書柜里藏著一個(gè)神奇的世界，由厚厚薄薄、大小不一的書組成。每當(dāng)我打開一本書，就好像進(jìn)入了一個(gè)新的王國，里面住著各種有趣的故事和知識(shí)。讀書，真的很快樂！

記得有一次，媽媽給我買了一本《安徒生童話》。書的封面上是一個(gè)金發(fā)碧眼的仙女，旁邊飛舞的是五顏六色的小精靈。我特別好奇，這本書里會(huì)有怎樣的故事呢？我讀到了《丑小鴨》。因?yàn)橥饷埠推渌▲啿煌?，丑小鴨總是被欺?fù)，但它的內(nèi)心很堅(jiān)強(qiáng)，最后變成了美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴我，每個(gè)人都是獨(dú)特的，只要我們堅(jiān)定信念，總有一天會(huì)得到認(rèn)同。

讀書時(shí)，我總是不知不覺地沉浸其中，好像變成了故事里的一個(gè)角色，跟著主人公一起經(jīng)歷種種冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。故事結(jié)束時(shí)，我的內(nèi)心會(huì)有一種滿足感。因?yàn)槲抑?，我學(xué)到了新的知識(shí)，又懂得了一個(gè)人生道理。

讀書不只是為了樂趣。有時(shí)候，媽媽會(huì)讓我讀一些科普書籍，像《科學(xué)小百科》《動(dòng)物的故事》之類。雖然它們沒有童話故事那么吸引人，但里面的知識(shí)很實(shí)用。讀這些書，我知道了太陽為什么會(huì)發(fā)光，為什么風(fēng)會(huì)吹，為什么魚兒會(huì)游泳……每次學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)，我都會(huì)興奮地跑去告訴爸爸媽媽。

現(xiàn)在，我最喜歡的時(shí)光就是晚上坐在書桌前，拿起一本書，慢慢地讀。那時(shí)，我覺得整個(gè)世界都變得安靜了，只剩下我和好朋友——書。

我很感謝爸爸媽媽給我買這么多書，讓我有機(jī)會(huì)沉浸在知識(shí)的海洋中。我希望自己長(zhǎng)大后，還能像現(xiàn)在這樣，每天都讀書，每天都快樂！

點(diǎn)評(píng)

小作者從家中書柜的神奇世界開始描述，巧妙地展現(xiàn)了自己與書之間的深厚情感。整篇作文通過細(xì)膩的情感描述、具體的書目和豐富的細(xì)節(jié)描寫，呈現(xiàn)出一個(gè)熱愛閱讀、對(duì)生活充滿感激的小學(xué)生形象。

【6～7版作者系江蘇泰興市河失小學(xué)三·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：何瑋】

描寫練筆

看著書的封面，我好奇書里有怎樣的故事；沉浸在讀書中，跟著主人公經(jīng)歷冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)；閱讀科普書籍，不斷學(xué)到實(shí)用的知識(shí)。萬梓玉同學(xué)選擇了三個(gè)閱讀場(chǎng)景，細(xì)致寫出了讀書的感受和收獲。

下面這位小作者不僅寫出了閱讀時(shí)自己的心情變化，而且對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行了描寫，試著補(bǔ)寫出具體內(nèi)容吧！

書頁在手指下輕輕翻過，仿佛帶我進(jìn)入一個(gè)__________________的世界。隨著故事情節(jié)的深入，我的心情一會(huì)兒__________________，一會(huì)兒__________________，完全__________________。隨著故事的發(fā)展，我仿佛__________________。要不是媽媽叫我吃飯，我這顆心怕是要__________________。只見窗外的太陽__________________，屋內(nèi)的燈光__________________。我享受著讀書帶來的快樂……