国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲

2023-11-21 13:01:13趙麗梅
云南教育·中學(xué)教師 2023年10期
關(guān)鍵詞:工作坊研修書籍

趙麗梅

一次課賽,結(jié)緣于您,我心中的女神老師——任玲。從此,您像一束光照亮了我職業(yè)前行的道路。認(rèn)識(shí)您之前,我不會(huì)讀教育類的書籍,不會(huì)寫教學(xué)隨筆,沒(méi)有發(fā)表過(guò)教學(xué)論文,不會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書,只會(huì)照著教案認(rèn)真?zhèn)湔n,按部就班地教書;認(rèn)識(shí)您之后,我懂得了教書的意義不僅僅是教書,而后,語(yǔ)文的天地有了不同的色彩。

埋頭苦干時(shí),您為我搭建平臺(tái)

2019年,在教育教學(xué)的語(yǔ)文路上摸爬滾打十二載的我也算是帶過(guò)幾屆畢業(yè)班的中青年教師了,彼時(shí)已少了剛踏上講臺(tái)時(shí)的手忙腳亂,多了幾分工作的從容,彼時(shí)響應(yīng)完國(guó)家的二孩政策,已是兩個(gè)娃的母親,彼時(shí)有一種埋頭苦干,想在平凡的工作崗位擼起袖子加油干的職業(yè)渴求。就在這時(shí),云南省“萬(wàn)人計(jì)劃”國(guó)培項(xiàng)目高中語(yǔ)文任玲名師工作坊坊員的申請(qǐng)要求以文件的形式發(fā)到了各縣(市、區(qū))教育局。帶著試一試的想法,我報(bào)名了,何其有幸,申請(qǐng)通過(guò)了,16個(gè)來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校的成員組建的工作坊我竟然位列其中。

帶著激動(dòng)、喜悅、期盼、不安的復(fù)雜情愫,迎來(lái)了工作坊一次又一次研修的到來(lái)。有時(shí)是分發(fā)各類教育教學(xué)書籍;有時(shí)是深入曲靖一中不同語(yǔ)文老師的課堂聽(tīng)課取經(jīng);有時(shí)是到不同地方參加各類教育教學(xué)活動(dòng);有時(shí)是參與西南大學(xué)組織的網(wǎng)絡(luò)研修;有時(shí)是布置研修任務(wù)。這是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)習(xí)平臺(tái),每一次研修都收獲滿滿,深感自己的渺小,每一次研修后都會(huì)針對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在摸索中不斷地把研修所思、所感、所獲運(yùn)用到具體的教學(xué)中。記憶猶新的是開展整本書閱讀的整個(gè)實(shí)踐過(guò)程,無(wú)不得益于工作坊和任玲老師的鼎力支持和大力幫助。首先是去任玲老師的課堂觀摩“整本書閱讀報(bào)告會(huì)”的開展流程和實(shí)施方案,然后是閱讀工作坊贈(zèng)送的整本書閱讀的相關(guān)資料書籍,嘗試在自己所授課的班級(jí)舉辦讀書報(bào)告會(huì)。在一個(gè)小縣城,尤其是在云南還沒(méi)有正式使用新教材的背景下,在《紅樓夢(mèng)》《鄉(xiāng)土中國(guó)》沒(méi)有正式編入新教材的情況下開展這樣的活動(dòng),是需要勇氣的,更是需要各種專業(yè)指導(dǎo)的。這個(gè)時(shí)候,任玲老師搭建的平臺(tái)是我前行的助推器。于是,在所授課班級(jí)的班主任的大力支持下,在一群朝氣蓬勃的學(xué)生們的積極配合下,我們購(gòu)買書籍,分配任務(wù),順利地開展了《紅樓夢(mèng)》教學(xué),老師的導(dǎo)讀課和學(xué)生的讀書報(bào)告會(huì)相互結(jié)合,課堂效果出奇地好,學(xué)生們?cè)诟叨@年一直有紅樓故事的陪伴,他們盼望著老師的導(dǎo)讀,盼望著學(xué)生的報(bào)告,比起一張張單調(diào)的試卷,他們更熱愛(ài)書籍。趁熱打鐵,順勢(shì)而為,我推薦了《平凡的世界》《活著》《堂吉訶德》《肖申克的救贖》《追風(fēng)箏的人》《三體》等書籍給學(xué)生看。閱讀的種子,就這樣悄悄地播撒在我教學(xué)的一畝三分地里。也許有的種子沒(méi)有發(fā)芽,也許有的種子發(fā)芽了卻沒(méi)有開花,但一定有一些種子發(fā)芽了、開花了,還結(jié)出了豐碩的果實(shí)。在這些學(xué)生的大學(xué)生涯里、未來(lái)的職業(yè)生涯里抑或是人生不同的生命旅程中,書籍都將散發(fā)著濃濃的香味,給予他們力量。

