□ 張俊梅

董必武是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，是我們黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的成員和國(guó)家的重要領(lǐng)導(dǎo)人。他在革命生涯中始終重視教育辦學(xué)，他運(yùn)用馬克思主義理論，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，為改造舊教育，建立新教育，進(jìn)行了不懈的努力，認(rèn)為要通過(guò)辦學(xué)校搞教育來(lái)“喚醒群眾，接近群眾”。作為延安中央黨校的第一任校長(zhǎng)，董必武為黨的革命教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，他以革命家的視角理解并積極從事革命教育活動(dòng)，他獨(dú)特的教學(xué)方法也給我們以啟迪。

行“理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方針”

1933年3月，董必武在馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上宣布：學(xué)校采取理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方針。事實(shí)上，這一方針體現(xiàn)在了董必武全部的辦學(xué)教學(xué)活動(dòng)中。

董必武的教育辦學(xué)始終圍繞中國(guó)革命的實(shí)際。每一階段的教學(xué)，都依革命需要而設(shè)，回應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)關(guān)切。他走上革命道路后辦的第一件大事是籌建私立武漢中學(xué)。五四運(yùn)動(dòng)前后，他在上海實(shí)現(xiàn)了從民主主義者向共產(chǎn)主義者的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到“教育確為救亡之第一策”，打算籌辦一所新式學(xué)校，傳播革命思想，培養(yǎng)新式革命人才。他回到武漢，于1919 年創(chuàng)辦了私立武漢中學(xué)。他親自挑選教材，培養(yǎng)、啟發(fā)學(xué)生的新思想；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，逐步提高政治見(jiàn)解；為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)進(jìn)步書(shū)刊、指導(dǎo)創(chuàng)辦期刊；邀請(qǐng)進(jìn)步人士到校演講，進(jìn)行馬克思主義啟蒙教育。在我們黨的初創(chuàng)時(shí)期，不僅促進(jìn)了馬克思主義在湖北的傳播，還使學(xué)校成為武漢共產(chǎn)主義小組早期活動(dòng)的重要基地和湖北青年團(tuán)的搖籃。

董必武的教育辦學(xué)始終符合學(xué)生實(shí)際。1933 年，為紀(jì)念馬克思逝世50 周年，中共蘇區(qū)中央局決定在江西瑞金開(kāi)辦“馬克思共產(chǎn)主義學(xué)?！保侵醒朦h校的前身。因董必武在蘇聯(lián)受過(guò)系統(tǒng)的革命教育，又有長(zhǎng)期從事教育工作的經(jīng)歷，他先被任命為教務(wù)長(zhǎng)，后接任副校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)是黨中央政治局負(fù)責(zé)人張聞天，董必武實(shí)際主持了校長(zhǎng)的工作。他在主持開(kāi)展并親自教學(xué)的過(guò)程中，考慮到一些黨員干部文化水平較低，采取生動(dòng)具體、通俗易懂的教學(xué)方式，用貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)的典型事例來(lái)闡釋理論觀(guān)點(diǎn)。在講到中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)時(shí)，為啟發(fā)學(xué)生理解共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，他在黑板上畫(huà)一個(gè)火車(chē)頭，黨作為先鋒隊(duì)的作用就好比火車(chē)頭帶動(dòng)列車(chē)前進(jìn)。學(xué)員們表示，“有群眾語(yǔ)言、有實(shí)際例子、有生動(dòng)的比喻，不但容易聽(tīng)懂，而且記得牢”。

董必武的教育辦學(xué)始終注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。他認(rèn)為“只有在群眾斗爭(zhēng)的活生生的事實(shí)中去虛心領(lǐng)會(huì)，去刻意追求，去腳踏實(shí)地地試驗(yàn)，才會(huì)得到成果的”。他創(chuàng)辦的武漢中學(xué)發(fā)動(dòng)青年學(xué)生走出校門(mén)，在實(shí)踐中求知，到廣大工人、農(nóng)民中去宣傳進(jìn)步文化，宣講革命道理，促進(jìn)知識(shí)分子與工農(nóng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。在馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校，他要求學(xué)員深入社會(huì)、深入群眾并參加義務(wù)勞動(dòng)。學(xué)員肖鋒清楚記得，每當(dāng)課間休息時(shí)，同學(xué)們都卷起袖子，挽起褲腿，打起赤腳，下田同當(dāng)?shù)乩媳韨円坏览绲?、?dān)糞、插秧，個(gè)個(gè)都是勞動(dòng)能手。

須“以無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育思想為主導(dǎo)”

董必武在教育救國(guó)的道路上，始終不忘無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育的使命，堅(jiān)持辦教育講政治，使教育服務(wù)于革命事業(yè)。

在武漢中學(xué)，董必武為了培養(yǎng)一批信仰馬列主義、追求社會(huì)進(jìn)步的有理想的革命青年，十分注重對(duì)青年學(xué)生的理想信念教育，通過(guò)各種途徑向?qū)W生傳播革命思想。他通過(guò)惲代英的利群書(shū)社等各種渠道引進(jìn)一批馬列著作和國(guó)內(nèi)的進(jìn)步書(shū)刊作為教材，他還自編國(guó)文課本，采用白話(huà)文教學(xué)，講國(guó)文課時(shí)多向?qū)W生傳播具有人民性的詩(shī)文。倡導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀報(bào)紙書(shū)刊，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事。邀請(qǐng)李漢俊、惲代英、劉子通等到校演講社會(huì)主義理論。在中央黨校和延安抗大時(shí)期，董必武常對(duì)學(xué)員們講：“要有堅(jiān)定的革命信念，要不怕苦，不怕掉腦殼，將革命進(jìn)行到底。”一些參加過(guò)中央黨校、抗大學(xué)習(xí)的同志在回憶董老的文章中寫(xiě)道：“董老在各個(gè)時(shí)期培訓(xùn)干部，首先都抓對(duì)學(xué)員的革命信念、理想和人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育。董老認(rèn)為一個(gè)人沒(méi)有正確的信念和遠(yuǎn)大的理想，就不會(huì)有革命的要求和動(dòng)力。”

