李峰

草船借箭是《三國(guó)演義》中的一個(gè)典故，描述周瑜要諸葛亮三天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮算定大霧之日，便借草船駛往曹營(yíng)。曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之。諸葛亮收船急回，滿載而歸。后人有詩(shī)贊曰：“一天濃霧滿長(zhǎng)江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎?！?/p>

草船借箭的故事雖有杜撰之嫌，但符合事物發(fā)展邏輯。其精髓體現(xiàn)一個(gè)“借”字，為何借？用何借？何處借？何時(shí)借？如何借？諸葛亮給予了回答，并付之于行動(dòng)。對(duì)于我們強(qiáng)化系統(tǒng)思維、優(yōu)化工作方法、汲取工作智慧，大有益處。

另辟蹊徑，回答“為何借”的問題。諸葛亮把“造箭”變?yōu)椤敖杓?，這是思維方式的根本轉(zhuǎn)變，另辟蹊徑、思路大開，以起到出其不意的效果。在工作中遇到困境時(shí)要打破慣性思維的束縛，避免“一條道走到黑”，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局，想常人不曾想、不善想之策，行常人不會(huì)用、不敢用之為，用奇招、出奇兵、見奇效，在攻堅(jiān)克難、勇闖新路中打開事業(yè)發(fā)展新天地。

“巧”取“智”借，回答“用何借”的問題。諸葛亮巧取智借，利用草船來“借箭”，這是利用自然條件而獲取最大效益的睿智之舉。我們要善于運(yùn)用客觀環(huán)境、外界條件，充分調(diào)動(dòng)起一切積極因素，把有利于自身發(fā)展的客觀條件發(fā)揮到最大化，借船出海、借梯登高、借力而行，在“借”字上做文章、下功夫，以最小成本收獲最大成果。當(dāng)然借助好一切外在條件，要用之有道、取之有謀、借之有智，“巧”取“智”借要建立在尊重實(shí)際、把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，方能取得事半功倍之成效。

知己知彼，回答“何處借”的問題。諸葛亮之所以能夠借箭成功，在于對(duì)曹營(yíng)兵力部署情況、曹操為人處世了如指掌。我們要對(duì)工作對(duì)象、工作條件、各種因素了解細(xì)致、分析透徹，既要掌握客觀情況，又要掌握主觀情況；既要掌握有利條件，又要掌握不利條件；既要掌握相對(duì)穩(wěn)定、相對(duì)固化“死”的情況，又要掌握與時(shí)俱進(jìn)、不斷變化“活”的情況。只有如此，才能夠知己知彼、有的放矢，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

把握時(shí)機(jī)，回答“何時(shí)借”的問題。諸葛亮趁大霧天草船借箭，可見借箭時(shí)機(jī)非常重要。我們要把握時(shí)機(jī)、抓住機(jī)遇，當(dāng)時(shí)機(jī)沒有到來的時(shí)候，要未雨綢繆、及早準(zhǔn)備、蓄勢(shì)待發(fā)；當(dāng)機(jī)遇初露端倪時(shí)，要敏銳觀察、及時(shí)跟蹤、準(zhǔn)確捕捉；當(dāng)機(jī)遇已經(jīng)出現(xiàn)時(shí)，要牢牢把握、抓住不放，搶抓稍縱即逝的機(jī)遇時(shí)間，搶占不可多得的機(jī)遇空間，把握好工作的時(shí)效度。

膽大心細(xì)，回答“如何借”的問題。諸葛亮草船借箭，精心謀劃、有勇有謀，借出謀略方法，借出實(shí)際成效。我們要把戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)結(jié)合起來，把斗爭(zhēng)精神和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，把開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)、精準(zhǔn)施策結(jié)合起來，既要善于謀劃、整體布局，又要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精；既要敢于決策、大膽去做，又要科學(xué)應(yīng)對(duì)、謹(jǐn)小慎微；既要在戰(zhàn)略上高人一籌，又要在戰(zhàn)術(shù)上劍走偏鋒。用膽略氣魄和聰明智慧不斷開拓工作事業(yè)新局面。