迷茫困頓時(shí),您為我答疑解惑

“無(wú)限信仰書籍的力量!”“做精神世界的美食家,做感悟生命的思想者。”這是任玲老師的教育宣言,也是我在教學(xué)中迷茫困頓時(shí)尋醫(yī)問(wèn)藥的良方。

“除了教教材,我還應(yīng)該教點(diǎn)什么?”這是我思考的問(wèn)題,沒(méi)有認(rèn)識(shí)任玲老師之前,我片面地認(rèn)為教好書的前提就是利用各種教輔資料精心、用心地備好課。然而,任玲老師主編的《我的經(jīng)典語(yǔ)文》一書給了我極大的啟示。反反復(fù)復(fù)地讀這本書,我領(lǐng)悟到了教好書的關(guān)鍵是教師對(duì)書籍的認(rèn)知。當(dāng)下,教育界一種普遍而尷尬的教育現(xiàn)象是一群不讀書的老師在教一群不讀書的學(xué)生。社會(huì)的快速發(fā)展,手機(jī)和人們的日常生活緊密地聯(lián)系在一起,紙質(zhì)閱讀已經(jīng)變得極其奢侈。然而,我們語(yǔ)文老師一定要讀書。讀書,讀教育教學(xué)的專業(yè)書籍;讀書,讀教材內(nèi)容涉及的書籍;讀書,讀名著;讀書,讀科技、讀政治、讀新聞……其中讀教材內(nèi)容涉及書籍真的是一個(gè)語(yǔ)文老師備好課的關(guān)鍵。隨著新教材的使用,閱讀的重要性已經(jīng)在教材內(nèi)容的編排上凸顯了出來(lái)。除了《鄉(xiāng)土中國(guó)》《紅樓夢(mèng)》納入教材外,一些中外作品也被大篇幅地編進(jìn)教材,如《復(fù)活》節(jié)選、《大衛(wèi)·科波菲爾》節(jié)選、《邊城》節(jié)選等篇目。看了教材的目錄之后,我一次性把教材涉及的相關(guān)書籍都購(gòu)買齊全,利用假期或平時(shí)的零散時(shí)間反復(fù)閱讀,在上課的時(shí)候突然覺(jué)得拓展的內(nèi)容可以得心應(yīng)手,而且拓展的知識(shí)點(diǎn)是教材上沒(méi)有的,學(xué)生很感興趣,課堂就不再是照本宣科,課堂不再沉悶,生動(dòng)、有趣的課堂就成了學(xué)生和老師都期待的課堂。記得我在上《大衛(wèi)·科波菲爾》這篇小說(shuō)的節(jié)選部分時(shí),我用了兩個(gè)周的時(shí)間來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)。首先,介紹這一勵(lì)志小說(shuō)的故事梗概,用導(dǎo)讀課的方式向?qū)W生講述一位貧窮的孤兒大衛(wèi)成長(zhǎng)為一位優(yōu)雅、成熟、幸福的紳士的奮斗史。其次,介紹書中的主要人物,諸如大衛(wèi)的母親克萊拉、大衛(wèi)的繼父摩德斯通、大衛(wèi)的姨婆貝西小姐、大衛(wèi)童年時(shí)與之交往的米考伯先生等。最后,介紹英國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯的其他作品《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》《霧都孤兒》等。第一次嘗試課前大量閱讀相關(guān)的書籍然后專題教學(xué),在課堂教學(xué)中收獲了學(xué)生們希望了解更多知識(shí)點(diǎn)的期盼的眼神和洋溢在臉上熱愛(ài)語(yǔ)文課、熱愛(ài)文學(xué)的幸福表情,還有那一次又一次經(jīng)久不息的掌聲。我深深地覺(jué)得,書籍的力量是那般強(qiáng)大。