1937 年3 月，董必武奉命從中央黨校到抗大第四大隊(duì)擔(dān)任政治委員。第四大隊(duì)學(xué)員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，他不負(fù)重托，遵照黨中央、毛主席關(guān)于辦抗大的指導(dǎo)思想，把轉(zhuǎn)變學(xué)生思想放在首位，不僅利用自己的優(yōu)勢(shì)親自給學(xué)員授課，做思想工作，關(guān)心學(xué)生思想成長(zhǎng)和生活，還經(jīng)常邀請(qǐng)毛澤東、周恩來(lái)、朱德等人到大隊(duì)講課。為抗日培養(yǎng)了眾多領(lǐng)導(dǎo)骨干。在董必武和全體教職員的共同努力下，第四大隊(duì)609名男女知識(shí)青年中，有427名先后加入中國(guó)共產(chǎn)黨，約占知識(shí)青年總數(shù)的70℅。第四大隊(duì)成為學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的先進(jìn)典型。

1949 年7 月，中華全國(guó)第一次教育工作者代表會(huì)議籌備會(huì)選舉董必武為大會(huì)執(zhí)行主席，在開(kāi)幕詞中，董必武指出，今后我們的工作重點(diǎn)就要放在建設(shè)方面，就要放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化教育建設(shè)上面；我們的教育思想必須以無(wú)產(chǎn)階級(jí)教育思想，即馬列主義、毛澤東思想為主導(dǎo)。

做“言傳身教的楷?！?/h2>

董必武始終將優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育貫穿在教育辦學(xué)中。新中國(guó)成立后，他常對(duì)學(xué)員講：“我們必須繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。這種作風(fēng)就是我們黨的作風(fēng)。”董必武不僅言傳，更是身教，被稱(chēng)為“言傳身教的楷?！?。

在武漢中學(xué)期間，董必武主動(dòng)不支薪，除了在本校教兩個(gè)班的國(guó)文課以外，他還先后在兩湖師范兼任教務(wù)主任，在湖北女子師范、第一師范、啟黃中學(xué)兼課。那時(shí)，他在外校教課每月可以有一二百元十分可觀(guān)的收入，他卻極度節(jié)儉。常穿的舊長(zhǎng)衫、用的蚊帳還是1914 年在日本留學(xué)時(shí)買(mǎi)的。其他教師到外校教課通常都坐轎子，而董必武無(wú)論學(xué)校多遠(yuǎn)一向都以步代轎。省下的錢(qián)拿來(lái)給貧寒學(xué)子繳納學(xué)費(fèi)，或作為黨的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

在馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校，董必武嚴(yán)于律己，時(shí)刻注意用自身形象，影響身邊的高級(jí)干部學(xué)員。當(dāng)時(shí)，蘇區(qū)中央局規(guī)定干部要參加義務(wù)勞動(dòng)，董必武總是帶頭執(zhí)行。一天早上，黨校一個(gè)小組的同志去幫一戶(hù)烈屬耕田，剛到田頭就看到董必武已經(jīng)在那里忙活了，只見(jiàn)他打著赤膊、卷著褲腿、滿(mǎn)頭大汗，已經(jīng)耕完了兩畝地。大家十分感動(dòng)，紛紛對(duì)他說(shuō)：“您都快50 歲的人了，工作又那么忙，不來(lái)都可以，可您比我們來(lái)得還早，您還是回去吧！”董必武搖搖頭，邊干邊說(shuō)：“參加義務(wù)勞動(dòng)是黨在根據(jù)地定的制度，我是黨的干部，應(yīng)該帶頭執(zhí)行?！闭f(shuō)完，就和大家繼續(xù)干活。

延安黨校期間，當(dāng)時(shí)中央剛剛落腳陜北，各方面條件極為艱苦，董必武帶頭艱苦奮斗。他雖是校長(zhǎng)，卻沒(méi)有搞任何特殊化，和教務(wù)主任共用一張桌子、一條長(zhǎng)板凳，合用一張硬板床。為了方便工作，他花1 塊多錢(qián)買(mǎi)了塊懷表。這塊表又大又響，走得也不準(zhǔn)，大家都叫它“火車(chē)表”。董必武說(shuō)：“反正快慢誤差不超過(guò)半小時(shí)就行。有會(huì)議時(shí)，表快了，我晚點(diǎn)去；慢了，我早點(diǎn)去，不就調(diào)對(duì)了嗎？”董必武的言行受到了學(xué)員們的喜愛(ài)和普遍贊譽(yù)，大家都稱(chēng)他是“言傳身教的楷模”。

從清末秀才到開(kāi)國(guó)副總理，董必武的一生波瀾壯闊，良好的教育經(jīng)歷為他畢生的革命教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他著眼中國(guó)實(shí)情，為黨和國(guó)家培養(yǎng)了大批革命和建設(shè)人才，他的教育辦學(xué)理念歷久而彌新，且令人深受啟迪。

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