yùn)動(dòng)，全黨通過(guò)統(tǒng)一對(duì)路線(xiàn)是非問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)堅(jiān)定政治立場(chǎng)、改造自身思想、完善組織建設(shè)，最終在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重大歷史關(guān)頭實(shí)現(xiàn)了全黨意志的統(tǒng)一。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程中，四大考驗(yàn)、四個(gè)危險(xiǎn)等問(wèn)題將長(zhǎng)期存在，外界對(duì)黨的顛覆活動(dòng)也不會(huì)中止，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的歷史，在回顧歷史中反思自身，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，牢記初心使命，在新的歷史重大關(guān)頭始終與黨站在一起。

在黨史學(xué)習(xí)研究中樹(shù)立歷史自信?！霸谛碌内s考之路上，我們能否繼續(xù)交出優(yōu)異答卷，關(guān)鍵在于有沒(méi)有堅(jiān)定的歷史自信”，中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年歷史，就是全體黨員最大的自信來(lái)源。學(xué)習(xí)研究黨史，要從黨的百年恢弘史詩(shī)中，樹(shù)立起身為黨員的強(qiáng)大自信，這種自信是對(duì)馬克思主義科學(xué)真理的自信，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的自信，對(duì)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信，對(duì)中國(guó)一定要也一定能實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的自信。擁有歷史自信，才能不懼外界流言蜚語(yǔ)，堅(jiān)定走好自己的路，完成自己的使命。

在黨史學(xué)習(xí)研究中勇?lián)鷼v史使命。“使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)”。中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，是中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)全國(guó)各族人民的殷切期盼，是中國(guó)共產(chǎn)黨必須完成的歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起就堅(jiān)定以實(shí)現(xiàn)人民的期待為使命，在勇?lián)鷼v史使命的過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)艱險(xiǎn)仍保有堅(jiān)毅底色，引領(lǐng)中國(guó)人民迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。在新的征程中，隨著中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)地位和影響力的提高，必須在為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的同時(shí)，承擔(dān)起為人類(lèi)謀進(jìn)步、為世界謀大同的更大歷史使命，為實(shí)現(xiàn)人類(lèi)命運(yùn)共同體不懈努力。

（二）健全更加科學(xué)的黨史學(xué)習(xí)研究體系。重大歷史關(guān)頭進(jìn)行的黨史學(xué)習(xí)研究，既是長(zhǎng)期進(jìn)行的黨史學(xué)習(xí)研究中的組成部分，又具有著服務(wù)當(dāng)下政治任務(wù)安排的特殊性。在健全黨史學(xué)習(xí)研究的體系時(shí)，要兩者兼顧，既要認(rèn)識(shí)到重大歷史關(guān)頭的學(xué)習(xí)研究成果也要用以教育全黨黨員，要加強(qiáng)教育平臺(tái)建設(shè)；也要認(rèn)識(shí)到，在重大歷史關(guān)頭這樣一個(gè)特殊時(shí)間，黨史學(xué)習(xí)研究更要服務(wù)于黨的當(dāng)下現(xiàn)實(shí)政治工作的具體要求。

1.堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化建設(shè)的總方向。黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是黨史學(xué)習(xí)研究發(fā)揮效能的最主要平臺(tái)，也是推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)研究不斷向前發(fā)展的最直接動(dòng)力。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果”，指明了黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)向常態(tài)化長(zhǎng)效化發(fā)展的總方向。

一是要確保干部帶頭、組織得法，鞏固黨史學(xué)習(xí)教育的制度建設(shè)。制度保證是黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵，習(xí)近平總書(shū)記在圍繞搞好黨史學(xué)習(xí)教育時(shí)，第一點(diǎn)就提到“要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)”。自延安時(shí)期以來(lái)的數(shù)次黨史學(xué)習(xí)教育，黨均采取了干部牽頭的層級(jí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)模式。究其原因，一方面，黨的高級(jí)干部都是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的優(yōu)秀黨員，政治覺(jué)悟更高，能夠始終把握黨史學(xué)習(xí)教育的大方向，確保黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程不走偏。另一方面，黨的高級(jí)干部都是對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)更深刻、對(duì)黨的歷史學(xué)習(xí)更深刻的人，青年黨員往往工作壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間少，自學(xué)與干部領(lǐng)學(xué)更能提高學(xué)習(xí)效率，也能在黨史學(xué)習(xí)的過(guò)程中，熟悉黨的組織制度，對(duì)民主集中制有更深的理解與認(rèn)同。