瓶頸閉塞時(shí),您為我指引方向

教書十二年是職業(yè)生涯的一個(gè)分水嶺,要么覺(jué)得工作以來(lái)已經(jīng)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以安于現(xiàn)狀,開始“混日子”了,要么思考把“教書匠”的“工匠”精神不斷地提升。我是后者,只是苦于沒(méi)有方向。職業(yè)瓶頸期,還是任玲老師伸出了援助之手指引我。

每一次研修都有寫作任務(wù)分配給每一個(gè)成員,簡(jiǎn)訊、研修心得、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨筆、論文是必須完成的研修任務(wù)。一開始,我覺(jué)得很難,寫了又改,改了又寫,惶恐地把粗糙的文字上交給具體的負(fù)責(zé)人,任玲老師都會(huì)仔細(xì)閱讀并提出一些修改性的意見(jiàn),一次又一次的訓(xùn)練,寫作也就不那么難了,慢慢地由被動(dòng)寫作變?yōu)橹鲃?dòng)寫作。在任玲老師的鼓勵(lì)下,我的一些教育隨筆或小論文偶爾在一些教育雜志上發(fā)表,那種喜悅感和小小的成就感是金錢無(wú)法代替的。印象最深的是《第一次當(dāng)女主播》這一教育隨筆帶給自己的那種喜悅是甜蜜而美好的。新冠疫情暴發(fā),2020年的春季學(xué)期整個(gè)云南的學(xué)校都延遲開學(xué)了。那一年,我剛好帶高三,為了讓高三學(xué)子在家能夠“停課不停學(xué)”,我所在的學(xué)校開展了“直播課”。整個(gè)高三年級(jí)的語(yǔ)文由我給同學(xué)們上,我把第一次上直播課的心理歷程和備課過(guò)程用文字的方式記錄下來(lái)形成一篇簡(jiǎn)短的教育隨筆,這篇隨筆最后發(fā)表在不同的公眾號(hào)上以及《云南教育》雜志上。那是一篇稚嫩的文字,和眾多優(yōu)秀的教育論文或教育隨筆相比還需要不斷地改進(jìn),但是,我從中收獲了極大的鼓勵(lì)。從此以后,教學(xué)中的感悟、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、高考題的研究等我都會(huì)用文字記錄下來(lái),有的發(fā)表,有的僅僅是收藏而已。專業(yè)寫作已經(jīng)成為教學(xué)生活中的一種習(xí)慣和常態(tài)。

“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”無(wú)論是新教材還是老教材,無(wú)論是新高考還是老高考,我都以蘇軾般淡定、從容的心態(tài)面對(duì)語(yǔ)文,面對(duì)語(yǔ)文課堂,面對(duì)自己的學(xué)生。一直堅(jiān)信書籍的力量,一直堅(jiān)持寫教育隨筆,一直喜歡自己的學(xué)科,一直喜歡自己的工作。這一切的收獲皆源于任玲老師春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲般的引領(lǐng)和幫助。

◇責(zé)任編輯 茍有恒◇

猜你喜歡
工作坊研修書籍
中小學(xué)骨干教師“雙減”項(xiàng)目式研修模式探索
魯迅與“書籍代購(gòu)”
“中日跨境文化研究工作坊”八年記
不謀全書者不足以謀一課——“整本書閱讀導(dǎo)讀課”研修心得
羅雪芳名師工作坊:攜手共進(jìn),聚水成淵
“研訓(xùn)導(dǎo)一體化”教師研修方式的實(shí)踐與探索
AOS在書籍編寫的應(yīng)用
書籍
第二屆“新革命史工作坊”會(huì)議綜述
書籍是如何改變我們的
邵阳县| 拜城县| 叶城县| 师宗县| 密云县| 云南省| 襄城县| 维西| 黎平县| 四子王旗| 林州市| 洱源县| 阳原县| 平阳县| 宜丰县| 汨罗市| 綦江县| 黑水县| 泸溪县| 光山县| 临泉县| 长岭县| 甘南县| 临潭县| 大余县| 遂昌县| 武强县| 定边县| 涟水县| 琼海市| 开鲁县| 惠东县| 内丘县| 南安市| 安阳县| 长垣县| 隆昌县| 留坝县| 永顺县| 阳江市| 商城县|