二是要確保方向穩(wěn)定、方式靈活，提升黨史學(xué)習(xí)教育的育人效能。黨史學(xué)習(xí)教育之所以備受重視，就在于它在任何歷史時(shí)期，都能充分發(fā)揮“教科書(shū)”的重要育人作用。黨史教育功能的發(fā)揮，首先必須始終聚焦于當(dāng)前黨員發(fā)展面臨的重大問(wèn)題。如延安時(shí)期，主要面臨著黨員在思想作風(fēng)、政治路線(xiàn)等方面的問(wèn)題，因此黨史學(xué)習(xí)教育就緊緊圍繞統(tǒng)一黨內(nèi)思想、明確政治路線(xiàn)這個(gè)大方向。如今，要推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化建設(shè)，也要緊緊圍繞黨中央決策，在提升政治能力、學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論等大方向上接續(xù)努力。同時(shí)，要確保教育方式的靈活，要在繼承傳統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育方式，如作報(bào)告、開(kāi)黨課、讀黨書(shū)、小組學(xué)習(xí)會(huì)等的基礎(chǔ)上緊跟時(shí)代步伐，不斷推陳出新，依托于新媒體、互聯(lián)網(wǎng)等渠道進(jìn)行方式創(chuàng)新，提升黨史學(xué)習(xí)教育效能。

三是要堅(jiān)定底線(xiàn)、保持清醒，提高黨史學(xué)習(xí)教育的戰(zhàn)略能力?！翱偨Y(jié)歷史是為了使全黨從歷史進(jìn)程中洞察歷史發(fā)展規(guī)律和時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)水平和辨別能力，增強(qiáng)錨定既定奮斗目標(biāo)、意氣風(fēng)發(fā)走向未來(lái)的勇氣和力量，更加清醒、更加堅(jiān)定地辦好當(dāng)前的事情?！彪S著國(guó)家力量的崛起，西方敵對(duì)勢(shì)力的攻擊也越加猛烈，不僅有公開(kāi)的詆毀反對(duì)，也有意識(shí)形態(tài)的靜默滲透。要用黨史學(xué)習(xí)教育培育全黨的底線(xiàn)思維、安全意識(shí)，要從學(xué)習(xí)研究黨史的過(guò)程中，提升全黨同志的戰(zhàn)略意識(shí)，培養(yǎng)全黨的戰(zhàn)略思維能力，始終保持清晰的歷史認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義道路是唯一實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的途徑。

2.堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)研究服務(wù)于黨的事業(yè)發(fā)展。作為在重大歷史關(guān)頭開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)研究，具有更強(qiáng)的目的性，要始終以服務(wù)于黨的事業(yè)發(fā)展為學(xué)習(xí)研究的重心，不斷為黨的創(chuàng)新理論發(fā)展、黨的目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)提供歷史動(dòng)力。

一是聚焦于黨的創(chuàng)新理論?！耙粋€(gè)民族要走在時(shí)代前列，就一刻不能沒(méi)有理論思維，一刻不能沒(méi)有思想指引。”這些黨的創(chuàng)新理論，特別是不同時(shí)期全黨的指導(dǎo)思想，對(duì)于全黨意志的統(tǒng)一，對(duì)于事業(yè)的發(fā)展具有核心的關(guān)鍵意義：毛澤東思想的出現(xiàn)，是全黨爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的科學(xué)指南；鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供了科學(xué)理論指導(dǎo)；在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，黨和國(guó)家事業(yè)取得了一系列歷史性成就、發(fā)生了一系列歷史性變革。黨的百年歷史充分證明，黨的創(chuàng)新理論是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的最大依托，在重大歷史關(guān)頭學(xué)習(xí)研究黨史，一定要聚焦于黨的創(chuàng)新理論發(fā)展。一方面，要利用黨史學(xué)習(xí)研究讓全黨從正反兩方面意識(shí)到學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的極端重要性，從黨的創(chuàng)新理論發(fā)展的歷史敘事中認(rèn)識(shí)到它的科學(xué)性。另一方面，要從歷史中找到黨的創(chuàng)新理論接續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和方向，“度之往事，驗(yàn)之來(lái)事，參之平素，可則決之”，黨的創(chuàng)新理論不是憑空出現(xiàn)的，而是在繼承以往黨的理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行的時(shí)代創(chuàng)新，學(xué)習(xí)研究黨史，就是為了找到黨的創(chuàng)新理論發(fā)展的規(guī)律和脈絡(luò)，完善中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的理論引領(lǐng)。

二是專(zhuān)注于黨的中心任務(wù)。在重大歷史關(guān)頭開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)研究，一定是肩負(fù)著急切的政治任務(wù)，因此研究必須要集中力量服務(wù)于黨的發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。正如延安時(shí)期黨史學(xué)習(xí)研究集中于研究黨的路線(xiàn)、政策問(wèn)題，20世紀(jì)80年代初進(jìn)行的黨史學(xué)習(xí)研究集中于研究黨的歷史遺留問(wèn)題一樣，如今的黨史學(xué)習(xí)研究也應(yīng)當(dāng)專(zhuān)注于解決黨和國(guó)家在實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中正在面對(duì)和將要面對(duì)的重大問(wèn)題上。一方面世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期，全球性問(wèn)題不斷加劇，發(fā)展面臨重大挑戰(zhàn)；另一方面，黨和國(guó)家自身的建設(shè)也面臨重大考驗(yàn)，改革也進(jìn)入深水區(qū)。這些問(wèn)題的解決，都迫切地需要從黨的百年歷史中、從世界歷史、社會(huì)主義發(fā)展史等歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，找到前進(jìn)的道路。

[注釋]

①毛澤東選集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1991：602-603.

②毛澤東選集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1991：303.

③毛澤東選集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1991：548.

④毛澤東文集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1993：411.

⑤毛澤東選集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1991：716.

⑥毛澤東選集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1991：762.

⑦胡喬木.胡喬木回憶毛澤東[M].北京：人民出版社，2003：204.

⑧毛澤東選集（第三卷[M].北京：人民出版社，1991：820.

⑨毛澤東選集（第三卷）[M].北京：人民出版社，1991：821.

⑩毛澤東選集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1991：277.

?毛澤東文集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1993：374.

?蔡和森.蔡和森文集（下）[M].北京：人民出版社，2013：786.

?周一平.論毛澤東《如何研究中共黨史》對(duì)中共黨史研究的理論貢獻(xiàn)[J].歷史教學(xué)問(wèn)題，1994（05）.

?毛澤東文集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1993：399.

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馬克思恩格斯選集（第一卷）[M].北京：人民出版社，2012：400，444.

毛澤東文集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1993：400.

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胡繩.胡繩全書(shū)（第二卷）[M].北京：人民出版社，1998：155.

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毛澤東文集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1993：403.

習(xí)近平.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗.人民日?qǐng)?bào)，2022-10-26（01）.

弘揚(yáng)偉大建黨精神堅(jiān)持黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn) 增加歷史自信增進(jìn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-12-29（01）.

習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà).人民日?qǐng)?bào)，2021-02-20（01）.

中共中央政治局召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)偉大建黨精神堅(jiān)持黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)增加歷史自信增進(jìn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-12-29（01）.

習(xí)近平.在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告.人民日?qǐng)?bào)，2017-10-18（01）.

習(xí)近平.不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果 團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民滿(mǎn)懷信心奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代.人民日?qǐng)?bào)，2021-12-25（01）.

習(xí)近平.以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái) 埋頭苦干、勇毅前行[J].求是，2022（01）.

習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà).人民日?qǐng)?bào)，2021-02-20（01）.